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領導力六項修煉

課程背景：
    “兵熊熊一(yi)個，將熊熊一(yi)窩"，這句話(hua)充分說(shuo)明了(le)(le)領(ling)(ling)導者對于企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)。領(ling)(ling)導就是識人(ren)用人(ren)、判斷(duan)方向、有(you)效(xiao)激(ji)(ji)勵、引(yin)領(ling)(ling)團隊(dui)(dui)成(cheng)員戰(zhan)勝困難、實(shi)現目標的(de)(de)(de)(de)(de)過程。領(ling)(ling)導強則團隊(dui)(dui)強，領(ling)(ling)導弱則團隊(dui)(dui)弱。在當前急劇變化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場環(huan)境(jing)中，卓越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導力(li)(li)對于企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)生存與(yu)發展至(zhi)關重要(yao)(yao)。 那么，如何修煉、提(ti)升(sheng)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導力(li)(li)，做到出類拔萃，一(yi)呼(hu)百應？本課程將分享領(ling)(ling)導力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)六項修煉，助力(li)(li)你成(cheng)為卓越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)者。 課程收益： ● 了(le)(le)解管(guan)理(li)(li)與(yu)領(ling)(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)區別；領(ling)(ling)導力(li)(li)來自(zi)哪里； ● 了(le)(le)解四(si)類領(ling)(ling)導風格的(de)(de)(de)(de)(de)利弊，并塑(su)造(zao)適合本團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導風格； ● 學(xue)會針對不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)采用不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導方法(fa)(fa)； ● 掌(zhang)握激(ji)(ji)勵員工的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)與(yu)技(ji)巧，變“要(yao)(yao)我干(gan)”為“我要(yao)(yao)干(gan)”； ● 運用授(shou)權及培育的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)讓自(zi)己忙得有(you)價值，讓下(xia)屬工作更有(you)激(ji)(ji)情(qing)； ● 掌(zhang)握時間管(guan)理(li)(li)與(yu)會議管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)有(you)效(xiao)方法(fa)(fa)，提(ti)升(sheng)團隊(dui)(dui)效(xiao)率(lv)。 課程特(te)色： ■講演(yan)結合；聲情(qing)并茂；理(li)(li)性(xing)與(yu)激(ji)(ji)情(qing)相融。 ■實(shi)用性(xing)與(yu)趣味性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)美(mei)結合，寓教于樂。 ■大量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)案(an)例，視頻(pin)，工具(ju)介紹，小組討(tao)論，模擬(ni)演(yan)練，全程互動，氣氛(fen)熱烈。

課程大綱
第一講：領導力第一項修煉：提升領導力的“四力”
1. 領導與管理有什么區別？
1）推力與吸力，共同作用
2. 管理是一門技術，領導是一門藝術
1）*：領導力，就是讓人發自內心追隨的能力
經典互動
3. 多一點領導（引領），少一點管理（控制）
視頻分享
4. 作為團隊領導者，最需要的“四力”
1）魄力
2）感召力
3）決策力
4）洞察力
5. 如何成為員工心目中的優秀領導
6. 如何贏取人心？
1）關心愛護下屬
2）把功勞給下屬
3）容人之短
4）經典案例分析
第一項修煉的(de)意(yi)義：幫助各級管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)者(zhe)了解到領(ling)導(dao)(dao)與管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)不同：管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)是推力(li)，領(ling)導(dao)(dao)是吸力(li)；管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)是運(yun)用權力(li)，管(guan)(guan)(guan)(guan)控他人，確保正確地做事；而領(ling)導(dao)(dao)是修煉自己，獲得追隨，并(bing)確保做正確的(de)事；管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)者(zhe)應致力(li)于對自身的(de)人格魅力(li)、影(ying)響(xiang)力(li)、決策力(li)的(de)修煉，提(ti)升領(ling)導(dao)(dao)力(li)。

第二講：領導力第二項修煉：塑造合適的領導風格
1. 追本溯源，回歸自我—了解性格分類
性格自評表
2. 知己知彼，揚長避短—四類性格的特點
視頻分享；判斷題
3. 活學活用，學以致用——關鍵行為判斷法
1）常見的誤判及原因分析
練習：看圖識人
4. 管理者的領導風格塑造
1）四種領導風格的利弊分析
2）什么樣的搭配最不合拍，最容易沖突？
3）因人制宜、因時制宜、因地制宜的權變管理思想
4）四種領導風格需要進行怎么樣的修煉？
5. 選對“鑰匙”——對四類性格的領導方式
小組討論：對四類下屬，應分別采用怎么樣的領導方式？
點評：四類性格的工作行為傾向
練習：情景模擬
第二項修煉的意義：引導各級管(guan)理者(zhe)樹(shu)立因人(ren)制(zhi)宜、因時制(zhi)宜、因地制(zhi)宜的權(quan)變管(guan)理思想，根據現(xian)實(shi)情況塑造最適合團隊成(cheng)員的領(ling)導風格，大幅提升管(guan)理效能。

第三講：領導力第三項修煉：激勵人心，激發潛能
1. 激勵理論簡介及其思考
1）激勵，就是把員工的“潛能”轉變為“動能”的過程
2）激勵得當，一個人可以頂N個人
3）西方激勵理論十項
視頻分享
2. 激勵方式的十種分類（詳解其中三種）
1）目標激勵
案例分析：對小張的激勵
2）榜樣激勵
舉例：某部門的文化
視頻分享
3）認可激勵
案例：一個老總的發言
案例：士為知己者死
3. 激勵的誤區及糾正
1）每個人的需求點都一樣
一個例子：某公司的離職調查
需求層次論：雙因素理論
2）唯物質或唯精神
分析：XY理論的選擇
3）激勵不包括處罰
問題：正激勵與負激勵，哪個對員工的心理影響更大？
問題：有哪些負激勵措施？
4）激勵適用于任何階段
圖解：動力性變化曲線
5）論資排輩：公平理論
6）激勵適用于任何人
分析：按激勵類型，員工可分為三類
問題：如何對付第三類？
4. 激勵的側重點：激勵新人、老人、整個團隊，各有什么側重點？
經典案例分享：如何做到讓員工自動自發、滿懷激情？
第三項修煉的(de)意義：幫(bang)助各級管理者掌(zhang)握最(zui)有效的(de)激(ji)勵方法，發掘潛能，顯著提升團隊成員的(de)工作積極性和績效。

第四講：領導力第四項修煉：有效授權與培育部屬
一、有效授權
1. 授權的藝術
1）有關授權的辯論
2）授權對個人的三大好處
3）對組織的六大好處
4）對部屬的六大好處
2. 授權的原則和影響授權的權變因素
1）授權的四個步驟
2）授權后的控制技巧
3）授權應注意的若干問題
4）避免走入授權的誤區：不能成為甩手掌柜
二、培育部屬
1. 如何掌握部屬的技能水準
1）從工作分析中掌握知識、技能、態度等要件
2）實施技能盤點
3）擬定部屬培育計劃
2. 運用教練技術
舉例：無能的部屬？
視頻分享
1）育人先育心
2）直接上司是員工的*“教練”
3）教練技術屬于輔導還是培訓？
目標：使員工潛能*化
3. 做好部屬的職業發展規劃
與部屬深度剖析：1.想做什么+2.能做什么
1）確定13510目標
2）擬定【學習成長地圖或甘特圖】，評估標準
3）交上一級及人事負責人審閱，面談簽批，存檔備案
4）按規劃嚴格實施
第四項修煉的(de)意義：幫(bang)助各級管理者找出自己在授權方面有哪些改進(jin)的(de)余地，以及(ji)如(ru)何有效培育部屬，運用一些行之有效的(de)理念(nian)、工具(ju)和方法，提升管理效能。

第五講：領導力第*：高效時間管理
一、常見的時間陷阱
1. “時間去哪了？”
2. 管理者的一些壞習慣
視頻分享
二、高效時間管理五步
1. 做好計劃和統籌
練習：日程排序
案例：交易會的來電
問題：為什么計劃趕不上變化？
問題：如何對時間進行規劃，減少工作中的“救火”現象
點評：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”
2. 要事第一
1）時間管理四象限；八二法則
案例：天津事件
問題：大石頭法則與彈鋼琴
視頻分享
3. 化繁從簡
練習：造飛行器
問題：在工作中，有哪些東西應該化繁為簡？
點評：管理者的職責之一，就是將復雜的東西簡單化
4. 明確期限
案例：工作安排
案例：帕金森定律
5. 改進工具和方法
案例：三則故事的啟示
點評：要少用腳，就要多用腦
案例：“911”中的故事
第*的(de)意義：幫助(zhu)各級管理者通過對工作計劃排序(xu)的(de)分析(xi)，找出自己在(zai)時間管理方(fang)(fang)面(mian)有哪些改進的(de)余(yu)地，并養成先計劃再行(xing)(xing)動及要事第一的(de)好習(xi)慣；掌握(wo)行(xing)(xing)之有效的(de)時間管理工具和方(fang)(fang)法，大幅度提升(sheng)管理效能。

領導力第六項修煉：高效會議管理
一、會議的意義
它是無法替代的溝通方式
二、企業會議的通病（10項）
勾選：我們企業有哪些？
討論：哪些可以減少
三、會議為什么低效？
1. 七大原因
視頻分享
四、會議管理的8個要點
1. 盡可能地減少會議及參加人員
1）會前三問
2）有什么方式可代替現場會議？
3）選擇參會人應遵循什么原則？
2. 不開無準備的會議
1）會議前要準備什么；應如何發通知？
2）避免冗長、散漫、拖沓
案例：某公司的會議掛板、會議成本管理
討論會議文化：這三個問題如何處理？
3）按輕重緩急來解決問題：二八法則與四象限的運用
4）鼓勵思想沖突，制止感情沖突
5）杜絕一言堂
案例：閉門造車的教訓
6）會議決議遵循SMART原則：這三份通知是否符合SMART原則？
7）設立會后追蹤系統
分享：會議決議追蹤的要點
第六項修煉的意義：幫助各級管理者掌握行之有效的會議管理的工具和方法，大幅度提升管理效能。
結尾：點評、分享；團隊表現獎頒獎。
（本(ben)大綱為基(ji)本(ben)的(de)課程思路，如企業(ye)有其它要求，講師可在實際授課中作出調(diao)整(zheng)）

領導力六項修煉