課程描(miao)述INTRODUCTION
績效體系設計運營培訓班
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績效體系設計運營培訓班
開課時間：2020年8月22日-23日
課程對象： 董事長、總經理、人事經理、總監、直線經理、績效管理負責人
課程(cheng)特色(se)： 本課程(cheng)具有三大特色(se)：實(shi)戰性(xing)、系統性(xing)、實(shi)用性(xing)
課程背景： 有企業HRD戲言：“績效管理是座圍城，沒有做績效管理的公司躍躍欲試想走進圍成。做了績效管理的公司被搞的疲憊不堪，希望早點脫離苦海走出圍成”！城里的人想出來，城外的人想進去。總而言之:“績效管理就是早搞早死，晚搞晚死，不搞不死，一搞就死。” 現有的績效管理體系，只是一定程度上解決了企業績效管理規范化的問題，但隨著績效考核的推行，出現了種種我們不愿意看到的現象：
1.為什么企業實施績效管理，既沒有讓企業經營指標發生變化，又沒有讓員工增加收入？
2.為什么員工一聽到績效管理，腦海中浮現的**印象就是“定指標、打分數、扣工資”？
3.為什么員工干多干少，干好干壞工資都差不多，員工沒有動力，企業慢慢變成懶人養老院？
4.為什么員工干的多、錯的多、錯的多、罵的多、扣的多，員工不在乎成本，隨處可見的浪費沒人管理？
5.為什么留不住有能力，有想法的優秀人才，一堆庸才卻賴著不走，導致劣幣逐良幣，企業會陷入惡性循環？
這些問題(ti)如何(he)有(you)效解決？如何(he)構建基于(yu)戰略、目(mu)標、策劃、計(ji)劃、執行(xing)、輔導、監控(kong)、改(gai)善的良性(xing)績(ji)效管(guan)理的循環？如何(he)讓各級(ji)主管(guan)及各崗位(wei)的員(yuan)工(gong)(gong)找(zhao)到高績(ji)效的秘密？如何(he)構建以業(ye)績(ji)提(ti)升兌現員(yuan)工(gong)(gong)獎勵的雙贏局面？如何(he)通過績(ji)效管(guan)理，讓企(qi)業(ye)可持續性(xing)盈利，讓員(yuan)工(gong)(gong)自主加薪。
課程目標：
1.系統：通過模型框架快速構建企業高績效系統，通過課程學習，讓參訓學員掌握模型框架構建的實戰技能和持續優化的操作技能；
2.實戰：以實現的案例為背景，結構模型框架進行實戰剖析及實戰演練，讓參訓學員掌握工具的使用；
3.實用(yong)：讓(rang)各級主管(guan)及(ji)員(yuan)工掌握(wo)實現高績效的基本(ben)方法和邏輯思路(lu)，從系統層面優先解(jie)決企業的績效提升問題(ti)，讓(rang)績效落地更有(you)效。
課程大綱：
第一部分課程導入（0.5小時）
01萬物互聯時代中國企業面臨的新挑戰
02作業老板的您，面對激烈競爭您必須采用哪些關鍵策略
03來自不同企業的聲音
04追根溯源：什么影響著組織績效
05追根溯源：什么影響著個體績效
06提升企業運營績效的五個關鍵環節分析
07為什么戰略績效構建總是不成功：戰略績效構建的五大要點
08為什么戰略績效構建總是不成功：戰略績效體系落地的三大步驟
第二部分戰略系統（3小時）
本講核心要點：四維度描述戰略
01案例剖析：諾基亞究竟做錯了什么？
02我們應該如何正確地理解戰略
03作為企業高管，你不得不修煉的戰略思維
04構建戰略的FCIL模型簡介
05戰略模型的實例剖析
練習：以案例為背景構建該公司的戰略地圖
第三部分目標系統（3小時）
本講核心要點：四步驟解碼戰略，提煉真實有效的關鍵績效指標
01先來測測：你是工頭思維還是管理思維？
02正確理解戰略解碼和操作思路
03戰略解碼GSMA模型簡介
04 GSMA操作實例解析
05 GSMA操作實戰演練及點評分析
第四部分執行系統（3小時）
本講核心要點：績效管理四環節落地執行核心技能
01為什么你們公司的績效考核總是無法產生效果？
02讓績效落地的PDCI模型簡介及操作要領
03崗位績效量表設計關鍵技術**及要點評析
04績效輔導GROW模型簡介及操作示例，績效反饋BEST模型簡介及操作示例
05績效數據**與監督操作要領及核心技能
06中高層述職管理操作要領及核心技能
07績效差距分析5why操作思路
08績效改善策略的三個核心思維
09構建改善策略的框架系統模型
第五部分保障系統（3小時）
本講核心要點：績效管理系統落的關鍵保障
01績效落地不好的原因分析及解決思路
02保障系統的MRPE模型操作要領及實戰技能
03績效落地的五大核心流程設計思路
04績效落地組織保障及權責分工
05績效管理制度設計的框架模型及操作要領
06提升績效管理專業能力的基本方法
更詳細課(ke)程(cheng)大綱以(yi)當天(tian)上課(ke)提供的(de)教材為(wei)準。
【注意事項】
1、認真閱讀講師手冊
2、可對學員進行個別輔導
3、受訓學員可攜帶(dai)工(gong)作中(zhong)績效體系設計的問題(ti)到課堂(tang)
績效體系設計運營培訓班
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