課程描(miao)述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
案例萃取編寫課程
課程介紹
案例，就是人們在生產生活當中所經歷的典型的富有多種意義的事件陳述。
而企業案例，是對企業經營管理過程中的典型事件的再現。它可以通過線上線下的混合學習、行動式案例開發等方式，把組織內部業務專家的經驗進行提煉與整合，沉淀企業內部組織經驗和智慧，形成可以復制到他人身上的經驗。
張老師從2008年開始在企業組織一線營銷實戰案例互動直播學習項目。2009年，該項目參加*ASTD全球*實踐獎評選并獲獎。
2010年，師從哈佛商學院學者，交大伍青生教授學習案例編寫。連續5年，編輯案例超百篇，出版半年刊《經典銷售》案例集8冊，組織內部發行超過十萬本。
2013年，開發全案例教學課程《顧問式營銷》，在企業內巡講超百期，是該組織*一門國家著作權版權保護課程。
多(duo)年的應用實踐，融匯案(an)例(li)(li)(li)萃(cui)取(qu)和編(bian)寫理論，精心打造本課程，希望讓學(xue)員們一起領略案(an)例(li)(li)(li)教學(xue)的魅力(li)，掌握(wo)案(an)例(li)(li)(li)萃(cui)取(qu)和編(bian)寫的工具和方法，發(fa)揮經典(dian)案(an)例(li)(li)(li)的價值！
課程目標
工作坊結束時，協助學員輸出案例
了解案例在企業的應用落地點
理解企業案例的定義、分類、原理、適用范圍
掌握案例萃取和開發的方法論
輸出學(xue)員自己的(de)案例(li)優(you)化(hua)稿
課程對象(xiang) 企業(ye)各級崗位(wei)的(de)業(ye)務(wu)骨干、內(nei)訓師、中(zhong)基(ji)層管理者
課程大綱
訓前導入：
培訓部門
確定*實踐學員
明確*實踐主題
發布主題任務模板
成果要求&工具模板
案例導師
方法論和工具模板
實施在線輔導
學員主(zhu)題初稿(gao)點評
第一模塊：導入篇
進場調研表：*實踐案例萃取工作坊的期待
互動破冰：關于案例的三個問題
定義：案例和案例教學
延展：案例教學的起源和發展
企業內“案例教學”的應用案例
復制推廣：管理層與核心崗位的案例集應用
案例教學(xue)：服(fu)務(wu)于課程(cheng)(cheng)體系(xi)和課程(cheng)(cheng)的案例庫(ku)
第二模塊：體驗篇
小組互動：兩篇經典案例體驗
案例的分類
Case vs. Example
其余常見的案例分類
第三模塊：實戰篇
撰寫案例的第一步：主題規劃
尋找*實踐的四部曲
崗位價值度 —> 標桿人物 —> 工作任務和場景 —> *實踐
*實踐選擇的三要素
典型(xing)性(xing) —> 真實性(xing) —> 完(wan)整(zheng)性(xing)
撰寫案例的第二步：場景規劃
中長篇案例的場景規劃：英雄之旅八步法
普通的世界 —> 冒險的召喚 —> 冒險的抵觸 —> 智者的相遇
第一個極限 —> 盟友或敵人 —> 嚴峻的考驗 —> 英雄的回歸
小微案例的場景規劃：故事曲線五步法
平靜生活 —> 偶遇挑戰 —> 踏上征程 —> 百轉千折 —> *
撰寫案例的第三步：場景萃取
讓場景故事生動的金鑰匙
晚上作業：課堂上完成前兩步，導師審核后，回去按四把鑰匙豐滿場景
撰寫案例的第四步：經驗萃取
*實踐萃取定義
經驗建模的三步法 & 邏輯呈現四模型
撰寫案例的第五步：畫龍點睛
“標題黨”的價值：命名的五種方式
“抓眼球”的引文：引文的七個要素
“促思考”的提問
“案例掩飾”的內容(rong)和技巧
第四模塊：復盤篇
案例評價的主要維度
朋輩教學：進行組員之間的相互學習點評，優化案例
老師點評：優秀案例賞析及點評
結果產出：
按客戶需求可選呈現：
案例直播 “talk show”/ 學員自制的案例微課視頻
委托(tuo)外包(bao)的案例微課動畫 / 案例手冊或(huo)案例集
案例萃取編寫課程
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