課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
崗位勝(sheng)任素質模型與人才測評課程
課程背景:
當下國內許多企業在選人與用人環節問題層出不窮,其中有兩個關系十分緊密的原因,其一,崗位勝任素質模型存在嚴重;其二,人才測評技術缺失。簡單的講就是一沒標準、二沒工具。
本課程從實際出發,理論聯(lian)系實際,通過大量案例事件(jian),具體闡(chan)釋(shi)了崗位(wei)(wei)分析,勝任(ren)力模型與(yu)人(ren)才測(ce)評的構建(jian)以及實踐程序,以寓(yu)教于(yu)樂(le)的方(fang)式與(yu)學員進行精彩(cai)分享與(yu)呈(cheng)現,使您輕松掌握企業崗位(wei)(wei)勝任(ren)素質模型與(yu)人(ren)才測(ce)評體系的構建(jian)。
課程目標:
本課程(cheng)旨在解決從(cong)業者(zhe)在人力(li)(li)資(zi)源(yuan)管理(li)中的(de)組織(zhi)架構設置、崗(gang)位(wei)分析、崗(gang)位(wei)勝任力(li)(li)模型構建(jian)、人才測(ce)評體系的(de)構建(jian)等方面的(de)實操(cao)(cao)問題,通過案例分享、互動交(jiao)流(liu),實現對組織(zhi)架構、崗(gang)位(wei)分析,勝任力(li)(li)研究(jiu)常用技巧(qiao)及工作推進流(liu)程(cheng)學習和探討,幫助從(cong)業者(zhe)樹立正確人力(li)(li)資(zi)源(yuan)定位(wei)觀念,熟(shu)悉操(cao)(cao)作方法(fa),掌握操(cao)(cao)作技巧(qiao)和流(liu)程(cheng),有(you)效提高從(cong)業者(zhe)實務操(cao)(cao)作能力(li)(li)。
課程(cheng)對象:公司(si)各(ge)級管(guan)理(li)(li)人員(yuan),人力資源管(guan)理(li)(li)人員(yuan)
課程大綱
第一講:崗位勝任素質模型概論
一、素質、能力的基本概念及特點
1、勝任素質模型簡述——不得不提的兩個偉人
2、勝任素質的3項核心識別標簽
3、勝任素質優化工具
1)人崗場交集提煉法
2)2張萬能模型圖
二、建立勝任力模型的作用與實操工具
1、人才招聘依據——7步招聘法
2、人才培訓與開發依據——6步培訓法
3、員工績效評價依據——4步考核法
4、薪酬設計依據——5步定薪法
5、選拔任用干部依據—4步人才測評法
6、員工生涯規劃依據—5步生涯規劃法
課堂討(tao)論:用自己的話來(lai)提煉(lian)與(yu)表達(da)勝(sheng)任素質(zhi)模(mo)型
第二講:勝任素質模型的構建步驟與方式
一、建立崗位勝任力模型基本依據
1、組織發展戰略
2、崗位工作職責
3、崗位工作標準
4、社會與經濟環境變化
二、建立崗位勝任力模型的準備工作
1、組建領導小組和工作小組
2、明確勝任力模型類型和應用領域
3、選擇建立勝任力模型的工作人員
三、建立崗位勝任力模型的8個基本步驟與流程圖
1、明確戰略目標
2、確定目標崗位
3、界定績優標準
4、選取樣本組
5、收集、整理數據信息
6、定義崗位勝任素質
7、劃分勝任素質等級
8、構建勝任素質模型
四、勝任素質模型的4種經典構建方式
1、行為事件訪談法
1)5個關鍵事例
2)行為事件訪談法最好的武器—STAR方法
2、專家小組法的優劣勢
3、評價中心法
4、問卷調查法
5、四種(zhong)構建(jian)方式的優劣勢對比圖(tu)
第三講:勝任素質五大版塊三級定義工具庫
一、通用能力三級定義
課堂互動:寫出你知道的通用能力項,并把每項都分為三個層級
——通用能力庫21項關鍵工具
工具使用示范1:親和力的三級定義標準實操
工具使用示范2:執行力的三級定義標準實操
二、管理能力三級定義
課堂互動:寫出你知道的管理能力項,并把每項都分為三個層級
——管理能力庫11項關鍵工具
工具使用示范1:督導能力的三級定義標準實操
工具使用示范2:授權控制能力的三級定義標準實操
三、專業技能三級定義
課堂互動:寫出你知道的專業技能項,并把每項都分為三個層級
——專業技能庫8類32項關鍵工具
工具使用示范1:換位思考能力的三級定義標準實操
工具使用示范2:員工關系管理能力的三級定義標準實操
四、職業素養三級定義
課堂互動:寫出你知道的職業素養項,并把每項都分為三個層級
——職業素養庫13項關鍵工具
工具使用示范1:責任心的三級定義標準實操
工具使用示范2:成就導向的三級定義標準實操
五、知識三級定義
課堂互動:寫出你知道的知識項,并把每項都分為三個層級
——知識庫2類14項關鍵工具
工具使用示范1:產品知識的三級定義標準實操
工具使用示范2:人力資源知識的三級定義標準實操
實(shi)操練(lian)習:根(gen)據以上(shang)工具庫(ku),分組制作某企業領導者勝(sheng)任力素質模(mo)型
第四講:勝任素質在面試中的測評手段
一、人才測評的基礎認知
討論:為什么勝任素質可以被測量?
1、人才測評的理論基礎
2、人才測評的定義
3、人才測評的5種類型與實戰運用場景
二、現實企業人才測評存在的5大主要問題
問題1:缺標準——結果因人而異
問題2:缺工具——以偏概全
問題3:缺信任——走主觀判斷的老路
問題4:缺專才——實操折扣太大
問題5:缺推廣(guang)——實(shi)際應用不充分
第五講:人才測評的6種經典工具
一、履歷分析法
1、擠干履歷水分的4個“榨汁”利器
2、履歷匹配度3維評估
3、基于履歷疑點的面試題設計技巧
實操練習:以小組為單位,對指定簡歷材料用履歷分析法進行篩選,以掌握操作步驟與技巧
二、筆試法
1、三步教你搞定筆試出卷
2、兩套樣板筆試卷
三、面談法
四、無領導小組討論
1、操作難點
2、2個易學易操作的經典題目
角色扮演:以小組為單位,扮演求職者進行無領導小組討論,以體會不同視角下的心理反應
五、公文筐測驗
1、測驗題編寫的4個步驟
2、公文筐測驗的優劣勢
案例分析:市場總監的公文筐測驗設計
六、心理測驗
1、心理測驗的信度與效度
2、3種實用的心理測評工具
工具(ju)+課堂互動:運用(yong)MDDA工具(ju)對現(xian)場學員進行心理測(ce)驗,以(yi)感知(zhi)心理測(ce)驗的信度(du)與效度(du)
崗(gang)位勝任素質模型(xing)與人才測評課程
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