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供應鏈生態系統培訓

背景綜述  
      人機料法環，環環要相連，一環脫了節，生產難上難！生產運作作為一個系統工作，首先需要信息鏈與物資鏈的高效對接，接下來才有工序價值鏈的啟動，如何讓生產管理與生產的支持系統全員為整個價值流程進行的高效對接，是生產管理的重中之重，也是產生最終業績的*途徑。而在現實中，各部門各自為政，自以為是的現象屢見不鮮，使整體運作處於低效狀態。
      如何讓直接生產人員做好生產管理？如何讓職能部門支持生產？如何體現整體業績？如何抓過程關鍵數據鏈？最終達到高效良好的配合......集聚全員力量，打好生產系統這套組合拳，企業效益才能不斷提升，在激烈競爭中立於不敗之地,是我們企業中高層管理者必須面對的核心問題。
      陶老(lao)師帶領團(tuan)隊走(zou)過了近500家(jia)各類型企(qi)業(ye)，結合(he)數(shu)十個咨詢項目的(de)執行(xing)(xing)落地(di)和走(zou)訪，協(xie)助企(qi)業(ye)打造(zao)高效管理模式并建立(li)可以(yi)檢(jian)驗的(de)敏捷化管理系統機制，真(zhen)正實現敏捷化生產運作系統落地(di)執行(xing)(xing)。只有(you)解(jie)決(jue)以(yi)上問題(ti)，讓(rang)全員(yuan)具有(you)大(da)系統思維方式，在大(da)局為重的(de)思維下進行(xing)(xing)工(gong)作和處理問題(ti)，企(qi)業(ye)效益才(cai)能不斷提升，在激(ji)烈競爭中立(li)於不敗(bai)之地(di)。

課程收益：
       直面管理系統實質問題，并從咨詢角度系統給出答案
       從系統高度探索管理問題，如何彌合部門間隙，堵塞管理漏洞，提升企業短板，在講道的同時講法，以“查”保法、以道馭術，以法固術，幫助企業不斷固化優秀管理模式并持續提升和不斷進步；
       能幫企業找出*管理方式，打造高效的信息鏈（流）；
       打造企業高效物流鏈（流），使我們的計劃不再落空；
       打造高效的工藝鏈（價值流），讓平時沒有感覺到卻又存在的種種浪費與損耗得到發現；
       通過軟手段，完善整個管理執行系統的管理，保質保量達成客戶需求；
       通地(di)硬(ying)手段，提高(gao)運作效率(lv)，保障交付和業(ye)績。

課程特點  
●培訓方式生動有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式綜合實施，引導學員思考和掌握實用管理智慧。 
●培(pei)(pei)訓(xun)(xun)成效現場轉化(hua)：結合企業(ye)調研問題診(zhen)斷，為需要(yao)加強企業(ye)系(xi)統(tong)管(guan)控能(neng)力給出(chu)實(shi)用解決措施，有(you)效支(zhi)持企業(ye)快速(su)發(fa)展和綜(zong)合績效的快速(su)實(shi)現，并(bing)幫助(zhu)企業(ye)及時轉化(hua)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)效果(guo)。

培訓對象:   
總經理(li)(li)、高管(guan)團(tuan)隊、人(ren)力(li)資源系統、生(sheng)產管(guan)理(li)(li)系統、工程及技(ji)術(shu)管(guan)理(li)(li)系統、品質管(guan)理(li)(li)、生(sheng)產計劃全(quan)員(yuan)、其他部(bu)門主管(guan)級以上管(guan)理(li)(li)人(ren)員(yuan)

培訓大綱 
開始：分享互動，課程導圖：全員支持生產，敏捷化運作
●課前分享與互動
●現場學員分享及交流
第一講  企業管理現狀分析
1.企業管理存在的六大外部問題
2.企業利潤的三大來源
3.敏捷化管理三大主流程價值鏈分析
4.PDCA與管(guan)理系統思(si)維

第二講  敏捷化供應鏈與六日工作法
1.PDCA與生產六日工作法（新創）
2.日計劃：每日鎖定工作計劃
3.日準備：每日做好物資準備
4.日協調：每日做好協調溝通
5.日稽核：每日檢查核實通報
6.日考核：每日考核全員業績
7.日攻關：每日確保過程實(shi)現

第三講  敏捷化供應鏈信息鏈（流）打造
1.計劃下達
2.看板管理
3.生產跟進
4.異常處理
5.評比PK
6.過程改善
7.【案例】

第四講  敏捷化供應鏈物資鏈（流）支持
1.物料清單
2.數質核查
3.需求計劃
4.采購控制
5.倉庫備料
6.欠料提報
7.【案例】

第五講：如何持續改進和執行落地
1.約束出效率
2.稽核與考核
3.管理量化與細化
4.革除執行的四大陋衛
5.五DING管理法
6.課程總結與升華
7.跟進或指導：
8.（課綱順序(xu)和(he)內容可根據(ju)需要進行微(wei)調）

供應鏈生態系統培訓