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組織發展與人才培養

課程大綱
一、以學習地圖為導向的人才與組織發
展的核心思想
1、個人學習轉變為組織學習
2、人才與組織發展的三要素
3、任職資格和職業發展通道與人才培養
體系的關聯
4、繪制學習地圖的成員：流程專家、內
容專家(jia)和評審專家(jia)，如何挑(tiao)選(xuan)這三(san)個不同(tong)角色(se)的專家(jia)？

二、崗位學習地圖繪制的輸入條件和背景
1、崗位的職業晉升通道
2、公司的戰略和組織核心優勢
3、關鍵業務流程
4、員工能力現狀
5、組織人才發展戰(zhan)略(lve)

三、崗位學習地圖
1、人才發展3D+E 模型
2、關鍵任務分析
3、關鍵任務-能力知識對應表
4、培訓沙盤(pan)：店面銷售人員的(de)崗位學習地圖

四、組織的崗職體系和崗位規劃
1、崗位群
2、崗位任職資格和等級
3、崗位能力等級：N-S-E-M 四級
4、員(yuan)工(gong)的(de)職業發(fa)展(zhan)路徑圖

五、崗位學習地圖的繪制
1、崗位關鍵任務梳理
2、能力等級的知識分布
3、具體崗位的學習地圖繪(hui)制

六、O3組織學習系統的設計原理和組成
1、學習地圖
2、知識庫
3、從經驗萃取到課程開發
4、培訓資源與學習(xi)方式設(she)計(ji)

七、學習地圖在人才與組織發展的應用
1、人才盤點與應用
2、人(ren)才培養(yang)大數據分析

八、業務流程信息與經驗萃取的核心工具
1、MINDMANAGER
2、FAQ
3、STAR
4、WORLD CAFE

專家簡介
藍旻
曾任職于日本八佰伴集團、三九集團、新加坡嘉里集團等大型集團公司，曾任嘉里糧油（中國）有限公司培訓中心經理，建立嘉里糧油（中國）培訓中心。近20年專注于組織學習和個人學習研究，始終圍繞組織能力、組織賦能、組織活力、組織記憶與個人成長展開，創建O3人才發展學院，O3組織學習系統、O3人才畫像技術（已申請國家專利）等。
擅長將專業理論與(yu)業務實踐(jian)相(xiang)結合，臺風穩健，互動性強(qiang)，以教練(lian)式培訓的方式，注重(zhong)培訓效果轉化和落地。

組織發展與人才培養