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中國企業培訓講師
KYT.JSA.BBS管理工具實戰訓練課程
 
講師:劉小(xiao)明(ming) 瀏覽次數:2624

課程描述(shu)INTRODUCTION

◆日本企業(ye)(ye)一直推行(xing)現(xian)(xian)場(chang)零事故(gu)管理,其KYT活動被稱(cheng)為(wei)零事故(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)支柱,導入KYT活動能夠幫助作業(ye)(ye)人員(yuan)提升對現(xian)(xian)場(chang)作業(ye)(ye)危(wei)險感知程(cheng)(cheng)(cheng)度,提高安全(quan)意識與預防應急(ji)能力,減(jian)少作業(ye)(ye)傷害(hai)(hai)。 ◆很多企業(ye)(ye)一直在強調員(yuan)工(gong)必須嚴(yan)格(ge)遵守(shou)作業(ye)(ye)程(cheng)(cheng)(cheng)序,卻往(wang)往(wang)忽視(shi)了(le)讓員(yuan)工(gong)參與作業(ye)(ye)程(cheng)(cheng)(cheng)序的(de)(de)(de)(de)(de)編制和讓員(yuan)工(gong)了(le)解(jie)作業(ye)(ye)過程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)害(hai)(hai)與可(ke)(ke)能發(fa)生的(de)(de)(de)(de)(de)事故(gu),當員(yuan)工(gong)了(le)解(jie)了(le)不(bu)遵守(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)事故(gu)后果(guo),但就可(ke)(ke)能做得(de)(de)更(geng)好,這(zhe)也(ye)就是JSA可(ke)(ke)以(yi)起到的(de)(de)(de)(de)(de)作用,并且通(tong)過程(cheng)(cheng)(cheng)序控制來杜絕操(cao)作隱患。 ◆*公司通(tong)過十(shi)年的(de)(de)(de)(de)(de)統計(ji),得(de)(de)出96%的(de)(de)(de)(de)(de)事故(gu)都(dou)是由于人的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)安全(quan)行(xing)為(wei)造(zao)成的(de)(de)(de)(de)(de)。*80%的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)廠都(dou)可(ke)(ke)以(yi)達(da)到零損工(gong)事故(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)管理水平,其重要的(de)(de)(de)(de)(de)措施就是推行(xing)S*(行(xing)為(wei)安全(quan)觀察與溝通(tong))。通(tong)過統計(ji)發(fa)現(xian)(xian),推行(xing)行(xing)為(wei)安全(quan)管理,第一年可(ke)(ke)以(yi)減(jian)少企業(ye)(ye)40%的(de)(de)(de)(de)(de)事故(gu),做得(de)(de)最好的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)可(ke)(ke)以(yi)達(da)到90%。課程(cheng)(cheng)(cheng)收(shou)益。

· 班組長· 車間主任· 安全員· 生產部長

培訓講師:劉小明(ming)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日(ri)程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

安全管理學習

課程收益
◆掌握世界先進的安全管理理念與現場管理工具。
◆掌握如何消除或減少作業現場員工的不安全行為,減少作業傷害及事故的發生,提高企業安全績效。
◆掌握提高員工對危險感知能力的方法。
◆掌握工作安全分析法的運用,學會用流程圖的方式編寫作業程序。
◆提高管理人員的(de)安(an)全(quan)領導力,培養自己成為安(an)全(quan)有感領導,起到良(liang)好(hao)的(de)帶(dai)頭作用(yong)和榜樣(yang)效(xiao)應。

課程對象
安全管(guan)理人(ren)員、生產管(guan)理人(ren)員。

課程形式
老(lao)師講解(jie)+視頻分享(xiang)+案例分析+經驗分享(xiang)+討論互動+作業練(lian)習(xi)+現場診斷(duan)+現場指導。

培訓時長
兩(liang)天(tian)(6至12小時)

課程大綱
一、KYT篇(危險預知訓練)
1、KYT的介紹
KYT的來源與定義
活動目的
應用范圍
活動原則
2、KYT實施的基本方法
情景導入
掌握現狀
追求根本
找出對策
設定目標
評價與小組口號
現場情景練習
3、KYT活動的推進 (課程重點)
第一階段KYT的試點期
作業的標準化
防護用品標準化
安全巡視
第一階段KYT的展開期
嚇一跳活動記錄
作業前的KY
第三階段:自主管理期
班前安全會
手指口述
開展注意事項

二、JSA篇(工作安全分析)
1、JSA作用及原則
JSA的來源
JSA與規范現場安全管理
JSA與事故預防
常見職業健康危害分類
2、JSA 五步法-實操訓練 (現場重點演練)
JSA工作的準備:工作任務的選擇
分組練習:工作任務的選擇與介紹
如何確定任務的優先順序
分解工作單元任務
識別任務中的危害與風險--現場訓練
對識別的危害制訂控制與預防措施
情景演練
3、用流程圖的方式編制作業程序
案例對比與分析
流程圖的繪制
編制作業程序的方法
編制注意事項

三、BBS篇(行為安全管理)
1、認識行為安全管理
行為安全管理模式發展簡史
行為安全管理模式的原則和基礎
*的S*與法液空的BSV
行為安全管理的成功實踐
與傳統安全管理的不同點
2、行為安全管理實施基礎
無指責的安全文化建設
有感領導
安全目標的設立
安全信息的溝通
3、行為安全管理的實施步驟 (課程重點)
行為安全管理實施流程圖
行為管理觀察卡設計
行為安全管理的實施要素
識別關鍵行為
有效的溝通策略
觀察后溝通辦法及練習
獎勵和表彰的使用
現場練習-針對某一操作實施行為安全觀察
4、現場觀察與溝通 (現場重點演練)
個人防護裝備
人員的位置
人員反應
工具與設備
程序與秩序
運用系統
5、安全行為的記錄、分析與反饋
行為觀察數據的匯總
數據的分析
安全行為趨勢圖
安全行(xing)為報告與改進(jin)方案

安全管理學習


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已開(kai)課時間Have start time

在(zai)線(xian)報名(ming)Online registration

    參加課程:KYT.JSA.BBS管理工具實戰訓練課程

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劉小明
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