課程描(miao)述INTRODUCTION
財務培訓的課程
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
財務培訓的課程
【課程背景】
企業經常會遇到這樣的抱怨:市場總監說,財務給我們的預算就那么多,“彈藥不足”我們拿什么去打市場?生產總監說,不是我們不想按時投產,可是財務撥過來的錢總是不及時,你讓我們怎么辦?財務總監卻說,應收賬款居高不下,賣的越多回來的錢越少,再說了現在融資有多難,要知道我們費了多大的勁才融到這么多錢!
面對這樣的困惑,我們不禁要問:我們真的了解企業真實的經營狀況和企業的經營效率嗎?我們的經營、籌資和投資又出現了怎樣的問題?
與此同時,我們總是會聽到CEO對下屬這樣說:你們一定要換位思考,要站在我的立場想問題,你們要有經營才智!
可問題是,做下屬的怎樣才算擁有良好的經營才智,商業智慧的秘密在哪里?企業的經營本質又是什么呢?
一手締造了京瓷和K*的稻盛和夫提出,不懂會計怎能經營企業!他說會計是企業經營的原點,甚至是現代經營的中樞,這是一個重要的真理,為什么!
巴菲特領導的伯克希爾哈撒韋做到連續45年22%的資本回報率,他的投資之道是什么!
利潤率僅為3.3%的沃爾瑪常年位居財富榜前列,他的經營秘密又是什么!
為什么同是房(fang)地產公(gong)司,馮侖說我們萬(wan)通不(bu)差錢,而有的(de)公(gong)司卻(que)很(hen)差錢!
【設計思路】
本(ben)課(ke)程(cheng)從了解企(qi)(qi)業經(jing)營(ying)的(de)統一(yi)(yi)語(yu)言(yan)——財(cai)務(wu)語(yu)言(yan)(一(yi)(yi)切用(yong)數據說(shuo)話)入手,通過(guo)培養經(jing)營(ying)的(de)思維方式,透(tou)過(guo)復(fu)雜的(de)表象看到商業本(ben)質,化繁為(wei)簡(jian),抓住企(qi)(qi)業經(jing)營(ying)最(zui)根本(ben)的(de)要素;站在財(cai)務(wu)視角,圍繞企(qi)(qi)業最(zui)主要的(de)經(jing)營(ying)活動,不斷(duan)強化管理(li),持續改進,為(wei)企(qi)(qi)業財(cai)務(wu)管理(li)目標——企(qi)(qi)業價值*化做(zuo)貢獻。
【課程目標】
讓參加培訓人員了解企業通用經營語言——財務語言,以加強內部的溝通
通過沙盤直觀地理解和編制基本的財務報表(包括損益表、資產負債表、現金流量表等),從而了解企業的現狀(資產分布狀況、經營狀況、財務狀況、收入、現金、應收等),更好地分析問題、解決問題;
通過對基本的財務概念和指標的學習,了解企業內部的績效考核指標及其意義,從而提升績效管理;
直接體會各項經營和管理行為對經營結果的影響,懂得用財務視角分析企業經營情況,圍繞企業最重要的財務目標積極去改善自身的經營和管理;
通過非財沙盤的學習,進一步降低各項成本和費用,切實做到降本增效,
通過各部門的溝通與協作,提升精細化運營;
強化現金(jin)流意識(shi),加(jia)強應收賬款管理,努(nu)力提高資金(jin)運作效(xiao)率和使用效(xiao)益;
【課程收益】
對個人:
熟悉各種財務知識與工具
提高預算的制定與控制能力
增進與財務部門溝通的能力
全方位透視企業整體運作
了解個人或部門行動如何影響公司財務狀況
提高市場敏銳度與應變能力
改變財務枯燥難懂的傳統看法
對企業:
普及財務知識,建立溝通平臺
幫助管理層貫徹成本控制等策略
提高各級主管制定與控制預算的能力
消除財務部與其他部門的溝通障礙
使員工意識到自身工作對企業財務表的影響
指導市場銷售等部門進行財務分析與預測
提高員(yuan)工經營與市場意識
【授課形式】
沙盤模擬經營時間分配:
小組研討、內部溝通、決策制定:20%;
各小組沙盤實戰演練、行動學習:30%;
講師對各組的經營進行盤面點評:10%;
講師課程知識點講授、案例分析:40%。
每個小組由總經理、生產總監、市場總監、財務總監、運營總監等職務角色組成,6組學員各自在沙盤上經營一家模擬公司。
在兩天的學習當中,我們要通過一個沙盤模擬練習的實踐推演,學習各方面內容:了解企業財務語言,從財務視角看經營,企業盈虧平衡、成本費用的影響、跨部門溝通與合作等。
在每一(yi)個方(fang)面內容學習中,我們都將從(cong)沙盤的(de)練習開(kai)始(shi),然后經歷一(yi)個分享、討論(lun)、修正和提升的(de)過程。
【課程對象】
不(bu)直接從事財(cai)務(wu)管理的(de)(de)企業(ye)中(zhong)高級管理人員、業(ye)務(wu)骨干和其他需要對財(cai)務(wu)有所了解的(de)(de)人員
【課程適宜人數】 適宜人數:24-36人
【課程內容及知識點】
日期時間課程內容
第一天上午 8:30-12:00
1、課程開場
別的部門眼中的財務
財務工作的重要性
2、課程導入
財務的基本概念
通過一個案例看財務
財務的作用:經營管理工作的承載與檢驗
3、組建模擬經營團隊
角色分配:CEO、財務總監、營銷總監、生產總監、HR總監、總助等
設立公司、展示團隊風采與文化 n研討: l如何接手一家公司(項目)
4、跟隨講師進行起始年(第一年)沙盤模擬演練
了解沙盤的基本結構
閱讀財務報表 n案例與研討:
橫向、縱向對比標桿企業基本財務數據
我們自身的財務數據 n熟悉模擬演練流程
進行第一年演練
學習并制作損益表與資產負債報表
了解基本的財務概念:收入、毛利、凈利潤、成本、費用、總資產、負債、股東權益等
了解(jie)資產負(fu)債表與損(sun)溢表的(de)(de)作用以及對(dui)現實(shi)工作的(de)(de)指導意義
下午 14:00-17:30
1、課程規則熟悉
進一步熟悉沙盤模擬演練的流程
熟悉具體的規則
了解最終經營考核指標
2、從財務視野進行戰略思考與經營目標制定
學會戰略思考(未來2-6年)
了解客戶、收集信息、分析環境
思考2-3年經營目標
討論并制定第2年經營計劃
3、獨立進行沙盤模擬演練(第二年)
沙盤推演、關賬、制作財務報表
盤面相互參觀
講師盤面點評各家公司
4、第二年知識點講解
經營目標的制定
從財務角度進行計劃管理
如何從財務視角衡量公司優劣(五維度衡量指標)
運營能力
盈利能力
財務控制能力
正向現金流能力
可發展能力
財務指標的解析
問題分析
*分析
5、獨立進行沙盤模擬演練(第三年)
沙盤推演、關賬、制作財務報表
盤面相互參觀
講師盤面點評各家公司
6、第三年知識點講解
從財務視角思考:為什么會產生虧損
盈虧平衡分析
保本銷售額測算
如何降本增效
如何提升產品售價
如何增加產品銷量
如何降低成本
如何降低費用
從財務角度看:底線經營數據的重要性
案例與研討
李寧沉浮錄
沙盤中,下一年如何增加盈利
在現實工(gong)作中,如何降低(di)成(cheng)本(ben)和費用
第二天上午 8:30-12:00
1、第一天課程知識點簡要復習
2、獨立進行沙盤模擬演練(第四年)
沙盤推演、關賬、制作財務報表
盤面相互參觀
講師盤面點評各家公司
2、第四年知識點講解
預算工作的重要性:凡事預則立,不預則廢
全面預算管理
全面計劃管理
第三張財務報表:現金流量表
正向現金流的重要性
應收賬款的管理
從財務角度看投資回報分析
案例與研討: l摩拜單車為何被出售
各個部門如何確保正向現金流
3、獨立進行沙盤模擬演練(第五年)
沙盤推演、關賬、制作財務報表
盤面相互參觀
講師盤面點評各家公司
4、第五年知識點講解
從財務視角看經營:經營的本質
經營的核心要素
銷售的增長
正向的現金流
利潤率
周轉率
客戶導向
案例與研討:
ZARA成功之道
如何提升利潤率和周轉率
下午 14:00-17:30
1、獨立進行沙盤模擬演練(第六年)
沙盤推演、關賬、制作財務報表
盤面相互參觀
講師盤面點評各家公司
2、第六年知識點講解
從財務角度看企業戰略運行分析
企業經營優勢分析
經營目標檢查
3、整體六年各家公司經營數據匯總分析
從銷售收入、資產、營業利潤、凈利潤、股東權益分析各家公司的經營狀況
對比學習,檢查各自模擬經營的得失
4、各個公司總結、匯報學習收獲
小組內部進行經營運行分析
小組總結分享
5條收獲:團隊的5條收獲
3項運用:可以運用到現實工作中的知識
1項行動:按照SMART原則,有時間、可考核
5、講師最后總結
串講各個知識點(損溢表、資產負債表、現金流量表、收入、成本、費用、股東權益等)
從財務角度看經營(經營必須有結果、經營的本質、核心要素、盈虧平衡分析、底線數據、成本費用控制、正向現金流、應收賬款管理、全面預算管理和計劃管理等)
再次明確財務的重要性(企業內部溝通的標準語言、一切工作用數據說話、提升內部流程的規范性、績效考核的最終落腳點)
5、課程結尾
公布經營排名,頒獎
合影
課程結束
財務培訓的課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/255593.html
已開(kai)課(ke)時間Have start time
- 樊小兵
非財管理內訓
- 預算編制與控制實務學習 楊凌彬(bin)
- 非財務人員財務管理沙盤模擬 陳曉梅
- 非財務經理的財務管理沙盤模 王吉(ji)鋒
- 納稅有方 呂定杰
- 教練型管理者與教練型團隊建 王大泓
- 非財務經理的財務管理-金老 金老師
- 決策靠數據,效益靠管理—— 郝卯花
- 《非財務經理的財務管理》- 馮海虹
- 賈虎老師《非財務經理的財務 賈虎
- 《決策者的財務管理》 吳少平
- 企業財稅管控 呂定(ding)杰
- 《非財務經理的財務課程》- 張玉(yu)華(hua)