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中國企業培訓講師
《制造型企業項目全過程情境演練》
 
講(jiang)師:肖振峰(feng) 瀏覽(lan)次數:2560

課程描述INTRODUCTION

項目管理的全過程

· 項目經理· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:肖振峰(feng)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

項目管理的全過程

    制造型企業項目全過程情境演練
    關鍵詞:

    項(xiang)目(mu)(mu)型(xing)跨部門協(xie)作、項(xiang)目(mu)(mu)管理工具、業務突(tu)破的項(xiang)目(mu)(mu)模型(xing)、情境(jing)演練

    課程背景:
    隨著產能過剩時代的到來,制造型企業遇到了巨大的挑戰。規模化生產的效率紅利越來越薄,定制型、多樣化的項目型業務正在成為企業的重要利潤來源。然而,在轉型過程中,企業遇到諸多不適應。比如:
    ● 眾多降本增效的項目,占據很多資源,產生的效果卻不盡如人意。
    ● 企業謀求業務突破,忙了半天發現又走回老路,不過是新瓶裝舊酒;
    ● 項目跨部門協作障礙,部門間推諉扯皮,必須靠行政命令才能推動;
    ● 課程設計根據老師輔導諸多制造型企業的經歷,總結最突出的問題和矛盾,用情境演練的方式幫助學員改變對項目型工作的認知,用項目管理方法解決工作中的問題。
    課程重點解決以下幾個問題:
    ● 擺脫無效忙碌,建立有效項目實施邏輯。讓項目(如降本增效)變得有效果能落地;
    ● 打破部門墻,建立項目型部門協作。通過工具演練,在完成全面可行的項目規劃同時,主動參與式解決問題;
    ● 解決(jue)(jue)業(ye)務的(de)轉型突(tu)破困境。建(jian)立全新的(de)項(xiang)目化業(ye)務模型,站在市場和客戶角度(du),以解決(jue)(jue)實(shi)際(ji)問(wen)題(ti)為出發,找(zhao)到新的(de)業(ye)務增長點。

    課程特色:體(ti)驗(yan)式學(xue)習,代入學(xue)員真實(shi)案例做場(chang)景(jing)演練。

    課程對象:項目經理、企業(ye)管理者、項目實施相關人員

    課程收益:
    原理/模型:項目生命周期模型/干系人矩陣模型/業務突破及產能優化方向4個項目運作模型
    操作方法:漏斗法需求管理對話模型/協作建立工作分解結構/項目有效性的3層邏輯
     工具/文件(jian):《項目立項申請表》/《項目進度(du)網絡(luo)圖》/《項目階(jie)段狀態報告》

    課程大綱
    課前準備:

    由培訓組織者根據報名學員的部門劃分,要求每個部門提供一個項目名稱(真實的,可以是做過的或將要做的),并做概要描述。
    第一講:理解項目的交付性特征、協作形式及生命周期模型
    一、項目是通過交付成果的完成實現預期價值
    課堂游戲:登山遇險(體驗)
    1. 項目源于解決問題或價值實現
    1)一個為了做而做從而無效的優化項目
    2. 項目的價值實現需要明確的可交付成果
    1)理解項目種可交付成果和工作職責的區別
    2)企業項目交付的4個類型
    二、項目跨部門協作的3種形式
    1. 適用于應急型項目的集權型協作特征
    2. 適用于常規例行項目的協調型協作特征
    3. 適用于創新、個性化的矩陣型協作特征
    4. 四種交付類型的項目于3種協作形式的匹配
    三、項目管理生命周期模型與各階段要點
    1. 項目管理生命周期模型
    2. 項目各階段管理要點
    3. 區分流程型協作與項目型協作
    4. 小組分享(xiang)項目(mu)工作中常見(jian)問題

    第二講:項目啟動、規劃、實施階段的情境演練
    一、項目干系人的識別與管理—“管理”項目需求
    1. 干系人的識別及區分
    理解:《干系人矩陣》
    1)一個讓項目經歷苦惱的部門不配合案例
    小組項目練習:區分干系人
    2. 用一個對話模型梳理項目需求
    1)3種常見需求不清晰的誤區
    2)漏斗法需求管理對話模型解讀于示范
    小組角色扮演:方法練習(情境)
    二、用一個三層邏輯建立一致的項目目標
    1. 引用哈佛的幾個立項問題
    2. 用《項目立項申請書》規范3層邏輯的輸出
    小組角色扮演:制定項目立項申請書(情境)
    結果呈現、點評(情境)
    三、以價值實現為導向的全局規劃
    1. MECE原則下的初始結構
    1)價值實現的MECE模型
    2)規劃的層次結構
    2. 項目規劃的3種結構模型
    1)以時間進展為起始的規劃結構
    2)以模塊構成為起始的規劃結構
    3)以價值要素為起始的規劃結構
    案例示范及要點總結
    小組練習:建立項目的工作分解結構
    工具:《工作分解結構表》的應用
    四、團隊協作建立項目進度網絡圖
    案例解析:不可能的任務
    故事分析:你被抓壯丁了,建立進度網絡圖的3個要點
    1. 我們不是孤軍奮戰—構建項目進度的四種邏輯關系
    2. 工作用時的估算—幾種常用方法
    案例分析:關鍵路徑,關鍵任務
    課堂練習:搭建項目的進度網絡圖
    3. 趕(gan)工的措施

    第三講:市場突破、產能優化方向的項目運作模型
    一、計劃驅動型項目
    1. 項目特征及案例呈現
    2. 實施模型提煉
    二、增量迭代型項目
    1. 項目特征及案例呈現
    2. 實施模型提煉
    3. 對應小組項目的重新規劃
    三、用戶參與型項目
    1. 項目特征及案例呈現
    2. 實施模型提煉
    3. 對應小組項目的重新規劃
    四、領域突破型項目
    1. 項目特征及案例呈現
    2. 實施模型提煉
    3. 對(dui)應小(xiao)組(zu)項目的重新規劃

項目管理的全過程


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