課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
贏得人心的領導藝術
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
贏得人心的領導藝術
培訓受眾:
中(zhong)高層(ceng)管理(li)人員,各(ge)部門經理(li),儲備(bei)干部
課程收益:
-理解自身性格的優勢與局限,發揮自己的領導風格;
-增強對人的洞察力,做到人盡其才,知人善任;
-善用不同團隊成員的優勢,把績效發揮到*;
-理解下屬的行事風格,消除團隊相處的隔閡和誤解;
-學會如何科學地管理不同性格的部屬,激發和應用他們的潛能;
-排除本位主義、部門主義等各自為政心結,強化團隊運作方法;
-建立良好的人(ren)際關系網絡,化解(jie)各類(lei)型矛盾沖突(tu),提升上下(xia)級(ji)和跨部門(men)溝通協作能力。
課程大綱:
一、 贏得人心的領導藝術四大關鍵
1、認識自己:鑒別內在素質、了解領導風格
2、認識他人:認識個別差異、善用不同才華
3、關注人性:洞察人性心理、滿足內在動機
4、因(yin)人而異:不同管理手法、善用天賦優勢
二、 洞悉人心:PDCA四型性格解析
1、自我測試——問卷測試性格
2、性格分類——剖析性格維度
3、對號入座——探索性格類型
4、分組(zu)討(tao)論——團隊互動(dong)學習
三、 先要知己:自我領導風格
1、創新型的戰略領導風格
2、行動型的戰術領導風格
3、行政型的后勤領導風格
4、調和(he)型的(de)關系領(ling)導風(feng)格
四、也要知彼:員工科學管理
1、創新型員工的管理對策
2、行動型員工的管理對策
3、行政型員工的管理對策
4、調和型員工的(de)管(guan)理對策
五、團隊成員的人際溝通風格解析
1、以理服人的創新型
-跳躍式思考、理性分析、邏輯思考
-客觀的條件、從潛意識與事物做關聯
2、以利誘人的行動型
-非正式型態、喜歡腦力激蕩
-偶爾進行討論、重視效率、真實體驗
3、以法治人的行政型
-按部就班、不太腦力激蕩、關注細節
-直指重點、強調正確、直奔主題
4、以情動人的調和型
-動之以情、維持和諧、富同情心
-玄外之音、個(ge)人(ren)化的、較為(wei)婉轉
六、團隊成員協作的沖突與化解技巧
創新型與行動型的沖突與化解
創新型與行政型的沖突與化解
創新型與調和型的沖突與化解
行動型與行政型的沖突與化解
行動型與調和型的沖突與化解
行政型與調和型的沖突與化解
案例解析:公(gong)司內多(duo)個部門之間的(de)沖突案例(采用互動討論(lun)、角色扮演、小組(zu)PK等多(duo)種形式)
七、跨部門協作的沖突與化解技巧
業務部門與財務部門的沖突案例
研發部門與業務部門的沖突案例
業務部門與技術部門的沖突案例
公司內多個部門之間的(de)沖突案例
八、建設高效執行團隊的領導藝術
如何放對正確位置:化平凡為不凡
如何進行高效溝通:化單向為多向
如何化解團隊沖突:化干戈為玉帛
如何激勵團隊士氣:化低潮為高潮
如何培植團隊文化:化負面為正面
如何紓解工作壓力:化壓力為動力
如何建設完美團隊:化獨樂為眾樂
如何高效解決問題:化復雜為簡單
如何提升執行速度:化被動為主動
如何強化執行管理:化規律為韻律
案(an)例解析:盡(jin)責的王副(fu)總(采用互動討論、角色(se)扮演、小(xiao)組PK等多種(zhong)形式)
九、課程總結
1、總結:性格類型的回顧與總結
2、釋疑:管理難題的回答與釋疑
3、探討:領導與管理方式再探究
4、討(tao)論:團隊討(tao)論的心得與分(fen)享
贏得人心的領導藝術
轉載://citymember.cn/gkk_detail/258248.html
已開課(ke)時間Have start time
- 許哲銘
領導力內訓
- 企業核心領導力 田中沛
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉
- 權力與影響力—情境領導高級 趙(zhao)澄(cheng)旻(min)
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘(ming)潔
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周(zhou)
- 業務領導力——增長戰略與實 武建(jian)偉
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其超
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平
- 《教練式領導力》——大連講 午(wu)月
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮坤(kun)