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古田會議

課程背景：
   古田會議，是人民軍隊建設史上的一個重要里程碑。
   1929年12月28日至29日，閩西山區天寒地凍，120多位紅四軍代表聚集在古田鎮社下山前，舉行中國*紅軍第四軍第九次代表大會--即"古田會議"。會場中間數堆熊熊炭火，驅散了寒冷，映紅了與會者的臉龐。兩天里，會議先聽取毛澤東、朱德、陳毅的報告，并展開熱烈討論，最后通過了毛澤東起草的《中國*紅軍第四軍第九次代表大會決議案》，即*的《古田會議決議》。古田會議解決了黨和軍隊建設的根本原則問題，是中國建設歷史上的一個重要里程碑。
   最難管的是人心，最難帶的是隊伍，最難辦的是幾支隊伍合并融合。
   這些情況，現在遇到，以前遇到，今后也會遇到。
   毛澤東是怎么解決和處理這種問題的？他也面臨過窘境，當時他三十五歲。朱德四十二歲，陳毅二十七歲。
本次課(ke)將(jiang)帶(dai)來給我們對帶(dai)人(ren)帶(dai)團隊的重(zhong)大啟發。

課程目的：
使黨員干部更加清晰地認識到黨員教育是重構政治生態的基礎
使黨員同志深入理解到民主集中制是重構政治生態的制度遵循
使干部職工深刻了解批評與自我批評是重構政治生態的基本方法
了(le)解到黨的領(ling)導(dao)是重構(gou)政治生態(tai)的根本保障

課程對象：國企、央企的中高層領(ling)導、黨支部書記、全(quan)體黨員(yuan)干部和黨務工作者

課程大綱
導入：井岡山大會師，革命力量大聚集
第一講：朱毛之爭——部隊內分歧與斗爭
一、部隊構成復雜
1、推卸責任：遇事層層討論層層匯報直至前委最后定奪，既貽誤戰機也沒有必要
2、指令混亂：“二月來信”，莫名其妙地要紅四軍分散行動，并令朱毛到上海“學習”
3、關系上位：“同學關系”上位，不合規范，土里土氣，小農意識太強
4、制度混論：一個新的，一個舊的，“立三路線”改變軍隊的制度
爭論焦點：紅四軍要不要設立軍事委員會
二、“六大”前爭論的主要問題
問題一：黨對軍隊的領導
問題二：民主集中制
問題三：反對軍閥主義殘余
問題四：關于建立根據地
問題五：要不要建立軍委
問題六：思想不統一(yi)

第二講：思維碰撞——革命者的高貴品質
一、紅四軍內的斗爭性質
1、堅持了共同的革命理想
2、堅持了黨性原則
3、堅持了奮斗目標
4、堅持了群眾路線
5、堅持了民主集中
二、高度革命責任感
1、不斷強化憂患意識、危機意識、使命意識
2、牢固樹立戰斗力這個*的根本的標準
3、聚焦備戰打仗主責主業鍛造堅強有力的黨組織
案例分(fen)析：“九(jiu)月來(lai)信”——古田會議成功召開

第三講：政治導向——古田會議對黨發展意義
軍魂：黨對軍隊的*領導
一、政治建軍是根本原則
1、立軍之本
2、改革保障
3、創新發展
會議成果：集體的智慧結晶
二、古田會議對*員的重大啟示
1949年，蔣介石離開大陸之際，將*能夠擊敗國民黨的原因概括為七點
1、組織嚴密
2、紀律嚴厲
3、精神緊張
4、手段徹底
5、軍政公開
6、辦事調查
7、主義第一

古田會議