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領導方法課程

【課程背景】
“工欲善其事(shi)，必(bi)先利(li)其器”本培訓(xun)課程(cheng)將幫(bang)助(zhu)(zhu)中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)改(gai)變(bian)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)念、思(si)維方式(shi)、引入(ru)保(bao)羅?赫塞博士（Dr. Paul Hersey）的(de)(de)情(qing)境領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)理(li)(li)論，通過根據情(qing)境的(de)(de)不同，對被領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者(zhe)準備(bei)度的(de)(de)判(pan)斷來使領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者(zhe)適時(shi)調整(zheng)自己的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)風格(ge)。這種(zhong)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)方式(shi)有(you)助(zhu)(zhu)于經理(li)(li)人帶領(ling)(ling)(ling)(ling)部屬取得*績(ji)效(xiao)，從而提高部屬滿意度，并實現團(tuan)隊(dui)的(de)(de)持續成長、解決中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)在實際工作(zuo)中(zhong)遇到(dao)的(de)(de)目標管(guan)理(li)(li)、時(shi)間管(guan)理(li)(li)以及計劃執行(xing)的(de)(de)能力，提高和改(gai)善溝通能力，學會培養(yang)和帶領(ling)(ling)(ling)(ling)下屬的(de)(de)技巧，強化團(tuan)隊(dui)建(jian)設與管(guan)理(li)(li)能力！

【課程收益】
1. 了解什么是情境領導，情境領導對組織、領導者和下屬帶來哪些優勢和戰略價
2. 正確理解當今人才的管理對企業經營成敗的關鍵要素是領導方法的不當造成
3. 有效使用指導和輔導的方式提升員工績效，減少員工流失率
4. 靈活使用各種領導風格，有效影響他人，并以此激勵員工、鼓舞團隊士氣
5. 運(yun)用情境領導的手(shou)法和(he)模式，實現目標達成(cheng)與(yu)員工(gong)發展的*平(ping)衡，提高團隊(dui)管理效率和(he)個人領導力

【培訓受眾】: 基層、中層、高層管理者(zhe)

【課程大綱】
一、人員管理
1.領導與管理的區別
2.領導與管理的差異
3.成功領導者應具備的三個技巧
4.理解(jie)“控制(zhi)”和“操縱”的(de)定義

二、領導風格
1.領導風格定義
2.早期的領導風格
3.兩種風格人物代表
4.領導者行為分類
5.注重領導風格的關鍵點
6.領導(dao)模式結構圖

三、評估情境
1.背景因素組成
2.重要變量因素-被領導者
3.什么是準備度
4.準備度涉及“表現”
5.什么是(shi)準備度(du)水(shui)平

四、選擇合適領導風格
1.情境領導相互影響的因素
2.領導模(mo)式(shi)與(yu)員工成熟水平的對應關(guan)系

五、承擔領導責任
1.影響潛力
2.權力劃分
3.*權力基礎
4.對權力認知
5.顯示你的權力
6.權力和領導風格

六、發展獲勝者
1.經理的回報
2.相信員工的信念
3.將關系行為作為一種獎勵
4.給與處罰(fa)，還是需要紀律約(yue)束

七、解決績效問題
1.研究績效下滑的原因
2.呈現不同情緒層次
3.聚焦績效問題
4.要具體明確：做好你的準備工作
5.必(bi)要(yao)變異定律

領導方法課程