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中國企業培訓講師
醫患護患溝通智慧
 
講師:饒宇 瀏(liu)覽次數:2569

課(ke)程描述INTRODUCTION

醫患溝通課程

· 全體員工

培訓講師:饒宇(yu)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

醫患溝通課程

【培訓對象】
全員

【培訓方式】
理論講解(jie)+視頻賞析(xi)+案例(li)分析(xi)+互(hu)動問答+角色扮演+情景演練(lian)

【培訓特色】
注重現場實戰演練,強調學道悟道踐道;與以往傳統的教授獨白式培訓截然不同,能夠讓
學員在輕松愉快的氛圍中體會到學習的樂趣,體悟知識技能的魅力,學習將不再是一件
痛苦的事情;讓學員變被動學習為主動學習,主動不玩手機、不看報紙、不交頭接耳,主
動(dong)回答(da)問題,主動(dong)參(can)與演練,在今后的日(ri)常工作中主動(dong)學以致用。

【培訓目標】
轉變溝通觀念,學習溝通技巧
增進換位思考,掌握溝通藝術
解決醫患矛盾,改善醫患關系
提高醫院效益,實現持(chi)續(xu)發展

【課程大綱】
一、醫患和諧,從溝通做起
(一)溝通是醫患之間不可或缺的連心橋
(二)有效溝通是醫患和諧的靈丹妙藥
案例:排2小時隊看3分鐘病
(三)良好的溝通可以減少醫患糾紛的發生
(四)改善醫患關系,提高社會美譽度
案例:因車禍骨傷的患者
(五)加強醫患溝通,提升醫療服務質量
(六)醫患溝通的障礙及對策
1、醫患溝通的障礙
1) 醫患雙方的思想觀念不同
2) 部分醫務人員價值取向發生偏差
3) 醫生與患者醫療知識的不對稱性
4) 部分醫生醫德修養不好,降低患者信任
5) 醫務人員過度依賴儀器設備
2、醫患溝通的障礙如何解決
1) 醫務人員要樹立積極與患者溝通的觀念
2) 不要讓冰冷的高科技醫療設備拉大了與患者的距離
3) 嚴(yan)格(ge)要求自(zi)己,不斷提高自(zi)身素質

二、溝通要以德為先,以服務為魂
(一)醫德架起醫患溝通的橋梁
(二)有責任心的醫生才會用心與患者溝通
(三)樹立真心為患者服務的理念
(四)尊重每一位患者,不要戴“有色眼鏡”
案例:得抑郁癥的外地農村患者
(五)醫患溝通的關鍵是全面了解患者的身心狀況
(六)走進患者心里,滿足患者需求
案例:即將出院的患者
(七)敢于道歉,一句“對不起”拉近醫患距離
(八)注重人文關懷,關注患者的心理和社會需求
(九)尊重患者知情同意權,切莫先斬后奏
案例:慢性扁桃體炎(yan)的住院患者

三、用心傾聽患者的心聲
(一)傾聽是醫患溝通的重要環節
案例:皮膚病患者
(二)把握傾聽的時機和技巧
(三)用心傾聽,不輕易打斷患者的訴說
案例:腹痛腹瀉了一天的女生
(四)不要和患者抬杠較勁
(五)學會控制自己的情緒,不對患者惡言相向
案(an)例:跟(gen)丈夫吵完(wan)架來上班的(de)女醫生

四、以感恩為懷,用暖話感化患者
(一)只有懂得感恩的醫生才會愛自己的患者
(二)帶著關愛的語氣與患者溝通
案例:一位媽媽帶著兒子來找兒科主任看病
(三)察言觀色,用不同的發問技巧預判患者需求
醫生在詢問患者病情時應該注意5個側重點:
1、診治經過
2、基本現狀
3、既往病史
4、個人生活史
5、家族史
6、患者對病情的期望、經濟能力等
(四)不要訓斥患者,輕聲細語暖人心
(五)以患者為尊,贏得患者信任
(六)學會真誠安慰和鼓勵患者
案例:因騎車摔傷導致骨折的男士
堅持“刺猬法則”,保持合(he)適距離

五、增強“同理心”,站在患者的角度考慮問題
(一)保持積極樂觀的心態很重要
(二)贊美是一劑良藥
案例:滿面愁容的老先生
(三)永遠保持熱情的態度
案例:忽感下身疼痛的老太太
(四)誠懇,讓醫患溝通更富成效
(五)對待患者的問題要有耐心
(六)時刻站在患者的角度考慮問題
(七)心存善念,溝通時應有豁達之心
案(an)例:被魚刺(ci)卡住喉嚨的患者

六、會說話的醫生才是好醫生
(一)一言改變關系,一語贏得和諧
案例:嚴重燒傷的技術員
(二)好醫生一定要會說話
(三)患者都喜歡會說話的好醫生
案例:長期失眠患者
(四)醫術好,更要話術好
1、對剛進院的患者
2、在早晨見到剛起床的患者
3、對牽掛丈夫孩子的女患者
4、對事業心很強的中年人或青年人
5、對于病程較長的患者
6、對于較長時間無人來看望的患者
(五)醫生的貼心話也能治病

七、言語不當,影響醫患關系
(一)良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒
(二)醫生不會說話,加劇醫患矛盾
案例:從偏僻的鄉村長途跋涉到縣城看病的農民
(三)不當語言讓患者病情雪上加霜
(四)含糊表達容易帶給患者不良的心理暗示
案例:前來就診的老婦人
(五)夸大病情令醫患關系面臨嚴峻考驗
案例: 不必要的腰椎間(jian)盤突出手術

八、醫患溝通語言,這樣說就對了
(一)發言依人依景,講話冷暖兼用
案例:誤吸異物的3歲男孩
(二)喊出患者名字,選擇恰當稱謂
案例:腰疼的大學退休校長
(三)多用通俗語言,切忌艱澀誨深
案例:一位媽媽抱著高燒不退的孩子來到醫院
醫生與患者交流時,要注意以下幾點:
1、多用生活常用詞
2、避免或少用專用術語
3、少說簡稱
(四)不輕易向患者做無把握的承諾
案例:心臟不舒服的老太
(五)注意保護患者隱私
案例:張貼匿名感謝信
案例:如何給體檢報告單
(六)含蓄、委婉地向患者傳達“壞消息”
(七)運用幽默智慧,化解患者壓力
(八)聰明的醫生不說“你不懂”
案例:急需(xu)手術的(de)膽囊炎小(xiao)患者

九、如何與特殊患者溝通
(一)不良醫療信息或噩耗的傳達
(二)傳染病患者心理問題及溝通
(三)重癥患者溝通,三思而后行
(四)術前談話的藝術
1、協助患者選擇手術方案
2、簽字授權
3、接受患者及其家屬的咨詢
4、明確表示尊重患者的選擇權
(五)特殊時期的善意謊言
案例:得了白血病的小女孩
(六)與危重患者的溝通技巧
案例:突然暈倒的老太
(七)對(dui)臨終(zhong)患(huan)者的臨終(zhong)關懷

醫患溝通課程


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