課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
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日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
*學習
我(wo)們會發(fa)現(xian):現(xian)代(dai)職場員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)越來越在意(yi)直接上(shang)級(ji)的(de)(de)領導藝術。過往(wang)過于粗(cu)暴、武斷,獨裁的(de)(de)領導風(feng)格(ge),在今天可能受到了挑(tiao)戰,并(bing)逐漸被柔性(xing)領導風(feng)格(ge)所(suo)代(dai)替。*更關(guan)注(zhu)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)個人成(cheng)長和(he)企業目(mu)標的(de)(de)關(guan)系;*更關(guan)注(zhu)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)心理(li)認(ren)同和(he)團(tuan)(tuan)隊(dui)文化的(de)(de)匹配;*更在意(yi)團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)心理(li)契約;*認(ren)為(wei)如何(he)激發(fa)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)意(yi)愿比生殺(sha)決斷更有效。 本(ben)課(ke)程(cheng)將從管(guan)理(li)原理(li)、工(gong)(gong)具,技巧和(he)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)內心訴求等多個方面(mian),幫(bang)助領導者更具有親和(he)力(li)、感召(zhao)力(li)、關(guan)系力(li)、協(xie)作(zuo)力(li)和(he)團(tuan)(tuan)隊(dui)凝聚(ju)力(li),最終實(shi)現(xian)改變員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)行為(wei),完成(cheng)企業目(mu)標。
課程大綱:
第一單元:領導力的變革
管理現狀和根源分析
管理權和獎罰權遭遇對抗和質疑
剛是目標,柔是手段
*的誤區
領導的角色定位與功能
**何激發比生殺決斷更有效
*的行為與形象要(yao)求
第二單元:關注員工心理訴求和企業目標的關聯
企業和員工的五個紐帶
員工的內心訴求和工作動機探索
不同年齡對于組織的認識和激勵對策
重建心理契約
用管理心理學(xue)點(dian)亮(liang)員(yuan)工行動的(de)觸發開關(guan)
第三單元:有效員工輔導與激勵
績效面談技術的應用
反饋技術的應用方法
員工輔導與教練技術
工作部署的標準化行為和流程
從目標到執行落地的有效跟進
現場輔導法
表揚和鼓勵的應用
贊美和肯定的藝術
身邊人身邊事激勵法
第四單元:表達與用心溝通
溝通成功的標志是什么
避免誤解的語言四要素
如何使用黃金三要素
如何澄清事實
改變員工行為的溝通六步法
漏斗演說與工作表達法
因人而異的優勢溝通法
如何化解沖突
第五單元:*的原則
千斤重擔千人扛原則
基于愛的發心原則
紅線思維原則
敢于承擔原則
企業共榮原則
相互學習原則
實現目標(biao)第一原則
*學習
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已開課時間(jian)Have start time
- 孫波
領導力內訓
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤(tao)
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建(jian)偉
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘潔
- 業務領導力——增長戰略與實 武(wu)建偉
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉(wei)
- 《教練式領導力》——大連講 午(wu)月
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周
- 權力與影響力—情境領導高級 趙澄(cheng)旻
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東(dong)平
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其超
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮(zhen)坤(kun)
- 企業核心領導力 田中沛