數字化人才培養
講師：王安 瀏覽次數：1
課程(cheng)描述INTRODUCTION
課程亮點：
1.理論+實操，效果更好
2.數字化創新思維
3.數據分析實操
4.線上直播，互動交流
課程目標：
培養數字化人才
課程對象：
企業管理團隊、業務團隊、數據團隊（可針對不同團隊定制課程）
課程老師：
王安
中國科學技術大學科大學士
中國科學院大學碩士
北京大學光華管理學院MBA
2019-2020 寫作與數據決策教練
《數據領導力-智能時代數據轉型的關鍵路徑》，北大出版社；《數據決策黑帶-數據化決策思維進階》，華章出版社
2016-2018 布本智能聯合創始人兼首席知識官，幫助中國銀聯，一汽大眾等企業建立智能化企業學習環境和體系
2015-2016 Texas A&M 大學訪學，走訪23所**大學，考查*數據應用與教育情況。
2013-2015 錢方銀通首席數據官，建立全公司范圍的數據驅動風控和運營體系，以《52節數據思維課》為起點，推動建立“IN DATA WE TRUST”的企業數據文化
2005-2013 瑞尼爾金融咨詢總監，為多家大中型金融公司提供數據化咨詢服務，領導建立建行，民生，光大信用卡業務，太平洋保險車險業務最早的模型化風險管理體系。
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
1.數字時代的智能戰略
1.1 數字時代的歷(li)史變遷
1.2 數(shu)字技(ji)術帶來無(wu)限可能
1.3 數字時代對商(shang)業的(de)影響(xiang)
1.4 數字時代的發展(zhan)趨勢
2.數字化創新思維
2.1 用戶畫(hua)像(xiang)發展三階段
2.2 智(zhi)能化欺詐風險管理
2.3 智能(neng)風險預警體系建立與迭代
2.4 消費信貸產品智能創新特點
3.銀行業務數據分析實操課程（Excel）
3.1 數字(zi)化(hua)時代營(ying)銷(xiao)的挑戰
3.2 線上線下營(ying)銷融(rong)合智(zhi)能(neng)應(ying)用
3.3 客戶生命價值模型應(ying)用
3.4 精準細分智能客戶管(guan)理
4.機器學習與深度學習實操課程（python）
4.1 數字時代的用戶智能洞察
4.2 產品與服務創(chuang)新的高(gao)效方(fang)法
4.3 數字化時代商業模式智能創(chuang)新
4.4 智能(neng)化(hua)產品創(chuang)新(xin)特點
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