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中國企業培訓講師
領導法則與藝術
 
講師:李(li)愛華(hua) 瀏(liu)覽次數:2542

課程描述INTRODUCTION

有效的領導方法

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:李愛華    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

有效的領導方法

適合對象:
企業董事長(chang)、總經(jing)理、部門總監等中高層領導(dao)

課程收獲:
– 熟練掌握及應用有效影響他人的技巧,增進和強化領導技能
– 學會準確判斷下屬的發展階段和特定的需求
– 幫助您選擇正確的領導型態
– 學會對于下屬的發展的有效管理,提高團隊的總體績效
– 學會如何對下屬授權,解決領導者“忙”的問題
– 減少員工的流失率
– 增強企業文化的融合
– 提高您與下屬的溝通能力
– 提高下屬的執行能力
– 解決下屬“盲干”、“茫干”、“莽干”、“瞞干”和“蠻干”的問題
– 學習提高下屬工作意愿的方法

課程綱要:
最有效的領導方法是最適當的領導方法,領導能夠根據員工的能力和工作意愿采用不
同的領導方法,也就是領導能夠診斷并掌控員工不同的發展歷程,因人而異采取不同
有領導方法。使企業的績效提升的同時,領導與員工的工作關系達到愉快。這套課程
可以幫助企業釋放出活力和創造性,被GE公司韋爾奇定義為企業的DNA,并將個人與團
隊的目標結合在一起。將提高領導者及其部屬的能力,使他們處事更能靈活變通,隨
時可以接受新的挑戰。
第一部分:領導者角色認知
1. 請學員找出在實際中遇到的實際問題
(衡量培訓效果的*方法是看學員提出的問題是否得到解決)
2. 執行力的要素(讓下屬完成任務的學問)
3.領導能力自我現狀分析(分析自我是提升領導力的開始)
4. 用80/20法則找出完成任務的規律(發現領導者行為規律)
5. 領導者的職責與傾向(結果型與過程型)
6. 明確讓下屬完成任務的不同發展階段
7. 情境診斷員工在不同發展階段的特征
- 發展階段診斷練習
8. 配合使用四種不同的領導型態 (指令型、教練型、支持型、授權型)
第二部分:用績效說話的情境領導方法
9. 四種不同的領導型態靈活應用
 10. 四種不同領導型態的決策模式
11. 提高下屬的能力五步法
12. 提高下屬的意愿七步驟
13. 辨別領導行為(針對前測的領導能力分析領導型態,在未接受此課程之前能靈活
運用四種領導型態的人不足5%的概率)
14. 領導型態與發展階段的配合
15. 員工發展階段管理技巧
16. 高績效組織的任務與員工素質發展階段管理模式
17. 建立績效評估與伙伴關系
18. 角色扮演
19. 解決實際問題
第三部分:自我發展
20. 無功便是有過
21. 有能才能有位
22. 善于學習創新
23. 強烈的責任感
24. 必須善于學習
第四部分:團隊中的領導者
八種角色分析

有效的領導方法


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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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李愛華
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