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中國企業培訓講師
財務BP必備經營決策分析實操技能演練與精進
 
講師:夏老(lao)師 瀏覽次數:2687

課程描述INTRODUCTION

· 財務總監· 財務主管· 財務經理

培訓講師:夏老師    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE

課程大綱(gang)Syllabus

經營決策分析技能

【課程背景】
   當前(qian)大數(shu)據(ju)時(shi)代,靠什么技能(neng),能(neng)讓企(qi)業(ye)(ye)股東會、董事會、企(qi)業(ye)(ye)經(jing)(jing)(jing)營層及(ji)時(shi)了解(jie)財(cai)務(wu)(wu)狀(zhuang)況與經(jing)(jing)(jing)營成果(guo)?及(ji)時(shi)掌握(wo)經(jing)(jing)(jing)濟活動中的(de)(de)重要信息(xi)?有(you)效提高內部管理的(de)(de)及(ji)時(shi)性(xing)與決策的(de)(de)科學(xue)性(xing)?能(neng)在瞬息(xi)萬變的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)濟環境里增(zeng)強對未(wei)來發展(zhan)趨勢的(de)(de)預見性(xing),從而為提高公司的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)濟效益提供(gong)有(you)力的(de)(de)支撐和(he)保障(zhang)?是(shi)互聯網時(shi)代建立在大數(shu)據(ju)基礎上的(de)(de)財(cai)務(wu)(wu)分析(xi)與經(jing)(jing)(jing)營分析(xi)!時(shi)代呼喚直接為提升企(qi)業(ye)(ye)績效服務(wu)(wu)的(de)(de)高質量(liang)財(cai)務(wu)(wu)分析(xi)水平!時(shi)代呼喚能(neng)勝任(ren)此項工作、能(neng)為企(qi)業(ye)(ye)創造價值(zhi)的(de)(de)財(cai)務(wu)(wu)分析(xi)人員!、

【課程收益】
深刻理解財務賬房人員轉型為財務BP的時代要求與必要性
掌握核心的核算*知識重大變化,為財務分析打下堅實基礎
掌握八大財務分析工具
掌握三大報表的償債能力、盈利能力與運營能力分析
現場演練:預算與成本分析、客戶與應收款分析、生產與訂單分析、內控與風險分析等專項練習
掌握集團化管控過程中的財務報表分析與數據解讀
掌握財(cai)務分(fen)析(xi)(xi)報(bao)告(gao)(gao)的撰(zhuan)寫要(yao)(yao)求與必備要(yao)(yao)素,如何寫出一篇(pian)高質量的分(fen)析(xi)(xi)報(bao)告(gao)(gao)讓自己(ji)脫穎而(er)出

【課程對象】
財(cai)(cai)務(wu)總監、財(cai)(cai)務(wu)經理、財(cai)(cai)務(wu)分析專員及其他有志(zhi)于掌握財(cai)(cai)務(wu)分析技能(neng)的各級財(cai)(cai)務(wu)管理人員等(deng)

【課程大綱】
開篇引導案例:借助熱點案例輕松掌握非結構化數據的硬核分析本領
(一)由單純的賬房先生向財務BP戰略轉型的時代必然性與緊迫性
1、財務BP是如何創造價值,讓財務部成為受歡迎的部門?
2、成為財務BP需要練就哪些本領?
(二)為什么說決策分析能力是財務人員核心競爭力
1、開篇練習:小案例教你練就透視企業報表的火眼金睛
2、實務操作:如何對傳統決策分析指標進行優化與提升?
(三)如何走出當前企業決策分析的困境
1、現有財務分析在哪些方面存在缺陷
2、現有財務分析人員不足與短板在哪里
3、優秀的財務分析報告必備要素有哪些?如何提煉觀念與搭建框架?
4、經典案例解析:如何利用財務分析工具解讀格力電器連續三次的戰略變化,以及如何通過財務數據檢驗其戰略完成情況——數字無法說謊
(四)決策分析實操技能精講
1、真實案例分享:如何利用決策分析工具找到經營管理中的風險與問題?
2、決策分析必備的八大分析工具
3、決策分析之預算分析課堂演練:如何在半年經營分析會上,為企業經營管理狀況把脈問診、獻計獻策?
(五)決策分析的經典案例與實操演練
1、經典案例解讀:如何利用所學知識,通過分析發現貨幣資金造假的蛛絲馬跡?
2、決策分析之生產分析與訂單分析
3、決策分析之客戶分析與應收賬款分析
4、決策分析之成本分析與預算分析
4.1、變動成本法的分析與運用
案例展示:如何進行變動成本法與完全成本法的對比分析?
4.2、目標成本法的分析與運用
案例展示:如何利用成本分析制訂企業變動成本的控制目標?進而制訂成本減低目標?
5、決策分析之報表分析
課堂演(yan)練(lian):對(dui)某集團公司三(san)年的財務(wu)報表進行(xing)趨勢分析,透過(guo)財務(wu)數據發(fa)現經(jing)營(ying)管理中存在的問題及管理提(ti)升的亮(liang)點,向管理層提(ti)供科學的決策(ce)依據,實(shi)現財務(wu)人員由支持服(fu)務(wu)型向價值創(chuang)造型轉(zhuan)型

經營決策分析技能


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