課程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
學習項目課程
培訓人群：專職講師、兼(jian)職講師、企業管(guan)理者、培訓管(guan)理人員
課程大綱：
課程導入：
模塊1：講師趣味介紹
模塊2：學員互識團建：四個小角、團隊檔案
模塊3：快速導入課程：數字化浪潮與數字化學習能力模型
模塊4：精準介紹要點：課程目錄和培訓目標
第一章：統一認知-從傳統到數字
第一節：數字化學習項目定義
模塊1：面授學習場景圖
模塊2：數字化學習場景圖
模塊3：培訓的點線面體
模塊4：數字化學習項目設計定義
第二節：數字化學習項目類別
模塊1：閉環式學習
模塊2：開放式學習
第三節：數字化學習項目特點
第四節：數字化學習項目價值
第四節：數字化學習項目挑戰
模塊1：學員端
模塊2：講師端/內容端
模塊1：平臺端/技術端
模塊2：老板端
第二章：解讀需求-從病構到良構
第一節：兩類培訓需求
第二節：解讀需求兩步法
第1步：厘清干系人、澄清問題
第2步：分析信息，明確需求
模塊1：項目背景
模塊2：項目目標
模塊3：項目現狀
模塊4：限制條件
第三章：梳理思路：從模糊到清晰
第一節：梳理思路
第1步：劃分階段
第2步：厘清挑戰
第3步：制定對策
第二節：組建團隊
模塊1：運營團隊
模塊2：教學團隊
模塊3：后勤團隊
模塊4：評估團隊
第四章：設計運營：從主線到細節
第一節：運營線
模塊1：運營心法
模塊2：項目籌備
模塊3：線上開營
模塊4：社群運營
模塊5：班級管理
模塊6：線上結營
模塊7：項目宣傳
第二節：賦能線
模塊1：誰來學
模塊2：學什么
模塊3：如何學
模塊4：何時學
模塊5：哪里學
模塊6：誰來教
模塊7：如何用
第三節：評估線
模塊1：四級評估
模塊2：評估學員
模塊3：評估講師
模塊4：評估項目
第五章：總結復盤-從優秀到卓越
第一節：五維總結
第二節：四步復盤
第六章：實戰案例-從理論到實踐
案例1：一場慢節奏的純線上微課大賽
案例2：一個快節奏的線上課程轉線上
案例3：一個不要產出的線上直播培訓
案例4：一場快節奏的數字化課程開發
結束活動(dong)：畢(bi)業證書(shu)/我(wo)想(xiang)……
學習項目課程
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