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領導力與授權

課程背景
自負是一種過分膨脹的自我意識，是實施有效領導的主要絆腳石。領導力專家史蒂夫斯(Rosie Steeves)說，“絕大多數組織都有這樣一個人，他過度自負，盲目自信，缺乏客觀的自我認識，以致造成一種非常消極的氛圍，人人深受其害。” 工作中自負的人并不罕見，特別是優秀的公司中更為常見，基于良好的教育背景和強大的公司平臺，管理層會擁有天然的優越感，他們總覺得自己各方面都比別人強很多，可能會固執己見，唯我獨尊，控制欲和權力欲極強，自己認為是對的就一定是對的。如果在工作中經常有這種自負心理，對管理者以后的發展會有很大的影響。
領導力大師、情境領導創始人保羅·赫塞博士說：“最好的領導是什么？最好的領導就是你帶領你的部下完成了任務，而你的部下認為是他們自己完成了這個任務。”研究領導力領域世界第一的史蒂芬·柯維博士認為卓越的領導者是那些能找到自己的心聲并激勵他人去尋找他們的心聲的人。管理者的領導力修煉需要內省自察，對標卓越領導，尋求更高的突破與成就。
企業中的授權往往流于形式，經理人缺乏授權意識和授權技巧，特別當他們本身都可能沒有獲得足夠的授權時，久而久之就會出現不愿授權或無人可授的現象。在產品同質化、競爭白熱化的今天，僅僅尊重員工和人性化管理是不夠的，如何*限度的發揮員工的能力甚至是激發他們的潛能才能在金融危機下的競爭中立于不敗之地。在新的時期，如何授權和有效激發下屬員工的潛能是一種全新的管理理念和管理模式，有數據顯示，大多數的員工在工作中只發揮不到70%的能力，如何激勵和培育他們是擺在所有管理者面前的*問題！
本課程提煉*領導(dao)力大(da)師理(li)念精髓，結(jie)合中(zhong)國企業管理(li)層(ceng)特點，幫助管理(li)者提升領導(dao)力，找到高效(xiao)授權的方法，成為卓有(you)成效(xiao)的領導(dao)者。

課程目標
培養和強化領導力、影響力理念、勝任能力以及與之相適應的領導與管理行為；
消除自負帶來的影響，正面引導領導者從優秀邁向卓越；
掌握成為EQ高手的技術和成為有能力影響他人的領導者；
學習授權的基本原則和技巧，區分不同任務以采取相應授權等級；
提高執(zhi)行中的布(bu)置任(ren)務技(ji)巧(qiao)，懂得(de)高效授權與(yu)跟進。

授課對象
管理人員。

課程大綱
一、卓越領導力修煉
1、卓越領導的自身修煉
1）領導力就是影響力
2）從優秀邁向卓越的自我修煉
不斷學習、自我檢討、聽取意見、尊重他人
尋找標桿、用人所長、挫折訓練、平等待人
3）卓越領導者的十大特征
聆聽、同理心、醫治、醒覺、說服、
概念化、先見、管家、委身于他人成長、構建社群
2、提升領導力的途徑
1）提升領導力的六大行為要求
知彼解己、實事求是、要事第一
持續追蹤、賞罰分明、培育下屬
2）成為獲得下屬信任的領導
以身作則、誠實守信、表里如一、言行一致、有勇有謀、成果鑒證
教學影片：領導的藝術
3、卓越領導者的情商修煉
1）情商的定義
2）情緒對個人和團隊的影響
3）EQ高手的特質
4）情商修煉的五大方面
*、情(qing)緒(xu)控制(zhi)力、自(zi)我(wo)激勵、認知他人情(qing)緒(xu)、處(chu)理人際(ji)關系

二、授權是領導的必然選擇
1、授權是領導的重要手段
1）授權的定義與好處
2）不授權的代價
3）管理是因他人而成事的藝術
4）避免掉入“領導力黑洞“
5）授權中的領導角色
案例研討：授不出去的權
2、高效能授權的原則
1）事前事中事后的原則
2）能力對應的原則
3）授權不推責的原則
4）放手不放神的原則
5）以任務標準和要求為溝通基礎的原則
3、高效能授權的步驟
1）事先想好
2）授權談話
3）獲得對方承諾
4）會議與文字明確
5）公示
6）明確表(biao)示支持對方的工作

三、評估與確定被授權者
1、確定被授權者的準備狀態
1）如何判定準備度？
2）如何判斷員工的意愿
3）能力和意愿之間是怎樣相互影響的？
4）四種授權方式
案例研討：授對了權嗎
2、適合授權的領域
1）重點培養對象或具有牽頭領導能力
2）能夠勝任或經培訓能夠勝任工作且有時間 
3）常規性的任務、標準化的任務、短期性的任務
4）不重要的任務、操作性的任務
工具：授權任務清單
3、高效能授權的前提
1）是否準備好授權
2）授權之前要問的問題
3）找什么(me)樣的人(ren)來授權

四、高效授權的技巧
1、合理而有效的授權計劃
1）達成授權績效協議
2）希望的最終結果是什么？ 
3）計劃中使用的標準或關鍵步驟是什么？ 
4）確定必要的任務、職責及時限。 
5）辨別可能出現的潛在問題與機會。 
案例研討：如何有效授權
2、授權中的動態管理
1）什么是動態管理
2）動態管理要做到：事前計劃、事中控制、事后改善
3）掌握真相與收集信息
4）養成下屬匯報的習慣
5）建立反饋機制
3、授權之后的跟進
1）監督的心態和必要的控制
2）管理者如何跟進
3）管理者要問什么
職業習慣造就(jiu)卓越(yue)人生

領導力與授權