課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
管理者的經營意識
背景:
從2001年開始,隨著業務的快速發展,華為公司加快了向海外擴張的步伐,海外地區部、代表處紛紛建立,火速提拔的國家總經理們面臨在海外與國內有著明顯差別的全新業務,苦苦摸索、屢敗屢戰,為幫助國家代表們在盡可能短的時間內轉變意識、認清自己的崗位職責要求,建立清晰的關鍵業務活動的路標,熟悉上手新業務,設計開展了國家代表角色認知培訓項目,其中,《國家代表角色認知》課程作為此項目中最核心的課程,綱領性地幫助國家代表們認清了自己的職責,理順了關鍵業務活動,真正完成從意識到行為的轉變。
一(yi)(yi)個企(qi)(qi)業(ye)(ye)是(shi)(shi)否有(you)市場競爭力,乃至(zhi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)所(suo)有(you)目標的(de)(de)(de)實現,都需(xu)要(yao)依賴高(gao)績效、執行力強的(de)(de)(de)團隊來實現。因此(ci)如何(he)打造(zao)高(gao)績效、執行力強的(de)(de)(de)團隊,成(cheng)(cheng)為企(qi)(qi)業(ye)(ye)實現經營(ying)目標的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)條(tiao)件(jian),也是(shi)(shi)擺(bai)在(zai)管(guan)理(li)(li)(li)者面(mian)前(qian)的(de)(de)(de)必(bi)修課程,以及急需(xu)解決的(de)(de)(de)問題。其(qi)(qi)中管(guan)理(li)(li)(li)者的(de)(de)(de)“執行力”和“經營(ying)意(yi)識”是(shi)(shi)非(fei)常重要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)塊(kuai)。優秀企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功經驗值得(de)參(can)考借鑒。華(hua)為從2萬塊(kuai)錢的(de)(de)(de)小(xiao)公司經過(guo)不到30年(nian)的(de)(de)(de)發展(zhan),現在(zai)年(nian)營(ying)收達超(chao)6000億(yi),累計納稅(shui)超(chao)3000億(yi),成(cheng)(cheng)為中國舉足輕重的(de)(de)(de)*大型企(qi)(qi)業(ye)(ye),成(cheng)(cheng)功企(qi)(qi)業(ye)(ye)總有(you)它的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功原因,站在(zai)一(yi)(yi)定高(gao)度俯(fu)視華(hua)為的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li),您會發現有(you)許多管(guan)理(li)(li)(li)方(fang)法尤(you)其(qi)(qi)是(shi)(shi)其(qi)(qi)管(guan)理(li)(li)(li)團隊及每一(yi)(yi)級(ji)管(guan)理(li)(li)(li)者和所(suo)有(you)員(yuan)工的(de)(de)(de)“經營(ying)意(yi)識”是(shi)(shi)值得(de)我們很多企(qi)(qi)業(ye)(ye)學習的(de)(de)(de)。
解決的問題:
管理(li)者作為公司員工中最核心的(de)(de)(de)人(ren)群,他們對自身(shen)崗位職(zhi)責(ze)的(de)(de)(de)認知(zhi)決定了他們有多(duo)大的(de)(de)(de)主動意識去做好本職(zhi)工作。另(ling)一(yi)方面(mian),崗位職(zhi)責(ze)的(de)(de)(de)澄清不(bu)應只是(shi)在組(zu)織(zhi)層(ceng)面(mian),更重要的(de)(de)(de)是(shi)在管理(li)者的(de)(de)(de)意識和認知(zhi)層(ceng)面(mian),管理(li)者對組(zu)織(zhi)對其期望的(de)(de)(de)一(yi)致性認知(zhi)是(shi)確(que)保其履行職(zhi)責(ze)、實現(xian)行為、確(que)保結果打成的(de)(de)(de)最為重要的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。
課程收益:
通過對管理者角色要求和職責期望的傳遞,確保管理者主動、正確、快速達到與公司要求和期望的意識匹配
使管理明(ming)確改(gai)如何通過關鍵(jian)業務活動來履行職責,確保對公司戰(zhan)略(lve)執行上發(fa)揮好承(cheng)接戰(zhan)略(lve)、帶領團隊(dui)、達成(cheng)業績、傳承(cheng)文化的作用
目標學員
適用于中(zhong)高層(ceng)管理者(zhe),區域首(shou)席代表、分公司總經理及所有(you)管理者(zhe)
學習目標
認識到作為管理者的責任和角色要求
認識到管理者經營意識的重要性
獲知(zhi)角色履行及轉身上的(de)優秀實踐
主要學習程序、內容及形式
一、引入
1、管理者的職業模型
2、管(guan)理(li)者的轉身(shen)
二、利益共同體
1、構筑華為人“勝則舉杯相慶,敗則拼死相護”的精神基石。
2、華為12多萬持股員工,獨特的薪資和分紅機制,大家共享華為的發展紅利。
3、華為員工的人才選拔標準首看忠誠度。一個人職務的高低很大程度上要看個人與華為能走多遠。
4、華為將利益分配寫進了制度里。在華為1997年修改的員工持股規定中,華為主張在顧客、員工與合作者之間,結成利益共同體,努力探索按生產要素分配的內部動力機制。
5、不讓雷鋒吃虧,不讓焦裕(yu)祿(lu)穿破襪(wa)子(zi),奉獻者應當得到合理的回報。”任正非(fei)對財富的認(ren)識,是華為今天能做大(da)做強的原因所在。
三、績效管理做驅動(推力)
2、人有重要兩性:惰性和貪性。要想提高執行力就必須要洞察人性,找出方法來克服惰性和貪性。
2、企業戰略經過層層地戰略解碼以后,就拆解成一個個指標,落實到部門,最終落實到每個員工的頭上,形成了PBC考核指標。
3、華(hua)為的價(jia)值(zhi)評價(jia)體系(xi)傾(qing)向于(yu)結果導向。績效是最重要的。亮點(dian)、表揚信、加班加點(dian)這些(xie)華(hua)為從來不(bu)看重。
四、企業文化信仰驅動
1、信仰能攻破最堅固的城堡,靠信仰驅動的企業最強大,并能基業長青。
2、信仰從何而來?當員工對公司道德觀、價值觀以及企業文化高度認同時,便上升為信仰。
3、華(hua)為人對公(gong)司(si)高度忠誠,精氣神很好(hao),說公(gong)司(si)不好(hao)的占很少數。他們對公(gong)司(si)充滿感恩,部門(men)之間(jian)沒(mei)有“高墻”,大家相互幫扶(fu),較少推(tui)卸責(ze)任。
五、高度分權
1、國內企業家天然迷戀權力,他們喜歡大事小事一把抓,長期以來,公司員工籠罩在權力陰影下,積極性和主動性受損。
2、華為的輪值CEO制度,經過多年運行已十分成熟,鍛煉了幾位核心高層的決策能力和承壓能力。
3、華為的事業部、片聯、代(dai)表(biao)處、國家總(zong)經理都有一定(ding)的項(xiang)目決策(ce)權,呼叫炮火的權利,項(xiang)目決策(ce)權,處分權等。
六、內部選拔人才選拔干部
1、華為干部的管理--猛將必發于卒伍,宰相必起于州郡
2、華為對干部的選擇的九大原則、作風要求、正副職的能力要求,接班人的要求
3、華為對(dui)干(gan)部(bu)的監察以及對(dui)接班人和后備干(gan)部(bu)的培養(yang)。
管理者的經營意識
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