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重構領導力培訓

【課程背景】
未來，對于宏(hong)觀經(jing)濟環(huan)境，還(huan)是(shi)三個字——不確定(ding)；對于企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)，還(huan)是(shi)要(yao)解決持續(xu)(xu)成長(chang)的(de)(de)(de)問題(ti)。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)沒有成功(gong)只有成長(chang)，尤(you)其在(zai)經(jing)濟下行時期，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)如何(he)尋求持續(xu)(xu)的(de)(de)(de)成長(chang)？在(zai)一(yi)個不確定(ding)的(de)(de)(de)市場環(huan)境下，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)如何(he)解決持續(xu)(xu)成長(chang)問題(ti)？持續(xu)(xu)成長(chang)的(de)(de)(de)關(guan)鍵是(shi)什么呢(ni)？是(shi)領(ling)導，是(shi)新(xin)領(ling)導力(li)(li)。應(ying)對外(wai)部(bu)挑戰(zhan)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)從傳統的(de)(de)(de)經(jing)營(ying)(ying)發(fa)(fa)展(zhan)模式轉(zhuan)型(xing)(xing)為(wei)新(xin)的(de)(de)(de)經(jing)營(ying)(ying)發(fa)(fa)展(zhan)模式，管(guan)理者(zhe)(zhe)重構新(xin)型(xing)(xing)領(ling)導力(li)(li)至關(guan)重要(yao)。管(guan)理者(zhe)(zhe)如何(he)認(ren)知企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)外(wai)部(bu)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)？管(guan)理者(zhe)(zhe)如何(he)應(ying)對與管(guan)控外(wai)部(bu)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)？管(guan)理者(zhe)(zhe)如何(he)通過新(xin)型(xing)(xing)變(bian)革領(ling)導力(li)(li)讓組織(zhi)更(geng)加靈活(huo)，應(ying)對挑戰(zhan)？管(guan)理者(zhe)(zhe)如何(he)通過重構領(ling)導力(li)(li)順利推進企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)創新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)？等(deng)等(deng)問題(ti)是(shi)本課程重點探(tan)討的(de)(de)(de)內容

【課程(cheng)對象】  企業(ye)負(fu)責人(ren)、高層管(guan)理(li)團隊、中基層管(guan)理(li)團隊

【課程大綱】
課前秀
一、互聯網背景下的企業困局：外部環境巨變帶來的管理挑戰和風險
-導致外部變化的三個關鍵變量：新技術、新需求、新模式
-外部環境巨變給團隊帶來的巨大不確定性
-用確定應對不確定：好人、好產品、好管理
-困局應對：領導力突破----從基于管理的領導力轉向基于戰略變革領導力
-變革領導力的定(ding)義

二、VUCA時代下對領導力的沖擊
1、對企業戰略的沖擊
2、對組織系統的沖擊
3、對員工能力的沖擊
4、今天的領導力=傳統期望 全新能力的場景結合
5、 企業變革是一項長期的系統工程（組織層面與員工層面）
6、 企業轉型變革(ge)的有(you)效(xiao)方針

三、轉型企業領導力影響與制約因素
1. 激勵員工內在行為動力的內容發生改變。
2. 支撐員工外在行為動力的組織系統需要改變。
3. 需要掌握應對組織變革和員工轉型的管理能力。
4. 需要提升管理團(tuan)隊個人(ren)修養和適應變革的能力。

四、變革領導力的影響因素提升路徑的四大關鍵工程
1. 管理者與員工的互動。
2. 戰略目標與員工的互動。
3. 組織系統與員工的互動。
4. 文(wen)化氛圍(wei)與員工的(de)互(hu)動(dong)。

五、變革領導力提升的四大驅動力
1、提升戰略領導力（戰略動態協同）（案例解析）
-愿景、使命、階段目標
-戰略規劃、戰略執行體系
-組織體系、流程責任、管控機制
2、打造動態組織力（組織動態有序）
-激勵機制
-約束機制
-預算機制
-風險管理機制
-審計監察機制
案例解析：
3、確保市場競爭力（組織動態有序）
-商業模式
-核心競爭力
-關鍵成功要素
-關鍵行為
案例解析
4、激發員工互動力
-核心價值觀
-經營理念、管控模式、管理風格
-價值主張

重構領導力培訓