課程描述INTRODUCTION
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課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
內驅力的六項修煉培訓(xun)
【課程背景】
-如果企業中出現員工工作沒有激情，沒有活力？
-如果企業中管理者重要的工作是每天打雞血式的激勵員工？
-如果企業中還只是用金錢來激勵員工？
-那就是員工的內驅力還沒有發動！
-外驅力是“要我做”逼著員工越來越優秀，內驅力是“我要做”，自己變的越來越卓越，
如何讓員(yuan)工由(you)“要我做”變(bian)成“我要做”？由(you)“優(you)秀”走向“卓越”？從而(er)讓員(yuan)工自動自發自覺的(de)保(bao)持激(ji)情，保(bao)持活(huo)力的(de)去工作(zuo)？
【課程收益】
1、幫助企業“收心”“收身”“身心合一”，讓員工持續保持激情！
2、了解內職業生涯才是職場發展的前提，從而讓員工關注自己的成長！
3、讓學員學會為自己工作，積極的面對工作，愛上自己的工作，從而敢于承擔自己的責任！
4、讓學員明白如果提高自己的情商管理，并且通過自己的情商去管理別人！
5、讓學員學會創新(xin)，只有在創新(xin)的(de)工(gong)作環境中，才會保持工(gong)作熱(re)情，從而跳出機械式的(de)工(gong)作節奏！
【課程對象】
所有缺(que)乏工(gong)作激情(qing)，缺(que)乏內驅力的工(gong)作人員
【課程大綱】
第一章從優秀走向卓越的底層邏輯是什么？
一、職業生涯的分類
1、什么是內職業生涯？
2、什么是外職業生涯？
二、內、外職業生涯的特點是什么
1、外職業生涯特點：有形、看的見、別人給的
2、內職業生涯特點：無形、看不見、自己給的
三、為什么內職業生涯是從優秀走向卓越的前提
1、內職業生涯的發展帶動外職業生涯的發展
2、外職業生涯的發展促進內職業生涯的發展
3、如何提高(gao)內職業生(sheng)涯——內驅力(li)的(de)六項修煉
第二章從優秀走向卓越的六項修煉
一、學會為自己工作
1、職場中，什么是為自己工作？
2、視頻分析：《士兵突擊》中的許三多成功之道？
3、什么是職場中的二八法則？
二、積極的面對工作
1、積極心理學中什么是積極心態？什么是消極心態？
2、為什么面對職場中的壓力，心態決定一切？
3、思考：如何積極面對工作的困難？如何積極面對領導的批評？
三、愛上自己的工作
1、思考：為什么有人玩游戲不知疲倦？
2、思考：想要做到達到敬業的目的，方法是什么？
3、愛一行干一行和干一行愛一行的區別是什么？
四、承擔自己的責任
1、案例分析：杰克韋爾奇的成功之道
2、思考：生活中，我們喜歡承擔責任的人還是喜歡推卸責任的人？
3、如何做到承擔責任？
五、提高自己的情商
1、情商的五種能力
2、情商的最高境界什么？
3、如何做到“操之在我”，避免“受制于人”？
六、提高自我創新力
1、為什么缺乏創新力？
1）權威恐懼癥
1.1）以史為鑒，為什么我們害怕權威？
1.2）如何解決權威恐懼癥
1.3）如何學會批判性思維和獨立思維
2）從眾心理
2.1）我們為什么喜歡隨大流？
2.2）如何解決從眾心理？
2.3）學會第一性原理和二八定律
3）靜態思維
3.1）什么靜態思維？什么是動態思維？
3.2）案例分析：中國和歐洲影視劇的拍攝？
3.3）靜態思維產生的后果是什么？
3.4）經驗主義？思維定勢？慣性思維？功能固著？
2、創新力的四個步驟
步驟一：發現不滿
2.1.1）創新的源頭在于——發現不滿
2.1.2）善于聆聽企業內部的牢騷和吐槽
2.1.3）善于聆聽企業外部客戶的牢騷和吐槽
步驟二：尋找靈感
2.2.1）跨區域尋找靈感——案例分析：阿里巴巴，百度、攜程如何成功？
2.2.2）跨行業尋找靈感——案例分析：服裝連鎖品牌ZARA如何成功？
2.2.3）跨部門尋找靈感——案例分析：稻盛和夫和他的阿米巴經營
2.2.4）跨領域尋找靈感——案例分析：張瑞敏的“人單合一”
步驟三：系統完善——四種思維模式
2.3.1）發散思維——集思廣益、腦力風暴
2.3.2）聚焦思維——五問法、魚骨圖
2.3.3）聯想思維——“詞語串聯”
2.3.4）逆向思維——反其道而行之
步驟四：逐步推廣
2.4.1）點——總結經驗和教訓
2.4.2）面——總結推廣流程
2.4.3）體——形成(cheng)創(chuang)新體系
內驅力的六項(xiang)修煉培訓
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