国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

全國 [城市選擇] [會員登錄] [講師注冊] [機構注冊] [助教注冊]  
中國企業培訓講師
《眼里有光·心中有火 ——職場新生代員工管理》
 
講師:董玉川(chuan) 瀏覽次數:2563

課程描述INTRODUCTION

· 新員工· 中層領導· 高層管理者

培訓講師:董玉川    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

職場(chang)新生代員工管理(li)課程

課程背景:
隨著社會的發展和變革,新生代員工逐漸成為組織中不可或缺的一部分。他們成長于信息化、全球化的時代,具有與前幾代員工不同的特點和需求。
他們在工作態度、溝通方式、職業期望等方面與傳統員工存在較大差異,因此需要針對他們的特點和需求進行管理和培訓。
新生代員工具有自主性強、注重個人發展、對工作有更高的期望、追求工作與生活的平衡、擅長利用科技進行溝通和學習等特點。
這些原因導致傳統管理方式的不適應,可能無法滿足新生代員工的需求,需要更新管理理念和方法。
通過培訓,幫助管理(li)者和(he)(he)組(zu)織更好地適(shi)應新(xin)(xin)的員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)群體,了解新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)代(dai)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的特點和(he)(he)需求,提高(gao)他們的管理(li)能力和(he)(he)溝通技巧,激(ji)發新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)代(dai)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的潛力,增強新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)代(dai)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的歸屬感和(he)(he)忠誠度,促進組(zu)織與新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)代(dai)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的共同發展。

課程收益:
◆ 更好地理解新生代員工:幫助管理者更深入地了解新生代員工的特點、價值觀和職業期望,有助于建立更有效的溝通和管理方式。
◆ 提升管理者的管理能力:幫助管理者學習新的管理理念和方法,提升對新生代員工的領導能力和對新生代團隊的管理技巧。
◆ 增強新員工的歸屬感和忠誠度:通過更好地滿足新生代員工的需求,可以增強員工對組織的認同感和忠誠度,降低員工流失率。
◆ 激發新生代員工的潛力:培訓有助于激發新生代員工的工作潛力,提高工作積極性和創造力,為組織帶來更多的創新和發展機會。
◆ 促進組織與員工的共同發展:通過培訓,可以建立更健康、更和諧的組織文化,實現組織與員工之間的共贏,推動組織的長期發展。
◆ 增強新生代員工團隊凝聚力:通過培訓,可以促進老員工和新生代之間的溝通和合作,增強凝聚力,提高新生代團隊的工作效率和績效。
 ◆ 彰(zhang)顯人生(sheng)意義:梳理對新·新生(sheng)代(子女)的教育(yu),培養(yang)孩子的品德修養(yang)和社(she)會(hui)責任感,傳承正確的價值觀,完善自己人生(sheng)的意義。

課程對象(xiang):需要(yao)管理(li)新(xin)生(sheng)代員(yuan)(yuan)工(gong)的管理(li)者以及新(xin)生(sheng)代員(yuan)(yuan)工(gong)自身

課程大綱
培訓暖場:新生代管理,管能力還是理心態
1、新生代員工成長的路上,心態重要還是能力重要?
2、能力,決定了職業的寬度
3、心態,保證了職業的高度
4、能力,需要學,次第漸進的學成專業人士
5、心態,可以裝,裝著裝著就裝成真的了,然后做到精的
案例或工具:張經(jing)理對小(xiao)劉的職業心態引導

第一部分:生機勃勃·理解超越新生代
一、新生代員工的個性特點與形成原因
1、計劃生育:個性強,很自我
2、時代變革:不學習,找度娘
3、教育機制:喪傳統,卻新潮
4、經濟騰飛:有錢花,會攀比
5、文化缺失:國學弱,娛樂強
案例或工具:中國社會,家庭結果分析
二、新生代員工帶來的管理挑戰
1、員工流失嚴重
2、團隊管理難度增加
3、情緒與態度的管理需求增大
4、過往的成功經驗遭遇困境
案例或工具:張經理的困惑
三、新生代員工引發的管理誤區
1、試圖操縱或改變
2、堅持過往的經驗
3、依賴技能培訓和物質激勵
4、單純依賴經濟契約和規章制度帶來的硬管理
案例或工具:劉經理的麻煩
四、新生代員工的管理的難題
1、人難招:招一個人比殺一個人還難
2、管不了:新生代員工說不得管不得
3、教不會:已教了很多次還是學不會
4、留不住:換一份工作比買菜還容易
五、反思:管理精髓未過期,應用方式要升級
1、參軍:人家都要去拋頭顱灑熱血了,我們還在抱怨他們不好管?
2、*管理者:自己不干,下屬快樂的干;末流管理者:自己干,下屬對著干;你是幾流的管理者?
3、我們無數次的抱怨過年輕人,現實卻發現:一代更比一代強!
案例或工具:*·時代周刊的文章
六、我們的管理優勢
1、學歷比他們高不?
2、反應速度比他們快不?
3、吃苦的能力比他們強不?
4、工作經驗比他們豐富不?
5、年齡比他們大!
案例或工具:管理者*的優勢
七、管理要做到:以缺為正
1、年輕人,有點小毛病是正常的
2、知道優點,優點可用;知道缺點,缺點可控
案例或工具:董老師的工作缺點
八、新生代員工的特點(不是缺點)
1、兼有積極與消極的工作態度
2、多變的職業觀念
3、對成功有獨到的界定
4、對權威有自己的看法
5、通常具有較高的計算機水平和專業技術能力
6、講求公平、公正、合理、合法,具有較強的維權意識
7、通常不喜歡循規蹈矩的工作
8、忠實于自己的生活方式,而不是自己的工作
視頻案例或(huo)工具:B站——獻給新一代的(de)演講

第二部分:以人為本·新生代職場價值
一、新生代員工職業生涯初步分析
1、他們這個階段(23-30歲)的主要任務
1)學習工作的方法
2)自我培訓;入對行,跟對人
3)“職業化”地工作,建立個人風格
4)理解并融入社會,學會企業化等
2、他們這個階段(23-30歲)的階段使命
1)確定職業定位
2)融入、適應社會
3)建立家庭
案例或工具:張經理做的新生代管理工作
二、管理職能:作為催化劑發生化學反應
1、與崗位匹配:能力能否勝任
2、與組織匹配:價值觀能否理解
3、與團隊匹配:能否與團隊產生“化學反應”
案例或工具:化學反應(化合)方程式
三、跨時代管理:價值導向
1、管理上,要人做事的局限性
2、管理上,以事修人的先進性
3、價值:解決了核心的問題
四、新生代管理中“人性”之力
1、建立需求:新生代員工對現狀的考慮
2、期望未來:新生代員工對未來的想法
3、從眾思想:隨大流的現狀分析
4、社會影響:權威性領導對新生代的影響
5、正向強化:引導新生代習慣性思維
6、社會比較:比較出差異性結果,激勵不同的事業路徑
7、稀缺激勵:任何事情,一旦少了,就貴了
8、社會文化:制度化和人性化對新生代的影響
案例或工具:赫茲伯格,雙因素理論
案例或工具:小劉的職場期望,4S店的激勵措施等
案例或工具:中國人的思維習慣
五、新生代,選材的原則
1、咱站今天,看看明天的他會怎么樣?
2、選人用人需要預知足夠的提前量
3、穩定性和持久性:考核他能不能堅持
4、助人的傾向:意味著他夠不夠忠誠
案例或工具:統計結果
案例或工(gong)具:問工(gong)作的(de)成就、失誤、轉變、回顧和描述

第三部分:事半功倍·八段三八項管理
一、60后的劉備(161年)管理80后的諸葛亮(181年)
1、劉備對員工的要求:學歷、出身、氣質、才學、志向
2、諸葛亮對老板的要求:遠大抱負、發展空間大、真情實意
3、諸葛亮的職業啟示錄
案例或工具:一、二、三顧茅廬
案例或工具:心里手段管高人,制度手段管俗人
二、八段三十八項
1、第一階段:融入團隊(1-7天)
1)安排工作      2)歡迎加入      3)單獨溝通
4)設置目標      5)每天跟進      6)新老接觸
2、第二階段:加速成長(8-30天)
7)熟悉部門      8)以老帶新       9)觀察壓力
10)簡單工作      11)積極表揚
3、第三階段:接受挑戰(31-60天)
12)發掘長處      13)詳細描述      14)進度把控
15)提醒改善      16)任務復盤      17)聽取建議
4、第四階段:加強鼓勵(61-90天)
18)日常鼓勵      19)制造驚喜      20)鼓勵分享
5、第五階段:主動承擔(91-120天)
21)會議發言      22)團隊激勵      23)參與團建
24)處理沖突      25)持續分享
6、第六階段:適度授權(121-180天)
26)發現價值      27)責任授權      28)處理不滿
29)培養素養      30)傳達意愿      31)創造性解決
7、第七階段:綜合發展(180天以后)
32)績效面談      33)發展建議      34)爭取培訓      35)分段檢查
8、第八階段:全面關注(每一天)
36)多維度支持      37)大事記錄      38)安撫情緒
案例或工具:每一段各有案例或工具,據實際情況講解
三、建立影響力引導新生代員工
1、你抱著他,你們都跑不快
2、你在前面領跑,讓他跟著跑
四、新·新生代的管理
1、目標:中國人,要把孩子教育成君子
2、父親的角色:講規則、講好壞、講故事(價值取向)
3、母親的角色:會做飯、懂穿衣、造環境(感情方式)
案例或工具:諸葛亮,劉備,曹操,司馬懿四個父親
案例或工具:誡子書,三字經
五、家庭教育的六種方式
1、支持
2、指責
3、辱罵
4、貶低
5、棍棒
6、幫助
7、控制情緒,你到底生不生氣?
六、關于家庭教育的幾句話
1、誤區:不要輸在起跑線上
2、牢記:看得見,等得起;不著急,不焦慮
3、明晰:異性家長,是孩子感情的起點
4、理解:退出,是做父母的最高境界
案例或工具:補課
案(an)例或(huo)工具(ju):紀伯倫(lun)的詩

職場(chang)新(xin)生代員工管理課程


轉載://citymember.cn/gkk_detail/282281.html

已(yi)開課時間(jian)Have start time

在線報(bao)名Online registration

    參加課(ke)程:《眼里有光·心中有火 ——職場新生代員工管理》

    單位名稱:

  • 參(can)加日期:
  • 聯(lian)系(xi)人:
  • 手機號碼:
  • 座機電(dian)話:
  • QQ或微信:
  • 參加(jia)人數:
  • 開票信息:
  • 輸入驗證:  看不清楚?點擊驗證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
董玉川
[僅限會員]