課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
勞動爭議防(fang)范(fan)應對課程
課程背景：
一本完善的員工手冊，既可避免企業人為地侵犯勞動者的合法權益，也可有效預防勞動者鉆法律空子、鉆管理漏洞；既可激勵廣大勞動者不斷努力工作，也可安全地淘汰違紀違規的勞動者！《勞動合同法》雖然對企業規章制度的制定程序、生效要件、違法責任作了明確的規定；但是大多數企業的規章制度、員工手冊依然是不合法、不規范、不完善，其條款詞義含糊，難以操作，淪為一紙空文；不但預防不了用工風險，反而成為員工用于攻破企業訴訟觀點的有力反證！
勞(lao)動爭議(yi)案(an)件敗訴，不(bu)但給(gei)(gei)企業(ye)(ye)帶(dai)來翻(fan)倍的經濟(ji)損(sun)失，而(er)且也給(gei)(gei)企業(ye)(ye)帶(dai)來不(bu)良的社會影響，不(bu)但降低企業(ye)(ye)領(ling)導的管理(li)威望，而(er)且也降低廣大(da)在(zai)(zai)職員工的凝(ning)聚(ju)力和積極性(xing)；如(ru)果(guo)處理(li)不(bu)當，則可能(neng)讓個(ge)別惡意的勞(lao)動者(zhe)乘機鬧事，煽動更(geng)多的在(zai)(zai)職員工參與其中，聚(ju)眾罷(ba)工……因此，一個(ge)優秀的HR，應該懂(dong)得如(ru)何(he)(he)預(yu)防用工風險和應對勞(lao)動爭議(yi)，懂(dong)得在(zai)(zai)日常中如(ru)何(he)(he)見(jian)招(zhao)拆招(zhao)，懂(dong)得如(ru)何(he)(he)保(bao)留員工存(cun)在(zai)(zai)不(bu)良表現的證據(ju)及對企業(ye)(ye)自身有利的證據(ju)，懂(dong)得處理(li)案(an)件的相關程(cheng)序及掌(zhang)握(wo)處理(li)案(an)件的技能(neng)、策略(lve)。
課程收益：
1、了解勞動用工過程的法律風險
2、理解與勞動用工有關的政策法律法規
3、強化管理者的法律風險意識、證據保留意識
4、掌握有效預防和應(ying)對風險的實戰技能及方法工具
培訓對象：
HR管理者、企業中(zhong)高層(ceng)、法務(wu)人員(yuan)、工會干部
課程大綱：
一、規章制度與員工手冊
1、規章制度、員工手冊與企業戰略目標的關系？
2、人力資源、勞動用工管理制度應該包括哪些必備內容？
3、規章制度撰寫、起草時需注意的風險細節；
4、分公司能否出臺規章制度、員工手冊？
5、業務歸口部門能否出臺規章制度、員工手冊？
6、規章制度生效的必然條件有哪些？
7、規章制度的制定程序有哪些，如何操作？
8、工會或員工一方拒絕平等協商確定，如何操作？
9、非國有用人單位如何組建“職工代表大會”？
10、無紙化、網絡化辦公下的公示，存在哪些風險？
11、如何公示或告知，才更符合仲裁或訴訟的舉證要求？
12、規章制度能否規定對員工進行經濟處罰？
13、規章制度違法，勞動者可以被迫解除并索取經濟補償，如何防范？
14、規章制度與員工手冊到底有什么區別？
15、規章制度與員工手冊應該多長時間修改一次？
16、什么情況下需要制定某份規章制度？
17、二級單位的員工是否有義務遵守集團公司的規章制度？
18、如何有效實施、執行規章制度？
19、規章制度在(zai)預防、應(ying)對勞動爭(zheng)議(yi)環(huan)節中的重(zhong)要條款(kuan)探析(xi)。
二、勞動爭議防范與應對
1、用人單位敗訴的原因主要有哪些？
2、仲裁或法院在處理案件時，如何適用法律法規？
3、如何判定政策法律法規的效力等級？
4、什么是公開審理，其風險有哪些，如何避免？
5、申請仲裁的時效如何計算；如何理解“勞動爭議發生之日”？
6、如何書寫仲裁答辯書、一審起訴狀，有哪些注意事項？
7、在訴訟程序中，未起訴的一方當事人在答辯中提出請求的，法院應否予以審查？
8、錄音錄象證據、OA系統上的資料、電子郵件、手機短信能否作為證據使用？
9、舉證責任如何分配，無法舉證的后果有哪些？
10、開庭期間，質證與辯論需要注意哪些關鍵問題？
11、領取裁決書、判決書的幾點技巧？
12、和解書與調解書的區別及運用策略？
13、如(ru)何選擇勞(lao)動法律師、法律顧問？
勞動爭議防范應對課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/286361.html
