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標桿與變革培訓

企業如何完善目前的管控能力及提升競爭優勢？除研究同業企業的優勢模塊，獲取經驗、尋找并縮小差距外，還需要進行自身的創新突破，強調過程精益、標準精細，追求任何業務管理中的創新。掌握創新管理的基本原則、相關方法，提高創新管理的執行力度，為企業管理水平的全面提升和人力資源隊伍的建設服務。
但(dan)是沒有標準，何談精細？創新管理(li)需要(yao)通過標桿管理(li)法，整(zheng)合(he)、共享公(gong)司各種資源，使優(you)秀和規范的管理(li)模式、和關鍵細節成功(gong)因素內部推廣，全面激發人員潛能，以(yi)提升(sheng)企業(ye)的綜合(he)實力。

培(pei)訓對象(xiang)：企業(ye)領導管理者(zhe)、高級骨干人員

課程目的：
本課程強調通過標桿思維模式的再造，從模仿到創新的方法入手，注重從標準的探求到工作、崗位標準的創造，通過多方面資源的整合運用，注重企業管理的全面改善，把參訓領導及企業管理者甚至普通員工變成具有敏銳洞察力、精細化標桿思維能力的工作中的思想者、變革者、創新者。
通過案例學習，研討如何實施企業內部精細對標、創標熱潮的變革，從企業管理者及員工的職業性格的層面剖析企業管理發展的未開發潛能。將創新管理深化到專項管理、企業創新、企業品牌建設、直至全員崗位創標之中。
在課程(cheng)中(zhong)，大量時間安排為現場研討分析，參訓學員自身案例挖(wa)掘，當場組織指(zhi)導(dao)創(chuang)新(xin)管(guan)(guan)理工作(zuo)(zuo)的創(chuang)標改善計劃。以(yi)確保學員對(dui)理論轉化為實踐的方(fang)法能夠(gou)全(quan)面理解(jie)、重點運(yun)用(yong)，對(dui)任何管(guan)(guan)理改善工作(zuo)(zuo)可以(yi)掌握指(zhi)導(dao)操(cao)作(zuo)(zuo)能力，并對(dui)企(qi)(qi)業創(chuang)新(xin)運(yun)動之中(zhong)的全(quan)員創(chuang)標思想得到充分的認識，為企(qi)(qi)業全(quan)面能力塑(su)造(zao)創(chuang)造(zao)了(le)條件(jian)。

課程大綱：
第一部分：標桿與變革
1、關注細節是市場競爭的必然結果
2、企業的管理模式轉變與細節管理
3、沒有科學的標準哪有創新管理？
案例：卓越企業的創新追求
4、標桿管理的類型與對創新管理的決定性作用
5、模仿與創新

第二部分：企業對標管理的目標分析與選擇
1、企業哪些工作需要創新？
2、創新對標對什么？
3、如何(he)發(fa)現違反創(chuang)新管理原則(ze)的問題？

第三部分：標桿思維與企業解決問題方式的變革
1、企業管理者做好創新需要那些意識基礎和思維模式？
2、剪刀思維法與西點軍校工作標準——創新的標準創造與積累
3、譜系圖思維法——理順管理思路關注工作細節的超級思維法
4、責任層級(ji)法——從根本(ben)上解決創新管理問題的法寶

第四部分：獲取創新的管理能力
1、標桿超越——從片面改善到精細標準的全面塑造
2、企業落實創新管理的六個決不放過
3、以小贏大——工作細節與整體管理
4、企業全面創新思考路徑
5、企業創新與崗位工作標準創造
6、全崗位工作執行標準塑造與規范治理
7、崗位創新要素
8、工作項目指標分(fen)解樹(shu)形圖

第五部分：提升團隊領導能力的文化管理
1、企業創建創新主題文化的目的
2、精細文化環境與績效管理
3、績效、激勵、考核的各種文化管理工具
4、企業持(chi)續(xu)創新與標(biao)桿地(di)位塑造

第六部分：（研討與匯報）企業創新管理的標準提升推行方案
1、標桿思維與創新要素
課堂作業：創新建模與創標——本崗位創新管理改善措施研討
研討與輔導：講師輔導出各問題解決方案
2、成果匯報：現場確定參訓企業管理者各崗位創標工作實施措施
3、全員創標工作推進落實方案
4、全員創新建設(she)與實施總結與展望

標桿與變革培訓