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革命歷史培訓

【課程背景】
習總書記指出，中國革命歷史是最好的營養劑，重溫這部偉大歷史能夠受到黨的初心使命、性質宗旨、理想信念的生動教育，必須銘記光輝歷史、傳承紅色基因。
歷史是最好的老師，我們黨的歷史是中國近現代以來歷史最為可歌可泣的篇章，歷史在人民探索和奮斗中造就了中國*，我們黨團結帶領人民又造就了歷史悠久的中華文明新的歷史輝煌。一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。
作為(wei)黨員干部，從(cong)黨史中(zhong)汲取智慧和(he)營養，是為(wei)了推動企(qi)業實現更(geng)好更(geng)快的(de)發展(zhan)。還原中(zhong)共一大代表的(de)不同選擇(ze)和(he)經歷，我(wo)(wo)們(men)(men)會看到(dao)使(shi)命和(he)愿景對(dui)于組織和(he)個(ge)人意味著什(shen)么？面對(dui)市場(chang)的(de)風浪(lang)和(he)利(li)益的(de)考(kao)驗(yan)，我(wo)(wo)們(men)(men)可以從(cong)龔楚和(he)張國(guo)燾身上(shang)學到(dao)什(shen)么？企(qi)業走到(dao)關(guan)鍵決策的(de)時候，我(wo)(wo)們(men)(men)可以從(cong)解放戰爭(zheng)的(de)神奇轉折中(zhong)領悟什(shen)么？

【課程收益】
1.了解中共早期發展歷程，提升黨性素養
2.從黨史中領悟成長智慧，為黨員干部個人發展提供養分
3.從(cong)黨(dang)史中(zhong)學(xue)到戰(zhan)略思想，為企業征戰(zhan)市場(chang)提供決策參(can)考

【課程特色】
1.有智慧的黨史課。運用科學分析的觀點和方法，深入挖掘中國*和人民解放軍的巨大智慧寶藏，對企業發展和個人成長有啟發和借鑒作用。
2.不一樣的黨史課。聚焦中國*早期發展歷史，通過一個個生動的人物和故事，讓歷史變得鮮活，讓過去變得清晰可感，發揮學史明理、學史增信、學史崇德的強大作用。
3.有思想的黨史(shi)課(ke)。通過引導學(xue)員對我(wo)黨的發展(zhan)歷史(shi)進行深入的思考，讓黨課(ke)具有良(liang)好(hao)的可拓展(zhan)性，激(ji)發學(xue)員結合(he)實(shi)際進行方法探索(suo)和轉化運(yun)用。

【課程對象】企業黨員干部；國家(jia)機關(guan)、社會(hui)團體(ti)

【課程大綱】
第一章 歷史曾把機會給了誰
那時候的中國怎么了？
第一節 盛宣懷
一個胸懷夢想的官員和實業家
一個道道地地的鐵路至上主義者
第二節 孫中山
民主革命的火炬手
他打碎了一個舊時代，卻無法締造一個新時代
第三節 袁世凱
曾經的優秀青年
后來成了一個笑話
第四節 蔣介石
假如抗戰勝利后國民黨繼續當執政黨，中國未來會是什么樣呢？
會有完整的現代工業嗎？
會真正統一嗎？
會有原子彈嗎？

第二章 中共一大代表的不同命運
第一節 一大基本情況
一大代表名單
陳獨秀、李大釗為什么都沒有參加第一次黨代會？
蔣介石有沒有反思過怎么會失敗？
第二節 脫黨、被開除的一大代表
陳公博的故事
劉仁靜的故事
第三節 犧牲的一大代表
何叔衡的故事
陳潭秋的故事
第四節 走上天安門的毛澤東和董必武
董必武的故事

第三章 革命的淘汰和考驗
第一節 龔 楚
第二節 張申府
第三節 張國燾
第四節 為有犧牲多壯志
中國*曾經遭受了世界所有政黨史上前所未有的殘酷殺戮
四·一二上海反革命政變
五·二一長沙馬日事變
七(qi)·一五武漢反(fan)革命政變

第四章 三次起義打造的人民軍隊
第一節 南昌起義
1927年8月1日發生了什么
南昌起義的歷史功績及其意義
第二節 秋收起義
盧德銘的故事
從文家市會議到三灣改編
三灣改編為什么在黨史、軍史上如此重要？
第三節 廣州起義
第一次公開以*的旗幟號召
第一次建(jian)立城鄉工農兵蘇維埃政(zheng)權

第五章 歷史為什么選擇了*
第一節 歷史為何最終選擇了毛澤東
毛澤東長期處于中共核心的邊緣
什么是歷史自覺？
把隊伍拉到井岡山后，發生了什么？
第二節 理論開辟道路
第三節 人心所向
陳賡緣何離開蔣介石
徐海東送*紅軍大洋

第六章 解放戰爭的神奇轉折
第一節 國共的力量對比
兵力對比
武器裝備對比
國民黨爭論的是：多長時間能消滅*
第二節 國共的貨幣戰爭
國民政府推動的法幣改革
北海銀行的誕生
第三節 是什么導致了力量的變化
蔣介石的軍事思想
三天內國民黨軍被殲五萬六千多人，發生了什么？
放棄延安是昏招還是好棋？
第四節 我們靠的不是幸運
我軍的戰略思想是什么？
神奇的訴苦大會
蔣介石開的一個會：“三年來戡亂檢討會”
我們向蔣介石學習什么？
【學習活動】總結和思考
我的收獲是什么？
對事物有沒有新的看法？
企業成(cheng)長的核心力(li)量是(shi)什么？

革命歷史培訓