課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場沖突管理課程
一、學習基礎建設:
1、個人工作的舒適性/效率性/價值性;
2、組織(zhi)工作的基因特點/素(su)能要求/進化趨(qu)勢;
二、認知內部溝通:
1、基于層級特點的職場溝通:向下溝通、同級溝通、下上溝通;
向下溝通歸入管理技能、同級溝通歸入人際技能、向上溝通歸入進階技能;
2、不同溝通類別的典型情境:
績效溝通/談心溝通、通報溝通/協作溝通、匯報溝通/資源溝通;
3、溝通學的底層學科是人性心理學:
3.1溝通的四層狀態:沖突對抗·信息傳遞·達成共識·促進行動;
3.2溝通的底層行為:自我表達·目的說服·換位思考·心智兼容
3.3溝通進化四原則:照顧人的感受/理解人的視角/內在認知進化/改進溝通行為;
4、向上溝通的三層六段模型:天賦/情商、能力/經驗、認知/升維;
5、如何(he)避免、處理與上司(si)的溝通(tong)沖突:升維、職(zhi)業(ye)與抽離;
三、處理橫向溝通:
1、跨部門溝通障礙的先天性與后天性:組織變革&認知改進/行為改善;
2、跨部門溝通的認知改進:
超越立場·跨越專業·突破視角·理解思維差異·組織利益;
3、內外部跨部門協作溝通的基礎邏輯:
發自內心的尊重,真誠是無可替代的技巧
認同并了解人的個性與思維差異,超越情緒
專注于事和共同利益而非人和主觀觀點,求同存異
4、內外部跨部門溝通的行動原則:
換位思考,反思視角,突破立場,共識大局;
表達明確,標準清晰,渠道多樣,確認留痕;
5、橫向溝通的實用建議:
和而不同/求同存異、通過規劃與設計營造良好的溝通氛圍、
優先利他/吃虧的藝術、用共同認可的數據說話、借力使力/尋找著力點、
真誠主動/溝通面對面、善于傾聽/不斷拓高認知層次、心懷善意\\學會架梯子;
6、改善橫向溝通的9個實戰技巧
從我做起\\從能做到的做起、主動了解其他部門的工作流程與難點
非工作溝通\\社交化接觸、對事堅決\\對人溫和、建立溝通機制與心智平臺
共識與數理協作目標與行動、有效的申訴機制、適當的上級或客戶介入;
7、如何牽頭召開跨部門會議
規劃并明確會議目的、設計并邀請合適的參會者
制定并提前告知議程及所需準備、多路徑多方式共享會議材料
設定明確的任務及時限、引導討論\\控制過程及確保決策成果
記錄會議要點及(ji)行動項并共享確認、后續跟(gen)進(jin)\\資訊共享\\成(cheng)果報告
四、職場沖突管理:
1、正確認知沖突
1.1討論或對話:沖突的積極作用與消極影響;
1.2沖突處理對組織及個人的積極作用;
2、沖突的劃分
2.1建設性沖突丨破壞性沖突;
2.2利益沖突丨個性沖突丨價值觀沖突丨觀點沖突;
3、通過有效管理的沖突預防策略:
機制完善預防\\文化氛圍預防\\情感儲蓄預防\\信息共享預防\\能力儲備預防;
4、依托有效溝通的沖突管理策略:
4.1信息互通,積極主動
4.2情緒管理,不忘初心
4.3避免主觀,高度傾聽
4.4就事論事,精準表達
4.5心智成長,根源改善
5、不同類別的沖突處理原則的差異
5.1如何應對建設性沖突:充分尊重對方觀點理念,樹立大目標共識、控制情緒和語言,避免上升為情緒沖突、擴大討論人群范圍;
5.2如何應對破壞性沖突:界定問題范圍、提醒就事論事、請求他人協助、適當回避尋找其他場合或環境再行溝通;
5.3如何處理利益沖突:全局觀、格局觀、升維思考與優先利他;
5.4如何處理個性沖突:正確的看待“個性”,避免非黑即白的固定認知框架;
5.5如何處理價值觀沖突:價值觀沒有對錯,只有選擇;
5.6如何處理觀點沖突:真正聆聽、捍衛他人說話的權利、證明我對不一定需要證明你錯,提升自我認知層次(情境主義認知方法);
5.7如何處理非理性人的嚴重沖突狀態:
追求價值的→與之共鳴;
渴求信任的→建立信任感;
拘泥自我主張的→讓對方判斷;
看重自我的→給足對方面子;
有等級主張的→找權威來背書;
有動物性反應的→緩和氣氛;
6、沖突后的處理及維護策略與方法
1.個人層面——復盤總結,預防雷同情境沖突二次發生
2.團隊層面——強化鏈接,建立雙方相互信任的情感賬戶
3.組織層面——完善機制,建立相關沖突(tu)處(chu)理(li)作業流(liu)程
五、研討對話與建議:常見跨部門溝通問題分析
1、如何與其它部門進行協調?
2、如何取得其它部門的支持?
3、如何面對其它部門的抱怨和指責?
4、如何克服部門間的本位主義?
5、如何拒絕其它部門不合理的要求?
6、如(ru)何提升后勤支持(chi)的服務(wu)滿意?
六、課(ke)程(cheng)重點回顧與總(zong)結,或現(xian)場答疑交流。
職場沖突管理課程
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