課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
把握意識(shi)形態(tai)工作領導(dao)權(quan)課程
【學習目的】
1、要堅持不懈用*新時代中國特色社會主義思想武裝全團、教育青年,掀起“青年大學習”的熱潮,做到學懂、弄通、做實,做到入耳、入腦、入心。
2、堅持黨是領導一切的政治原則,牢牢把握意識形態工作的領導權、主動權,找準工作切入點、結合點、著力點,帶領團員青年創造青春建功新時代的嶄新業績。
3、要(yao)推動(dong)共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)改革向(xiang)縱深發展、在基層落地(di),堅持(chi)從(cong)嚴治團(tuan)(tuan),讓(rang)共(gong)青(qing)(qing)(qing)(qing)團(tuan)(tuan)同青(qing)(qing)(qing)(qing)年的聯系更(geng)加(jia)緊密,讓(rang)青(qing)(qing)(qing)(qing)年的獲(huo)得感更(geng)加(jia)切(qie)實,讓(rang)各(ge)級(ji)團(tuan)(tuan)組(zu)織更(geng)加(jia)堅強,緊跟黨走(zou)在時代(dai)前列、走(zou)在青(qing)(qing)(qing)(qing)年前列。
【教學提綱】
第一部分 貫徹黨領導一切的政治原則,
牢牢把握意識形態工作領導權
一、當前意識形態工作面臨的挑戰
(一)意識形態工作的地位和作用
1、三個事關,三個必然要求
2、意識形態斗爭與和平演變
(二)當前意識形態工作面臨的諸多挑戰
二、貫徹全國宣傳思想工作會議精神,把握意識形態工作領導權
(一)堅持黨管意識形態的原則
1、黨管宣傳
2、黨管媒體
3、黨管意識形態
(二)新時代宣傳思想工作的重大部署
1、使命任務:舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象
2、新形勢下宣傳思想工作的重大任務
一個中心,兩項任務,三個故事,四個力作
三、怎樣做好新形勢下宣傳思想工作
(一)加強能力建設,努力成為意識形態工作行家里手。
(二)以強化問責為抓手貫徹落實意識形態工作責任制。
(三)敢于亮劍,建設英勇善戰的主力軍。
(四(si))要(yao)注重史論結合(he)、直面現實,講好(hao)中(zhong)國故事
第二部分 強國時代共青團工作的創新與發展
一、用*新時代中國特色社會主義思想統領共青團工作
(一)強國時代青年的歷史使命
1、青年必須有理想,在思想精神上強。
2、青年必須有本領,在能力素質上強。
3、青年必須有擔當,在干事創業上強。
(二)培養擔當民族復興大任的時代新人
1、不斷深化青少年黨史和國情政策教育。
2、在青年中大力弘揚社會主義核心價值觀
3、積極為黨培養新時代的青年馬克思主義者。
(三)做好“五個堅持”
1、政治建團 2、思想立團
3、固本興團 4、改革強團 5、從嚴治團
二、新時代共青團工作的發展方向和路徑
(一)堅持一個核心
團的所有工作,歸結到一點,就是要當好這個助手和后備軍。
關鍵是要抓住3個根本性問題:
1、就是必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務。
2、把鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎作為政治責任。
3、把圍繞中心、服務大局作為工作主線。
要加強對青年政治引領,黨旗所指就是團旗所向。
(二)突出兩點希望
1、共青團要代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年
2、共青團要讓廣大青年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢
(三)把握三點要求
1、共青團是黨聯系青年群眾的橋梁和紐帶,要緊緊圍繞這個職責定位來謀劃改革
2、要切實落實從嚴治團要求。
(1)政治上要嚴 (2)團的干部隊伍建設要嚴
(3)團員隊伍建設也要嚴
3、各級黨委要拿出極大精力抓青年工作、抓共青團工作,切實盡到領導責任。
(三)新時代新青年如何做到敢擔當有作為
1、政治過硬,本領高強
(1)不忘初心,信念過硬堅如磐石。
(2)對黨忠誠,政治過硬方向不偏
(3)擔當作為,責任過硬真抓實干。
強化責任心。提升執行力
(4)增強本領,能力過硬開拓進取。八項本領。
(5)勤政清廉,作風過硬一身正氣。
2、青春建功新時代的著力點
(1)圍繞打好“三大攻堅戰”,組織動員青年奮戰在前。
(2)圍繞促進經濟高質量發展,組織青年創新創業創優。
(3)圍繞促進經濟高質量發展,組織青年創新創業創優。
(4)圍繞繁榮興盛社會主義文化,激發青年的文化創造活力。
(5)圍繞加強和創新社會治理,帶領青年參與共建共治共享。
(6)圍繞建設美麗中國,組織動員青少年投身生態文明實踐。
(四)探索互聯網視角下團青工作新思路
1、共青團工作六大創新
2、課堂研討:互聯網思維+基層團青工作案例分析:
3、如何(he)運(yun)用新媒體做好共青(qing)團宣傳工作 案例(li)分析(xi):
把(ba)握意識形態工作領導權課程(cheng)
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