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中國企業培訓講師
科學的工作方法
 
講師:崔(cui)洪濤(tao) 瀏(liu)覽次數:2567

課程描(miao)述INTRODUCTION

科學的工作方法課程培訓

· 一線員工

培訓講師:崔洪濤    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

科學的工作方法課程培訓

【課程前言】
幾乎每一位員工都希望高效的工作,然而,卻沒有一種高效的方法。到頭來,不禁茫然:究竟什么是管理?有沒有一種或幾種簡單的方法?其實,工作不僅僅是一種藝術,還是一種科學,既然是科學,就有著基本的理論與方法,只要我們在企業管理中加以實踐,就一定能夠取得成果,關鍵在于我們是否已經掌握了這些方法。
【培訓對象】企業各類人員

【課程提綱】
上部:
序、最常用的方法:頭腦風暴法
一、問題分析的方法與工具
對于我們來說,問題究竟是什么
面對問題,思路決定出路
面對問題應有的心態
制約問題解決的思維定勢
心理制勝:戰勝對問題的畏懼
只為成功找方法,不為失敗找借口
現象往往不是真問題
找到問題的方法——3U法
找準“標靶”:問題到底是什么?
關鍵問題:什么差距,有多少差距?
問題分析的方法——邏輯樹法
問題分析的方法——因果圖法
問題分析的方法——5WHY法
課堂互動:用因果圖法(fa)和(he)5WHY法(fa)分析找(zhao)到的問題

二、決策的方法與工具
決策的類型
案例分享《極地生存》
決策的方法——SWOT法
決策的方法——PEST法
決策的方法——德爾菲法
課堂互動(dong),用上述方法進行決策 

三、問題解決的方法與工具
創新的必要性
解決問題的流程——8D法
解決問題的思維模式
發散思維法
集中思維法
聯想思維法
逆向思維法
組合思維法
解決問題的方法——66法
解決問題的方法——默寫激蕩法
解決問題的方法——創新創意12訣
課堂互動:解決第一講中提出的問題
課堂互動:運用科學(xue)工作法解決企業實際問(wen)題

下部:
上一講內容復習和作業點評(約一小時)
四、目標管理的方法與工具
我們為什么要定目標?
如何制定出理想的目標? 
目標追求的是結果
如何把目標分解落實? ——WBS法
案例研究:稻盛和夫的阿米巴經營法
課堂互動:運用SMART法制定目標
設定目標的步驟
如何化解來自下屬的阻力
如(ru)何面對(dui)下屬的“低目標”

五、計劃管理的方法與工具
沒有計劃,就是在計劃失敗
制定計劃的常見錯誤
制定計劃的基本要點
編制計劃的方法與工具
課堂互動:運用“6W3H”法編制計劃
課堂互動:甘特圖法
課堂互動:編制任務分解單:課堂互動:周計劃表法
日計劃表法
計劃達成的三大關鍵



計劃控制的方法
“PDA的四階八步驟法
閉環管理法

六、時間管理的方法與工具 
時間的價值與基本特性
時間管理誤區
華為時間管理的六原則
時間管理的方法
要事第一法
AB法
四象限法
二八原則法
韻律法

七、現場管理的方法與工具
5S法
目視管理法
看板管理
顏色管理
劃線管理
形跡管理
信號管理
對齊管理

八、人際溝通的方法與工具
溝通準備六要素法
溝通六步法
跨部(bu)門溝(gou)通四定法

科學的工作方法課程培訓


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    參加課程:科學的工作方法

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崔洪濤
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