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【課程引言】
人是企業最寶貴的資源，對人的認識和管理一直是企業管理實踐的首要問題，也是當前企業管理中的熱點和爭論的焦點。如何做好人力資源管理，為企業創造高附加值，并使之真正成為一種提高企業生產力的管理體系，人力資源管理者面臨很大的挑戰。本課程將通過多種教學方法闡釋人力資源管理的深層涵義特點，介紹人力資源*的理論與方法，通過了解員工的心理與行為，正確的識人、用人、留人，使人力資源與企業整體戰略協調一致。
【課程目標】
.通過系統學習和訓練，使HR不僅能掌握現代人力資源的理論和知識，更重要的是提高HR的人力資源管理的實際操作技能。
.提高對企業運營最活躍因素--人力資源的管理水平，進而提升企業的經營業績。
.幫助我們的人力資源管理者成為企業的人力資源管理專家。
【課程對象】 各(ge)類(lei)企(qi)(qi)業中高層(ceng)管(guan)理者及各(ge)類(lei)企(qi)(qi)業人力資源(yuan)管(guan)理或相關從業者。

【課程設置】
第一單元、戰略人力資源管理（2天  ）                        
戰略(lve)人(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)源管理(li)是(shi)為(wei)了實(shi)現組(zu)織長期(qi)目標，以(yi)(yi)戰略(lve)為(wei)導向，對人(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)源進行(xing)有效開(kai)發(fa)、合(he)理(li)配置(zhi)、充(chong)分利用和科學管理(li)的(de)制度、程序和方法的(de)總和。它貫穿于人(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)源的(de)整個運動(dong)過(guo)程，包括人(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)源規(gui)劃、招聘(pin)與配置(zhi)、培訓與開(kai)發(fa)、績效管理(li)、薪酬(chou)福利管理(li)、勞(lao)動(dong)關系(xi)管理(li)等環(huan)節，以(yi)(yi)保證組(zu)織獲得(de)競爭優勢和實(shi)現最優績效。

第二單元、人力資源管理基本框架 （1天  ）                  
組織結構設計 
崗位設計 
人力資源規劃 
工作分析 
人員素質模型 
培訓體系管理績效管理體系 
薪酬激勵體系     
職業發展體系     
完善人力(li)資源管理(li)制度和流程

第三單元、組織結構設計（1天）                            
組織結構設計需要貫徹以戰略導向為核心的(de)(de)(de)一(yi)系列(lie)基本原則(ze)，根(gen)據(ju)(ju)精干高效(xiao)、權責利對等(deng)、有(you)效(xiao)管理幅度、靈活性、客(ke)戶(hu)導向、執(zhi)行與監督分(fen)(fen)設、專業分(fen)(fen)工和協作、管理明確等(deng)原則(ze)，依(yi)據(ju)(ju)公(gong)司戰略取(qu)向決定組織結構和功能的(de)(de)(de)設置，從(cong)而保(bao)證企業戰略的(de)(de)(de)有(you)效(xiao)實施。通(tong)過幫助客(ke)戶(hu)建立服(fu)務于戰略的(de)(de)(de)組織體系，帶動企業文化(hua)、人力資源(yuan)管理等(deng)的(de)(de)(de)全面提(ti)升，以內部管理的(de)(de)(de)完善(shan)獲(huo)取(qu)市場競爭中的(de)(de)(de)優(you)勢。

第四單元、勞動合同簽訂與企業員工考核法律實務 （2天）      
幫助企業掌握常見用工風險的規避策略；
對勞動用工中的疑難法律問題解析；
幫助企業管理人力資源中最難處理的部分：跳槽員工和辭退、裁減員工：
勞動糾紛的預防和應對策略；
如何采取積極措施應(ying)對，以(yi)確保相關風險得到有效(xiao)控制。

第五單元、員工能力規劃、素質模型（2天）                   
我們的是員工否具備實現戰略所需能力，我們的人才在未來需要具備什么能力，目前的能力，主要差距在哪里？
 在明晰企業(ye)組織架(jia)構(gou)、明確企業(ye)人(ren)才需求的(de)基礎上，以科學(xue)的(de)測評技術評估人(ren)員(yuan)的(de)素質結構(gou)、能(neng)力、動機、發展(zhan)潛力等(deng)，為企業(ye)關鍵崗位選拔適用(yong)的(de)人(ren)才，也為員(yuan)工的(de)培(pei)訓、職業(ye)發展(zhan)提供重要參考依據。

第六單元、培訓體系管理（1天）                             
如何讓培訓成為生產力
如何分析員工為達成目標及發展所需的技能與現在能力間的差距。
培訓內容的確非常的重要，通過三種分析方法來進行需求分析，確定培訓對象、內容與方法；
介(jie)紹典型(xing)的(de)有(you)效的(de)培(pei)訓方法。

第七單元、績效管理體系（3天）                             
處在不同發展階段（成長期、成熟期、更生期等）的企業，運用績效評估的側重點不同；
根據企業所在行業的特點，對績效考核的運用也有其不同要求。
本課程根據企業戰略目標、行業特點、管理現狀和發展階段，有針對性地指導學員建立符合企業實際的績效管理體系。
績效管理體系的建立綜合考慮企業的運營模式和業務流程、各部門、各崗位的主要產出成果，依托工作描述體系的結論，可使用包括綜合平衡計分卡、關鍵業績指標考核等多種考核方式。
即(ji)通(tong)過(guo)目標設定、計(ji)劃實(shi)施、績效(xiao)評估、結果運用，使績效(xiao)目標貫穿整個日常管理，變結果管理為過(guo)程管理，實(shi)現(xian)評價、溝通(tong)、激(ji)勵的多重功效(xiao)，通(tong)過(guo)個體績效(xiao)提升來(lai)改善企業績效(xiao)。

第八單元、薪酬管理（2天）                                
企業薪酬政策為戰略導向服務，好的薪酬體系能起到吸引和保留人才并激發員工工作熱情的作用。
采用科學的職位評估方法確定崗位貢獻，同時結合企業工作描述體系、外部薪酬水平調查等資料，指導企業建立內部公平、行業可比、并與績效考核結果相掛鉤的薪酬激勵體系，達到不濫用企業資金投入而能充分調動員工積極性的目的。
為企業實現核心(xin)人員的高(gao)投入、高(gao)回報。

第九單元、職業生涯規劃（1天）                            
有效的員工培訓和職業發展規劃是企業培養人才、留住并用好骨干員工的保障，也是調動員工熱情釋放員工潛力、獲得*投入產出比的投資。
本課程結合企(qi)業(ye)實際(ji)、參照企(qi)業(ye)人員現狀和(he)目(mu)標(biao)指導企(qi)業(ye)設計(ji)可行的(de)職(zhi)業(ye)發展道路和(he)實施計(ji)劃，并提供配(pei)套(tao)的(de)培訓體(ti)系建設方(fang)案(an)。

第十單元、員工管理方法與激勵方法（1天）                   
知識員工是伴隨時代的發展而產生的，一般指從事生產、創造、擴展和應用知識的活動，為單位（或組織）帶來知識資本的增值，并以此為職業的人員。
隨著國內企業對人員素質要求的不斷提升，知識員工在企業內的比重迅速提高。
如何解決好知識員工與其他員工的斷層，*程度的發揮他們的主觀能動性及自我意識就成為現今企業一個比較棘手的問題。
本課程主要(yao)探討知(zhi)識(shi)員工的(de)(de)內涵(han)與特征(zheng)以及甄選的(de)(de)技巧，告訴(su)企(qi)業知(zhi)識(shi)員工管理的(de)(de)基本方法、激勵(li)特點、如何(he)建立知(zhi)識(shi)員工的(de)(de)激勵(li)體系、留住(zhu)知(zhi)識(shi)員工的(de)(de)基本方法。

CHO人力資源班培訓