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《中小企業財務管控與業財融合》培訓課程

課程背景：
隨著(zhu)經(jing)(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)及(ji)(ji)國(guo)家對中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)健(jian)康發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)要求，中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)瓶頸越(yue)來越(yue)趨于(yu)明顯(xian)，以(yi)至于(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)平(ping)均(jun)壽命從5.7年(nian)縮短到2.4年(nian)，不(bu)僅(jin)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)生命周期短，能做強做大(da)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)更是(shi)廖廖無幾(ji)。經(jing)(jing)梳理(li)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)問(wen)題及(ji)(ji)癥結，絕(jue)大(da)部(bu)分源于(yu)財務(wu)管(guan)控不(bu)科學，不(bu)系統，不(bu)合規(gui)，遭(zao)受處罰及(ji)(ji)大(da)額經(jing)(jing)濟(ji)損失，甚(shen)至最終企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)無法(fa)經(jing)(jing)營(ying)、倒閉。在大(da)眾創業(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創新的(de)(de)(de)大(da)環(huan)境下，作(zuo)為中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)老(lao)板，你(ni)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)是(shi)否也(ye)有(you)(you)一些類似的(de)(de)(de)問(wen)題：想(xiang)節稅，想(xiang)稅收(shou)籌劃節約成本(ben)(ben)，又(you)擔心有(you)(you)潛在危機；經(jing)(jing)過(guo)了幾(ji)年(nian)野蠻(man)式(shi)原始積累(lei)階段(duan)，想(xiang)規(gui)范(fan)(fan)經(jing)(jing)營(ying)又(you)不(bu)知怎么改變(bian)小(xiao)(xiao)(xiao)作(zuo)坊及(ji)(ji)家族式(shi)下的(de)(de)(de)惡習；企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)了幾(ji)年(nian)也(ye)基本(ben)(ben)穩定，想(xiang)上(shang)市想(xiang)發(fa)(fa)展(zhan)又(you)不(bu)合規(gui)，重(zhong)(zhong)新梳理(li)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)又(you)舉步為艱？經(jing)(jing)濟(ji)轉型、結構(gou)調(diao)整、降(jiang)速換擋，已經(jing)(jing)成為當前中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)經(jing)(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)新常態，告別粗放式(shi)增長，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)新的(de)(de)(de)出路在哪(na)里？綜(zong)上(shang)，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)想(xiang)在激(ji)烈的(de)(de)(de)競爭中(zhong)(zhong)(zhong)占有(you)(you)一定的(de)(de)(de)地(di)位，必須(xu)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)建(jian)立健(jian)全管(guan)理(li)制度，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)財務(wu)管(guan)理(li)制度就顯(xian)得尤為重(zhong)(zhong)要，本(ben)(ben)課程針(zhen)對中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)運營(ying)中(zhong)(zhong)(zhong)財務(wu)管(guan)理(li)問(wen)題的(de)(de)(de)辨識(shi)、診斷(duan)、規(gui)范(fan)(fan)、修正，提供(gong)了一系列管(guan)理(li)理(li)念及(ji)(ji)操作(zuo)實(shi)務(wu)。

核心宗旨：
讓你的企業財務管理從亞健康走向健康，使你的企業基業長青，蓬勃發展。
培訓對象：
企業中、高層非(fei)財務管(guan)理人員、公司業務骨干(gan)、重點培養對象(xiang)、個人企業主或創(chuang)業者

課程目標：
一、輕松讀懂財務報表，洞察企業經營本質
二、財務部門在知悉業務流程的前提下實施管控
三、充分挖掘經營潛力，以預算為起點推動企業目標實現
四、有現金為王的思維，加速周轉作為盈利的秘訣
五、修煉精(jing)細化管(guan)理基本功，領悟成本領先的秘訣

課程收益
統計不同(tong)職能的人員對公司經(jing)營(ying)(ying)目(mu)標的認(ren)識，實現企業(ye)目(mu)標協同(tong)，讓(rang)管(guan)理(li)者體會和反思(si)(si)自己不同(tong)的經(jing)營(ying)(ying)決策行(xing)為(wei)將如何(he)影響財務結果，以促進科學決策，提(ti)升管(guan)理(li)水平；對管(guan)理(li)中常見的問(wen)題(ti)，獲得一(yi)個新的思(si)(si)考角度，能夠通過應用財務的思(si)(si)維和工(gong)具方法，幫助分析經(jing)營(ying)(ying)管(guan)理(li)問(wen)題(ti)，提(ti)升管(guan)理(li)績效

課程大綱
一、經營活動中應熟悉的財務知識
1、管理企業為什么要懂些財務知識？誤區概覽-案例羅列
2、從讀懂財務報表入手，了解報表基本含義
3、三大報表概述
4、財務報表指標分析與管理短板對接
二、知悉基本財務知識后應如何以財務思維指導決策
1、了解財務活動處理的基本流程
2、財務算清楚帳的前提是了解業務的來龍去脈
3、告別拍腦袋決策，您應該用數據說話
4、不相容職務崗位應該分設不同的人員
三、在以財務管理為核心指導下建立科學管理模式
1、“凡事預則立，不預則廢”養成“做事有預算”決策習慣
2、推行財務管控模式--事前計劃、事中控制、事后分析考核
3、老板學會如何科學的向財務部門提要求
4、老板要有“現金為王”的現金盈利思維
四、于戰略高度審視企業未來發展方向及財務戰略
1、老板要重新審視企業當前的發展階段，制定相適應的發展戰略、
2、結合業務的生命周期制定相適應的發展戰略
3、依據企業的總體戰略 制定本階段的財務戰略
4、隨著規模擴大，應力求降本增效——向成本管理要利潤
5、把創新精神編碼寫在組織基因中去
五、在合理合法前提下節稅籌劃降低經營成本
1、在合理籌劃與合法合規之間掌握平衡
2、稅務風險與稅收違法處罰
3、哪些類型企業有偷稅動機 案例講解
4、節稅、避稅、偷稅概念差別
5、提(ti)高新(xin)(xin)形勢下稅收(shou)風險(xian)意識 強大金三時代的新(xin)(xin)理(li)念

《中小企業財務管控與業財融合》培訓課程