課程描述(shu)INTRODUCTION
績效管理技巧培訓班
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
績效管理技巧培訓班
課程大綱:
第一節:績效管理共識:構建績效實施的土壤能生根
1、為什么不得不實行績效管理?
2、實行績效考核的后遺癥?
3、一個誤區六個共識、重新定位和解讀績效;
4、績效歸位、四個維度的管理角色歸位;
5、績效成功的七個關鍵要素:七劍下天山;
6、訓練員工養成高效工作的八步曲:團隊執行力工程;
7、績效發動機:一個企業一個商學院,能力和崗位匹配度;
8、績效管理(li)三維度:組(zu)織、團隊、崗位。
第二節:績效制度設計:構建績效實施機制,讓績效真正實現人本
1、績效公共獎金池設計:企業家需要擴胸運動;
2、績效改善機制設計:激發全員改善思維;
3、績效放水問責制度設計:堵住中層放水現象;
4、績效與薪酬晉升制度設計:績效試運行期不與晉升體系結合;
5、績效與淘汰、退出機制設計:狼性文化和績效換血;
6、績效回爐計劃:1個月內享受基本工資和崗位工資;
7、績效信任體系建設:確認機制+績效輔導;
8、績效優化:6-12個月績效優化、365計劃實施;
9、績效申訴機制:工資發放后七個工作日內;
10、績效檢討文化形(xing)成:月度總結、月度規劃;
第三節:績效合約提取:量化管理,讓績效推動責任體系落地
1、績效合約提取的三個維度合約;
2、績效指標提取的五種方法;
3、績效指標庫建設與提取;
4、績效合約提取與績效合約制作;
5、績效合(he)約(yue)優化與績效合(he)約(yue)運行管理;
第四節:績效數據量化:讓績效成為數據管理中心,推動量化決策
1、績效指標量化數據提取與KPI量化表格設計;
2、KPI指標責任認定與數據相互制約束機制設計;
3、績效數據分析與戰略圖譜的對接、分析論證;
4、研究如何降低數據提煉成本、讓績效執行更簡單;
5、定性指標與組織執行力的量化(hua)考(kao)核指標設計;
第五節:績效系統反思:運用經營反思模式,調整相應管理機制
1、季度經營戰略反思與動態戰略管理,反思戰略管控;
2、責任邊界界定反思與組織合理性論證,反思組織管控;
3、職責細化與績效合約配套內審,反思崗位職責三級細化標準;
4、考核比率合理論證,反思薪酬設計與激勵機制設計;
5、績效漏洞與績效制度反思,讓績效漏洞用制度作彌補;
6、考核沖突反思流程截點問題,從沖突反向思考流程管控;
7、從績效數據中解讀財務管理規范,輔導財務倒推績效數據管理;
8、從績效表現盤點能力和崗位匹配性,重新定位管理層能力發展計劃;
9、從績效(xiao)抱怨中(zhong)解讀陽光文化和團隊(dui)正能量建(jian)設(she)中(zhong)的種種不足;
第六節:績效過程管理:讓過程管理進行有效控制,學會用結果說話
1、對過程管理與結果說話的理解:活用目標管理卡;
2、訓練管理層養成過程截點督導習貫;
3、績效色卡預警機制:紅黃牌機制;
4、績效過程看板預警機制:提前三天結束預評價;
5、績效過程督導管理層訓練:讓管理層帶走責任;
6、績效過程管理必須重視(shi)激活管理層潛能(neng);
第七節:績效360?輔導:能力輔導+心理輔導,實現組織高度共識
1、績效360?蛻變,總裁、管理層、員工和人資團隊輔導;
2、績效面談與績效輔導,讓績效不再負面;
3、建立員工幫助計劃,讓績效不再抱怨;
4、崗位教導工程,讓考核推動團隊成長;
5、實行師徒制(zhi)、接(jie)班人制(zhi)度(du)和職務代理制(zhi)度(du);
第八節:績效階段總結:讓績效總結與檢討推動績效持續執行
1、核心高管績效經營會議公開批露,建立相互約束機制;
2、績效總結報告一定要讓總裁和高管共同簽審,形成共識;
3、人資團隊撰寫績效總結報告時要注意的相關事項;
4、績效階段性問題批露與經營研討,要立項整改或改善;
5、績效階(jie)段性(xing)糾偏與(yu)領導者(zhe)績效檢(jian)討,共同研討指標合(he)理性(xing);
第九節:績效陽光文化:讓績效秀出團隊陽光文化和正能量
1、獎金池統計與公布,讓團隊建立賽馬機制,并導入感恩文化;
2、毛澤東思想,建立公眾督導機制,建立績效舉報機制;
3、一切獎勵數據為證思維,拿數據和結果換獎勵,養成習慣;
4、為員工建立績效檔案,讓員工找到歸宿感,主動晉升文化;
5、年度優秀員工用數據說話,獎到心動,讓年會成為窗口;
6、讓內刊和企宣傳遞組織正能量;
7、總(zong)裁和高管的親(qin)民文化,融入團隊家(jia)庭活動中;
第十節:績效論持久戰:績效是有起點沒有終點,持續蛻變是核心
1、防止老板放棄績效,管理的太累,抱怨太多;
2、防止高管集體攻擊績效,讓績效走向終結;
3、防止管理層讓績效流于形式;
4、防止員工流失率太大,止不住血;
5、防止人力資源團隊不專業,運轉不動績效;
6、讓企業商學院推動人才復制(zhi)與績效持續落地。
績效管理技巧培訓班
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