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中國企業培訓講師
品三國、看水滸、學增員
 
講師:周(zhou)術鋒(feng) 瀏覽次(ci)數:1

課程描述INTRODUCTION

人員流失嚴重正在成為保險公司面臨的*問題,增員成了當前保險公司工作的重中之重。 我們的祖先為我們留下了浩瀚的文化遺產,四大名著就是其中的瑰寶。三國、水滸表面看來描寫戰爭、打斗,背后卻是一部人才爭奪的大戲。劉備與宋江兩個核心人物都是草根出身,卻善于發現人才,引進人才,重用人才,最終功成名就。我們驚奇的發現,雖然相距千年,我們常用的增員方法很多都是源自于古人的智慧。本著“古為今用”的精神,我們希望在這兩部名著上學到更多增員的精髓,讓祖先寶貴的思想遺產綻放出新的光芒。

· 人員

培訓講師:周術鋒(feng)    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天   

日(ri)程(cheng)安(an)排SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus

課(ke)程(cheng)綱要                       ;            



第一單元 不增員,行嗎?



1.偉大的事業(ye)都是靠(kao)團隊(dui)干出(chu)來(lai)的



*的(de)案(an)例、劉備的(de)案(an)例



2.團隊讓我們的事(shi)業走(zou)得更遠



金愛麗的(de)案例(li)(li)、太平洋李總(zong)監案例(li)(li)、自己(ji)的(de)案例(li)(li)、呂(lv)布的(de)案例(li)(li)



第(di)二(er)單元 成功的團(tuan)隊領(ling)袖(xiu)應具備(bei)的兩大特質



1.有胸懷才能成大業



王倫(lun)與宋(song)江的對(dui)比、劉(liu)備(bei)的領袖特質(zhi)



2.千里馬(ma)常有,而伯樂不常有



人才的識別技巧



曹操、宋(song)江(jiang)、曾國藩(fan)的識人之(zhi)道(dao)



第三單(dan)元 增員的(de)前期準備



1. 己所不欲(yu),勿施于人



我的案例



2.增誰?



劉備、宋江的案例



什么樣的(de)人適合我(wo)們(men)的(de)團隊?



3.輔助工具



工資(zi)條(tiao)、自己的保單、優秀的同事



分組(zu)討論:當前(qian)增員*的障礙



第四單元(yuan) 增員技(ji)巧大(da)全(quan)



1.愿景增員法



劉備、宋江的案例



“我的(de)變化”很重(zhong)要



口號、目標必不可少



萬元團隊案例



2.口碑增員法



曹操、劉皇叔,及時雨宋(song)公明哥哥的案(an)例(li)



3.家庭式增員法



梁山案例,金愛麗家(jia)庭團隊



4.斷其退路法



幫增員對象分析出路



增員盧俊義案例



5.緣故增員法



孫權增周瑜案例



6.同行挖人法



孫權(quan)挖甘寧案(an)例(li)、曹(cao)操(cao)挖袁紹手下(xia)案(an)例(li)



7.精神感動法



三顧茅廬案例



8.增員沙龍



9.人才市場招聘



10.轉介紹法



徐庶介紹諸葛亮案例



第五單元 常見拒絕的解決



說(shuo)來說(shuo)去,就這些問題



引導式話術



反問式話術



設想式話術



案例式話術



第六單元 新員輔導



增員不輔(fu)導,新員還(huan)得(de)跑



孫權輔導呂蒙的案例



演練(lian):不同場景(jing)的增(zeng)員



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    參加課程(cheng):品三國、看水滸、學增員

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周術鋒
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