卓越領導者勝任素質訓練
講師：舒化魯 瀏(liu)覽(lan)次數：2596
課程描述INTRODUCTION
領導者勝任素質(zhi)培(pei)訓課
培訓講師：舒化魯
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
領導者勝任素質培訓課
課程大綱：
第一部分 明道篇(pian)
價值取向(xiang)——企業成長的(de)內驅力
本課程主要幫助(zhu)領(ling)導者確立正(zheng)確的(de)價值(zhi)取向(xiang)并領(ling)導團(tuan)隊去實踐這樣(yang)的(de)價值(zhi)取向(xiang)。幫助(zhu)他們成為激情滿懷、勇于(yu)任事的(de)領(ling)導者，成為引領(ling)自己(ji)以(yi)及變革組織內在的(de)力量。
他們根據對企業使命的(de)深刻理解，構建一(yi)個美(mei)好而切合實際的(de)發展藍圖，并能鼓舞(wu)人心(xin)，感召他人為共同的(de)愿景(jing)奮斗(dou)，實現(xian)心(xin)靈的(de)轉變與組織的(de)成(cheng)長(chang)。
第一(yi)單元 自我(wo)領導
一、 你與這個世界——人在天地(di)間
二、 傾聽內心(xin)的對話，界定(ding)真實的自我
三(san)、 自我價值(zhi)的外顯與(yu)確(que)證
四、 自我(wo)價值(zhi)的內傾(qing)與(yu)修為
五、 個人(ren)愿景管理——以終為始，堅持理想
六、 發(fa)現你(ni)的優勢并尊(zun)重它(ta)
七、 時間與個人資(zi)源(yuan)管(guan)理
八、 重(zhong)塑(su)自我(wo)的(de)行動計劃
九(jiu)、 超越(yue)自我的(de)修煉
案例分享：窮(qiong)人的銀行家穆罕默德 尤(you)納斯(si)
特(te)蕾莎修女
施振榮的夢
第二單(dan)元 共啟愿景
一(yi)、 以身作則：樹(shu)立一(yi)個(ge)良好的榜樣(yang)
二、 展(zhan)望未來，想(xiang)象令人激動的(de)各(ge)種(zhong)可能
三、 探索航向，共同確立(li)發展道路
四、 建立有(you)效的使命感
五(wu)、 制定新的經營戰略
六、 了解你的追隨者，激(ji)勵他(ta)們(men)去尋(xun)找自己(ji)的心聲
七、 找到共同的立場(chang)
八、 起草一(yi)個集體的(de)愿(yuan)景(jing)規劃
九、 發自內心的(de)講話，給愿景注入生命
十、 告訴人們他們的價值和潛能
十一、 動員個人承擔義(yi)務（分享權力）
案例分享：馬丁(ding)路德 金(jin)的夢
第三(san)單元 建構文化
一、 整合體系(xi)：沿著既(ji)定的道路向前(qian)發展
二、 建立共(gong)同愿景的三個途(tu)徑
三、 第一標識和一些小對象進行教育，強化認(ren)識
四、 第一講故事進行領(ling)導
五、 第一講故事列入會(hui)議議程
案例(li)分享：華為(wei)的一(yi)封信
GE的(de)數一數二使命
第四單(dan)元 學習型組織
一、 為什(shen)么要建立學習型組(zu)織(zhi)：個人(ren)與組(zu)織(zhi)方(fang)面(mian)的因(yin)素
二(er)、 學習(xi)型組(zu)織的(de)內涵與真諦(di)
三、 新陳代謝、同(tong)(tong)命同(tong)(tong)感(gan)的生機體
四、 組織智障的表現與(yu)克(ke)服
五、 組織(zhi)情障的表現(xian)與克服(fu)
六、 構建學習型組織的*
七、 借助行(xing)動學習(xi)，建構(gou)學習(xi)型組織
第(di)二部分 取勢(shi)篇
趨勢把(ba)握——企業往(wang)前的方(fang)向力
本課程主(zhu)要幫助領導者(zhe)建立(li)趨勢把握的能(neng)力，他(ta)們能(neng)夠預應變化，思想開闊(kuo)、富有(you)遠見，第一追求變化、成長、發(fa)展、革新的道路來獵尋機(ji)會(hui)，他(ta)們勇(yong)于(yu)任事，果敢決斷，在(zai)重大問題或危(wei)機(ji)面前(qian)，有(you)魄(po)力，有(you)勇(yong)氣，敢冒風險并(bing)(bing)承(cheng)擔責任；并(bing)(bing)根據組織實際情況，采取(qu)相應的措(cuo)施保(bao)障戰略的實現。
第(di)一單元 戰(zhan)略(lve)思維
一(yi)、 戰(zhan)略(lve)的(de)力(li)量：為什(shen)么企業要制(zhi)定戰(zhan)略(lve)
二、 從戰(zhan)略規(gui)劃到戰(zhan)略管理(li)的四個階段
三、 戰略設(she)計(ji)的(de)3C導(dao)向
四(si)、 從四(si)個視角定義經營(ying)戰(zhan)略
五、 將注意力集中于目標市場
六(liu)、 評估(gu)目前形勢，明確階段目標
七、 明確戰略方(fang)案的四種驅動(dong)力
八、 實施戰(zhan)略(lve)方案
九、 成(cheng)功實施(shi)戰略的5組關(guan)鍵要素
十、 確認實現各個(ge)階段目標所需要的資源
十一(yi)、 常用(yong)戰略管理工具
案例分享(xiang)：安達信佳實踐
IBM戰略轉型
第二單元 有效決(jue)策
一、 決策的本質是選擇(ze)
二、 定義關鍵目標與關鍵問題
三、 建立決策(ce)發起機(ji)制
四(si)、 決策者(zhe)需要(yao)四(si)個力
五、 決策的四大盲點及其(qi)規避
六(liu)、 決策中的經驗與直覺
七、 決策(ce)流(liu)程(cheng)模型
八、 建立(li)有效(xiao)的反饋體系(xi)與(yu)支持信息系(xi)統
九、 決(jue)策常用的工具和方法
十、 果敢決策，當斷則斷
案例分享：可(ke)口可(ke)樂公司的決策
張瑞敏砸冰箱
第三(san)單(dan)元 創新
一(yi)、 創新思維，管(guan)理中(zhong)的創造力
二、 創新的本(ben)質(zhi)
三、 創造力與創新的(de)整體推動流(liu)程
四、 營造氛圍，排除障礙
五、 創造規劃過程
六、 創新的七(qi)個來源(yuan)
七、 激勵機(ji)制
八、 基于(yu)顧客價值的六種創新
九、 創新(xin)與風險
案(an)例分享：寶馬的(de)案(an)例
3M的案(an)例
第四單元(yuan) 變革(ge)
一、 組織轉型：公司失敗的原因(yin)
二(er)、 成功的變革及其推動力(li)量
三、 變革中的問題及解決方案
四、 何時需要變革？
五、 引領(ling)變革(ge)的原(yuan)則
六、 變革(ge)的8個步驟
七、 進行試驗和(he)冒險，不(bu)斷(duan)取得(de)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的成(cheng)功(gong)，從錯誤中學習
案例分享：宏基的世紀變革
第(di)三部分 優(you)術(shu)篇
組織運營——企業(ye)規范運營的執(zhi)行力
本課程(cheng)主要幫(bang)助領導(dao)者(zhe)建(jian)立(li)規范企業運營軌道的(de)(de)能力(li)，他(ta)們能夠(gou)把遠景和目標聯結(jie)到(dao)運營層(ceng)面，優化使用資源，有效計劃、組織和執行項(xiang)目與(yu)日常(chang)工(gong)作(zuo)；明(ming)確溝通(tong)績效期望(wang)，引導(dao)和激勵員工(gong)努力(li)的(de)(de)方(fang)向(xiang)，并(bing)能跟蹤執行；建(jian)立(li)和不斷改進流程(cheng)，確保(bao)戰(zhan)略實施。
第一單元 績效管理(li)
一、 績效管理的核(he)心目的：激(ji)勵價值創造(zao)
二、 績效管理(li)與(yu)績效考評的主(zhu)要區別(bie)
三(san)、 績效管(guan)理的四大循環
四、 傳統(tong)績(ji)效管(guan)理系統(tong)的缺陷與補救的方法
五、 如(ru)何制(zhi)定有效(xiao)的(de)績效(xiao)目(mu)標
六、 績(ji)效評估(gu)誤區及規避措(cuo)施
七、 員工績(ji)效不佳的原因分析
八、 識別核心勝(sheng)任力，幫(bang)助(zhu)未達(da)到績效(xiao)目(mu)標的員(yuan)工(gong)制(zhi)定能力發展(zhan)規劃
九(jiu)、 持續的溝通與(yu)改(gai)善(shan)
領導(dao)者勝任素質培訓課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/54069.html
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