課程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
年度目標與計劃制度
課程背景：
工作推著走，計劃趕不上變化，員工沒有熱情，執行推動不順暢。這些問題經常襲擾管理者，既造成大量的執行困難，也妨礙了管理者與團隊的發展，難以形成優秀的高競爭力團隊。看似沒有關聯的問題，是管理者工作規劃技術缺欠所造成的后果。
應用多年管理(li)的(de)實(shi)踐和經驗。上接管理(li)者(zhe)素養(yang)與(yu)團隊(dui)建設(she)模塊，下助(zhu)執行推動技術，作(zuo)(zuo)為卓越工作(zuo)(zuo)的(de)開端課(ke)程(cheng)，課(ke)程(cheng)提供(gong)了系(xi)統、可(ke)行的(de)理(li)念與(yu)方法。可(ke)作(zuo)(zuo)為管理(li)者(zhe)《計(ji)劃設(she)計(ji)手冊》。將對工作(zuo)(zuo)效率(lv)，管理(li)有效性等起到明顯的(de)技能(neng)提升與(yu)保障作(zuo)(zuo)用。
課程收益：
系統性強：目標確定－篩選、校驗、保障等過程與工具；計劃設計－可靠性、適用性、執行效用等方法與工具，工作規劃系統的全流程技術。每個模塊都提供經過管理實踐驗證，效果良好方法、工具。
實用性強：課后布置“應用實踐作業”，使培訓內容消化、學習知識應用，工作改善等培訓落地效果的保障。管理者目標管理能力，使企業戰略得到準確貫穿執行。
計(ji)劃有效：準確找到工(gong)作(zuo)目標(biao)的技術－抓住重點，有章法地(di)工(gong)作(zuo)；各類工(gong)作(zuo)目標(biao)統籌技術－工(gong)作(zuo)項目排序，順暢推動工(gong)作(zuo)。為運營(ying)目標(biao)創造條件，有效應對(dui)阻礙－保障運營(ying)績效。
課程對象：
客戶單位：中型以上企業，中型以上機關/事業單位
層(ceng)級要求：中層(ceng)管(guan)理(li)者（有下(xia)屬(shu)）；中層(ceng)后(hou)備
課程大綱
前言：
1）目標管理的概念
2）目標，目標管理-意義
第一講：工作目標立項
介紹：目標，是價值要素的追索；目標的內容，是運營要素
一、戰略指標分解-發展的目標
1、戰略選擇原理－依據實力與條件
2、班略抉擇-對運營提出要求
實操：總體戰略落地，各部的年度工作
二、部門職能診斷-改善的目標
1、年度目標－選擇，是戰略的需要
2、工作目標－提升職能，補差距
三、年度工作任務-目標的分解
第一步：任務分解－有針對，提升與解難
第二步：補充項目－年度目標保障
第三步：任務排序－項目統籌的技巧
總結與應用：我的(de)目標(biao)清(qing)單
第二講：目標分配與管理
介紹：承上啟下-管理者要分解目標
一、目標有效性－量化與準確
1、目標表達要量化－SMART
2、目標要有所增長－能激勵
3、目標要確定后－要與上級交流
應用：目標表達的方法
二、目標布置-貫徹到基層
重點：目標管理-激發動力，提升效能
第一步：分析下屬，布置準備
第二步：溝通研討，上下一致
分析：績效溝通技巧，目標溝通的內容
第三步：達成共識，標準統一
分析(xi)：目標執行授權技巧(qiao)
第三講：有效計劃的要素
判斷練習：計劃執行問題（趕不上變化，沒有熱情，執行死板）
導入：有效計劃的四個點
一、要素齊全-沒有遺漏好執行
1、項目要素，需要統籌
2、每個項目，有準備，有控制
要點：計劃六個要素
工具：執行準備點檢表
二、方法良好-理性篩選最可行
1、執行方法選擇
互動：查看視頻案例
2、選用方法，可控為準
工具：《執行方法篩選表》
練習：《工作方法構思》
三、過程控制-節點檢查保質量
介紹：好過程才有好結果
1、節點檢查－設置方法與技巧
2、滾動計劃－分段推進
3、考慮周詳－要兼容日常
要點：日常中可變項目－影響執行，需要預防
分享：《工作計劃表》樣式
小結：實(shi)用、好用的計劃
第四講：計劃執行管理
介紹：計劃執行，必須管理
一、執行前的準備-審核與協同
1、宣布規則
2、方案審核
3、方案協同
二、執行中的管理-考核與支持
1、執行匯報
重點：會議匯報方式，管理者聽取匯報后應對
2、執行評估
重點：目標績效管理－設計科學性，執行準確性
3、執行激勵
重點：文化推廣
4、支持與教練
年度目標與計劃制度
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