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政治公開課

老師介紹：韓老師
韓昇，*歷史學家，復旦大學歷史系教授，博士研究生導師，現代人類學教育部重點實驗室學術委員，中國魏晉南北朝史學會副會長，日本東京大學東洋文化研究所、明治大學文學部、關西大學等大學教授、研究員。中國社會科學院佛教研究中心特邀研究員，廈門大學宗教學研究所兼職教授，上海大學兼職教授。中國唐史學會理事，中國日本史學會常務理事，上海市歷史學會理事，日本唐代史學會會員。通過生物遺傳學和歷史學的跨學科聯合研究，首次成功找到曹操宗族基因，走出了文理科合作研究中國歷史的新路子，多次獲得國際和國內人文社科優秀研究成果及教學大獎。
在*電(dian)視臺《百家講壇》?先後開講《盛唐(tang)(tang)的背景》、《尋找曹操》和(he)《風(feng)雲(yun)唐(tang)(tang)太宗(zong)》等(deng)多(duo)個系(xi)列(lie)節目。出版《隋文帝(di)傳》、《日本古代大(da)陸移民研(yan)究》、《東(dong)亞(ya)世界形成史論》、《海東(dong)集》、《盛唐(tang)(tang)的背景》、《蒼茫隋唐(tang)(tang)路》和(he)《唐(tang)(tang)太宗(zong)治國風(feng)雲(yun)錄》等(deng)著作(zuo)十(shi)餘(yu)部(bu)，在國內外學術界享有盛譽。

課程大綱
序：什麼是盛世？中國有沒有盛世？
一、盛世治國：由亂而治的兩大轉變
1、第一個轉變：治國先治君：新帝王學、正君、定于仁政
2、第二個轉變：下馬治國：治國先立國策、
唐太宗的三面鏡子：以人為鏡、以史為鑒、以隋為鑒
二、治國五大要務
1、國家政治體制：君道、政體、治國理念、權力繼承與轉移
2、延攬人才，共治天下：求賢、求諫
3、國家核心文化建設：核心價值、道德規範、大力興學
4、力戒讒、奢、貪、鄙：杜讒邪、論奢縱、論貪鄙
5、制度精神：務農、刑法、敕令、貢賦、征伐、安邊
三、盛世治國方略
1、確立具有長遠戰略宏圖的文德治國原則
誠信、開言論：集思廣益、唯賢是舉、藏富於民、治理之道、
2、確立多元文化百花齊放的政策
3、民族融合
4、開放(fang)的時(shi)代風(feng)氣：唐人筆下的貞觀年代

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