PEM卓越績效模式理論與實踐
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課(ke)程描述INTRODUCTION
PEM績效模式培訓
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課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
PEM績效模式培訓
課程背景：卓越績效模式(PerformanceExcellenceModel，簡稱PEM)是以各國質量獎評價準則為代表的一類經營管理模式的總稱，產生于20世紀下半葉，進入21世紀后日益受到各國家和企業的重視。在全球經濟一體化的形勢下，實施卓越績效模式已成為各國提升企業競爭力，以及企業自身實現持續改進、保持并不斷增強競爭優勢的有效途徑之一。目前全世界有大約100多個國家和地區設立了質量獎(中國目前有超過25個省設立了質量獎，市級單位超過20。廣東省和深圳市分別在全國省市*設獎)。 以波多里奇獎評價標準為代表的卓越績效準則目前幾乎已成為“經營管理事實上的國際標準”，作為一種可重復使用的績效管理和持續改進的系統方法指南，得到了越來越廣泛的關注和應用。 卓越績效模式是從企業經營管理角度出發，除了關注企業運作的過程，更注重企業的經營結果;除了關注顧客滿意，更注重相關方(股東、員工、顧客、供方、社會)的滿意;除了關注戰術的運用，更注重戰略的制定和相應的部署;除了關注企業當前的水平，更注重與優秀、標桿企業的對比，從而關注企業發展的趨勢;關注員工的學習、企業的學習，從而為企業的改進和創新提供更多的機會，等等。 設置本系列課程的目的，在于使企業在原有ISO9001認證或是原有質量管理體系的基礎上進一步的提升和優化，除了使產品質量更穩定外，更關注企業降低成本提高效率和效益，同時關注相關方的利益，真正做到可持續發展——永續經營。 卓越績效模式和質量有密切的關系——隨著管理的發展、行業的同質化，質量早已超越了傳統的檢驗、監控等概念，現在的質量更加注重綜合經營績效，其含義逐漸和管理相融合，這不但得到了理論的證明、客觀實際也體現了這一點。在這個背景下，傳統的ISO9000逐漸暴露出其弊端，企業迫切需要一種實現內部管理整合、提高綜合經營能力、實現卓越經營績效的管理思路和具體方法。 卓越績效模式就是在這樣的背景下出現的一種整合化的組織績效管理方法，它能夠： (1)為顧客和利益相關者提供不斷改進的價值，從而達成組織的可持續發展; (2)提高組織的整體有效性和能力; (3)促進組織的和個人的學習。 同時，為了解組織的優勢和改進機會并由此引導組織的行動方向，卓越績效模式提供了框架和評價工具，能夠*給出相應領域的量化分數。 卓越績效模式源自*波多里奇國家質量獎準則，該模式為企業提供了一套評價標準，運用它可以不斷評審自身的管理績效從而邁向卓越，它也是*成功企業公認的提升企業競爭力的有效方法，目前在全球大約八十個國家得到了開展。 中國為了更快的參與世界競爭，提升國家的整體競爭力，與時俱進，把*波多里奇國家質量獎的評獎標準進行引進、消化和吸收，制定國家標準《卓越績效評價準則》(GB／T19580)(2012版8月1日實施，替代2004版)已經成為全國質量獎的標準，各地方政府質量獎也紛紛以國家質量獎的標準為評審依據，是企業家根據科學發展觀發展企業的重大體現。 目前全國已經有25個省份開展了評獎工作，大批優秀企業獲得了這個獎項，包括深圳的華為技術、中興通訊、招商銀行、創維、康佳等，這些企業的實踐充分證明了這一模式的實效性。國家層面于2013年正式設獎，標志著卓越績效模式成為國家認可的先進管理模式。 同時，企業不可以把獲獎作為*的目標，該模式的推行意義主要在幫助企業追求卓越、不斷進步，在*有連續評獎十三年才獲獎的記錄(這個記錄在中國是八年)。 為了更好地推行卓越績效模式，整合管理、持續改善，相應的培訓必不可少。
課程目標：深入認識質量的內涵 理解卓越績效模式對企業的意義 學習卓越績效評價準則條文 掌握卓越績效模式的推行模式 學習卓越績效模式在企業的實踐 了解自我評價和申獎流程
課程時長：兩天
適合對象：中高層管理人員、專業質量管理人員、業務骨干
課程(cheng)大綱
1、質量和經營
a)深刻理(li)解(jie)質量的內(nei)涵
b)質量(liang)工作開展的模式
c)傳統(tong)質量標準的不足
2、卓越績效(xiao)模式概述
a)認識卓越(yue)績效模式
b)卓(zhuo)越績效模式和管(guan)理(li)成熟度
c)卓越績(ji)效模式框架
d)卓越績效(xiao)評(ping)價(jia)準則國家(jia)標準
e)卓越績效模式的由來
f)國外(wai)對卓越績效模式的看(kan)法(fa)
g)國(guo)內(nei)獲(huo)獎(jiang)企(qi)業(ye)看卓(zhuo)越績效
h)實施卓越績效模式的(de)好處
3、認識(shi)卓越績效模式之(zhi)道
a)遠見卓識(shi)的領導
b)戰(zhan)略導(dao)向(xiang)
c)顧客驅動
d)社(she)會責(ze)任
e)以人為本
f)合作共贏
g)重(zhong)視過(guo)程與關注結果
h)學習(xi)、改進與(yu)創新
i)系(xi)統管理
4、卓越績效評(ping)價準則標準要求(qiu)及案例(li)解讀
a)組(zu)織概述
a)B.1組織描述
i、B.1.1組織的環境(jing)
ii、B.1.2組織的關(guan)系
b)B2組織面(mian)臨的(de)挑戰
i、B.2.1競爭環境
ii、B.2.2戰(zhan)略挑戰(zhan)
iii、B.2.3績效改進(jin)系統
b)領導
a)組織的領(ling)導
i、高層領導的(de)作用
ii、組織的治理
iii、組織績效的評審(shen)
b)社會(hui)責(ze)任
i、公共責任
ii、道德行為
iii、公益(yi)支持
c)戰略(lve)
a)戰略制定
b)戰略(lve)部署
i、戰略規劃的(de)制定與部署
ii、績(ji)效(xiao)預測
d)顧客與市場(chang)
a)顧(gu)客和市(shi)場的了(le)解
b)顧(gu)客關系與顧(gu)客滿意
i、顧(gu)客關系的建立
ii、顧客滿意的測量
e)資(zi)源
a)人力(li)資(zi)源
i、工(gong)作系(xi)統
ii、員工的學(xue)習(xi)和(he)發(fa)展
iii、員工的權(quan)益與滿意程度
iv、員工的(de)能力
b)財務資源(yuan)
c)基礎設施
d)信息
e)技術
f)相關(guan)方關(guan)系
f)過程管理
a)價值創造過程(cheng)
i、價(jia)值(zhi)創(chuang)造過程的識別(bie)
ii、價值創(chuang)造過程(cheng)要(yao)求的(de)確定(ding)
iii、價值創(chuang)造過程的(de)設(she)計
iv、價值創(chuang)造過程的實施
v、價值創(chuang)造過程的改進
b)支(zhi)持過程(cheng)
i、支持過程(cheng)的(de)識別與要求
ii、支持過程的設計
iii、支持過程的實施(shi)與改進
g)測量、分析與改進
a)測量與分析(xi)
i、績效測量
ii、績效分(fen)析
b)信息和知識(shi)的(de)管理
i、數據和信息獲取(qu)
ii、組織的(de)知識管(guan)理
c)改(gai)進
i、改進的管理
ii、改進(jin)方法的應用(yong)
h)經(jing)營結果
a)顧(gu)客與市(shi)場的結果
i、以顧客(ke)為中心的結果
ii、產品(pin)和服務結果
iii、市場結果
b)財(cai)務結果
c)資源結果(guo)
i、人(ren)力資源結果(guo)
ii、其他資源結(jie)果(guo)
d)過程有(you)效性結果(guo)
e)組織(zhi)的治理和社會責(ze)任結(jie)果
5、卓(zhuo)越(yue)企業如何評(ping)價：卓(zhuo)越(yue)績效(xiao)評(ping)價系統
a)走向成熟(shu)的過(guo)程
b)評分系(xi)統的基本邏輯
c)過程評分矩陣
d)結果(guo)評分矩陣
e)自(zi)我評估
f)卓(zhuo)越績效(xiao)評(ping)價流(liu)程
6、申獎流程及(ji)注意(yi)事項
a)申(shen)獎(jiang)通用流程
b)自評報告編寫
c)后續工作深入開展(zhan)思路
PEM績效模式培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/59148.html
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