左手領導力，右手執行力
講師(shi)：梁葉 瀏覽次數：2546
課(ke)程描述INTRODUCTION
領導力執行力課程
培訓講師：梁葉
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力執行力課程
目(mu)的
企業如何在如此激(ji)烈的環境中立于(yu)不(bu)敗之地？左手領(ling)(ling)導力(li)，右手執行(xing)力(li)，業績有效倍增(zeng)，通過學(xue)習(xi)本(ben)課(ke)程，可以達到(dao)如下學(xue)習(xi)目標(biao)： 1、學(xue)會領(ling)(ling)導和(he)帶領(ling)(ling)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)做事； 2、解(jie)決(jue)(jue)執行(xing)力(li)不(bu)到(dao)位的問題(ti)(ti)； 3、學(xue)會如何加強團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)凝聚(ju)力(li)； 4、學(xue)會系統化(hua)構建執行(xing)力(li)系統； 5、解(jie)決(jue)(jue)跨部門協(xie)調配合不(bu)到(dao)位問題(ti)(ti)； 6、掌握(wo)有效非物質激(ji)勵，解(jie)決(jue)(jue)留才的難(nan)題(ti)(ti)； 7、解(jie)決(jue)(jue)員工主人翁意識差，團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)精神缺(que)乏的問題(ti)(ti)； 8、解(jie)決(jue)(jue)領(ling)(ling)導者無法有效傳遞(di)正能量，缺(que)乏鼓勵和(he)教練(lian)。
課程(cheng)目標：
企業(ye)如(ru)(ru)(ru)何(he)在如(ru)(ru)(ru)此激(ji)烈的環境(jing)中(zhong)立于不(bu)敗(bai)之(zhi)地？左手領導(dao)力(li)，右(you)手執(zhi)行力(li)，業(ye)績有效倍增(zeng)，通過(guo)學習本課程，可以達到如(ru)(ru)(ru)下(xia)學習目(mu)標：
1、學會領導和帶領團隊(dui)做事；
2、解(jie)決執行力不到位(wei)的問題；
3、學(xue)會如何加強團(tuan)隊凝聚力；
4、學會系統(tong)化(hua)構建執行力系統(tong)；
5、解決跨部門協調配合不到位問題(ti)；
6、掌握有效非物(wu)質激(ji)勵，解決留才的難題；
7、解決員工主(zhu)人翁意(yi)識差，團(tuan)隊(dui)精神(shen)缺(que)乏的問題；
8、解決領導(dao)者無法有(you)效傳遞正(zheng)能量(liang)，缺(que)乏(fa)鼓勵和教練。
培訓(xun)特(te)色：
1、 可以學到實用的領導力、執行(xing)力的方法；
2、 掌握領導力(li)、執行力(li)的(de)團隊活(huo)動(dong)組織技(ji)能(neng)；
3、 課前做(zuo)好調(diao)研，課中做(zuo)輔導(dao)，課后(hou)做(zuo)好督導(dao)；
4、 真(zhen)誠用心，為客戶提供個(ge)性化解決方案；
5、 提供8個(ge)精品(pin)領導力、執行力的資料(liao)；
6、 提供8個拓(tuo)展活動(dong)操(cao)作(zuo)指南(nan)
拓展活動清(qing)單：
1、領導力(li)之群(qun)龍取(qu)水
2、團隊打造之(zhi)我們(men)是一家人(ren)
3、團隊(dui)建設之(zhi)團隊(dui)卓越(yue)圈(quan)
4、溝(gou)通心法之驛(yi)站傳書
5、*之思維導圖(tu)
6、挑戰極限之搶水游戲
7、新(xin)執行力之(zhi)激情風火輪
8、夢(meng)想(xiang)團隊之萬里長城
領導力(li)提升內容：
打造可落地(di)的領導力是關鍵(jian)
領導：用(yong)尊重(zhong)信任文化VS管理：用(yong)規則(ze)流(liu)程獎(jiang)懲
認知JOHARI溝通視窗
領導(dao)者、管理者、執(zhi)行者三位一體的角色(se)認知
領導力(li)技術：傾聽、提問、反饋
高效領導者(zhe)的(de)七項基本行為
團隊建設三(san)步走
執行力提升內容：
個人和組織執(zhi)行力缺失(shi)的(de)原因解析(xi)
四大要(yao)素:結果思維、責(ze)任邏輯、溝通到位、客戶(hu)意識
高效執行的三(san)個核心流(liu)程:戰略、人員(yuan)、運營
鑄造執(zhi)行(xing)文化三步曲(qu)
課程時間：15小時
第(di)一天(tian)．上午8:30-12:00 下午13:30-18:30 8.5H
第(di)二(er)天．上(shang)午8:30-12:00 下午13:30-16:30 6.5H
課程(cheng)大(da)綱：
拓展熱場-破(po)冰(bing)分(fen)組-群龍取水（氣(qi)氛好） 20分(fen)鐘
主持人：介紹(shao)講師(shi)和課程內容、積分(fen)規則 5分(fen)鐘
第(di)一部(bu)分 領導力（問題-方法-工具） 6小時(shi)
第一章(zhang)、什(shen)么是領導力（30分鐘）
1.1 領導(dao)是(shi)什么？
名(ming)家論領導
1.2團隊(dui)領導者對(dui)于這(zhe)個團隊(dui)意味著什么(me)？
1.3領導力可以(yi)學會
1.4員工(gong)的執行力等于領導的領導力
1.5 提(ti)升領(ling)導力的四重修(xiu)煉
建(jian)立(li)(li)信(xin)任 建(jian)立(li)(li)團(tuan)隊 建(jian)立(li)(li)體系 建(jian)立(li)(li)文(wen)化(hua)
第二章、領導(dao)和管理(li)的區別？ （50分鐘）
2.1領導(dao)的(de)核心驅動力
領導(dao):尊(zun)敬和信任VS管理:怕
領導者(zhe)與管理(li)者(zhe)的區(qu)別
2.2游(you)戲改變(bian)領導力
特征(zheng)一(yi)：共同目標
特征二：及(ji)時反饋
特征(zheng)三：清晰明(ming)確的規(gui)則
特征(zheng)四(si)：自愿參與
第(di)三章、認知JOHARI溝通視窗： （50分鐘）
3.1什么(me)是溝(gou)通視窗？
3.2公開象限
3.3隱私象限
3.4盲點象限
3.5潛(qian)能象限(xian)
3.6 象限間的互(hu)相(xiang)轉化(hua)
第(di)四(si)章、領(ling)導者、管(guan)理者、執行者的角色認(ren)知（40分(fen)鐘）
4.1、管理者(zhe)的使(shi)命(ming)
4.2、管理者的三大角色(se)
1、下層(ceng)執行：使(shi)命必達
2、中層管理(li)：面面俱到
3、高層(ceng)領導：營造氛圍
4.3 管(guan)理者的三大角色
1、領(ling)導者的角色
2、管理(li)者的角色
3、執行(xing)者的(de)角色
下(xia)午(wu)：熱場(chang)激勵人(ren)心：我(wo)們是一家人(ren) 20分鐘
第五(wu)章、領導力(li)技(ji)術(shu)：傾聽 提問 反(fan)饋 （50分鐘）
5.1 傾(qing)聽和(he)提(ti)問是(shi)一(yi)門(men)學問
5.2 及時反饋
5.3 反(fan)饋(kui)的要點，警惕推理(li)階梯
5.4 正面反饋的層次
零級反饋：無(wu)動于衷(zhong)，無(wu)效(xiao)的(de)管(guan)理(li)方式。
一(yi)級反(fan)饋：給予贊揚。
二級反饋：表揚他并告訴(su)他原因。
5.5負面反(fan)饋
負(fu)面反饋(kui)時，對事莫對人
5.6負面反饋(kui)的正確(que)方法
正確的負面反饋(kui)四大(da)流(liu)程
準備事實->談(tan)話->行(xing)動總結->跟進計劃(hua)
談話技術(shu)：設定情景->給予反饋->鼓勵和傾聽(ting)
->商(shang)討改變
給予反饋的BIC工具(ju)
Behavior（行為）
Impact（影響）
Consequence（后果）
（六）、高效領導者的七項基本(ben)行為 （60分鐘）
1. 全面(mian)深入(ru)了(le)解企業(ye)和員工
2. 實事求是
3. 設定明確的目標并(bing)排出優先順序
4. 持(chi)續跟進，直至達成目標(biao)
5. 賞罰分(fen)明，重(zhong)獎(jiang)業績優秀人員
6. 通過教練輔導(dao)提高下屬能力
7. 了解(jie)自己(ji)、展現出勇(yong)敢、決斷(duan)、務(wu)實的性(xing)格
（七）團隊建設三步走 ; （60分鐘）
1、 在情(qing)感上凝聚（文化(hua)與(yu)運營）
2、 在目標(biao)上結盟（目標(biao)的(de)理性與感性）
3、 在利(li)益(yi)上共享（即(ji)時激勵與階(jie)段性(xing)激勵）
企業(ye)文化如何有助團隊(dui)建設？
二次創業公(gong)司的企(qi)業文化如何落地？
團建運(yun)營(ying)活動，你(ni)有什么新奇的玩法？
團(tuan)隊氛圍(wei)營造(zao)的關鍵在哪里？
（八）室(shi)內團隊建設拓展活動(dong) （60分鐘）
1、團(tuan)(tuan)隊卓越圈之團(tuan)(tuan)隊建設 25分鐘
2、驛站傳(chuan)書(shu)之溝(gou)通心法(fa) 25分鐘(zhong)
3、總(zong)結和(he)分享 10分鐘
（九）第(di)一天領導(dao)力活動(dong)總結(jie)和(he)分(fen)享 （60分(fen)鐘）
1、繪制思維導圖、品味(wei)*
2、微信分享今日收獲到朋友(you)圈
第一天：領導(dao)力提升小結
打造可(ke)落地的(de)領導力是關(guan)鍵(jian)
領導用(yong)尊重信任文化VS管理用(yong)規則(ze)流程獎(jiang)懲(cheng)
認知JOHARI溝通視窗
領(ling)導者、管理者、執行者三位(wei)一體(ti)的角色認知
領(ling)導(dao)力技術：傾(qing)聽、提問、反(fan)饋(kui)
高效領導者的七項基本(ben)行為
團隊建設三(san)步走
室(shi)內團隊建設拓(tuo)展
第二天
熱場：挑戰(zhan)極限之搶水游(you)戲(xi) 20分(fen)鐘
第二部分 執行力（問題-方法-工具） 6小(xiao)時
第一章(zhang)、解讀(du)執行(xing)力 30分鐘
如何正確理(li)解執行力
商界(jie)領袖論執行力
執行力為(wei)什么(me)重要
1、執行力低(di)下是企業管理的(de)*黑洞
2、強大的執(zhi)行力是實現戰略(lve)的必要條件
領導力(li)決定團隊(dui)執行力(li)
第二章(zhang) 個人(ren)執(zhi)行力缺失的(de)原因(yin) （20分鐘）
1心態消極——缺乏目標
2標準低下——缺乏激(ji)情
3意志不堅——缺乏(fa)毅力
4拖延(yan)磨唧——缺乏行動(dong)
5優柔寡(gua)斷——缺乏(fa)果敢
6模糊不清——缺乏溝通
第三章 組織執行力缺(que)失的原因 （30分鐘）
上層戰略(lve)，下層執(zhi)行——角色不當
用(yong)人不(bu)(bu)疑(yi)，疑(yi)人不(bu)(bu)用(yong)——用(yong)人不(bu)(bu)當
制度缺失、流(liu)程(cheng)模糊(hu)——標(biao)準(zhun)不(bu)當
學(xue)謀略多(duo)，學(xue)規則少(shao)——育人不當
變(bian)來變(bian)去，朝(chao)令(ling)夕改——計劃(hua)不當
熟人環境，制度變(bian)形——制度不當(dang)
己(ji)身(shen)不正、缺乏表率——律己(ji)不當
缺(que)乏(fa)監督、文化乏(fa)力(li)——管控不(bu)嚴
第(di)四(si)章、執行的四(si)大核心要素： ; （60分鐘(zhong)）
結果(guo)思(si)維(wei)、責任邏輯(ji)、溝通到位與客戶(hu)意識(shi)
一、結果(guo)思維
做了≠執行(xing)
如何用結(jie)果(guo)說話？
二、責任邏輯
人為什么對責(ze)任(ren)敬(jing)而遠之？
責任是(shi)機會
到位的力度與發(fa)展的速度成正比
如何(he)將(jiang)工作做到位
責任缺失(shi)，關鍵問題在哪？
三：溝通到(dao)位
是否(fou)明(ming)確？
是否到(dao)位？
是(shi)否情緒化(hua)？
是否(fou)有效(xiao)？
四、客戶（用戶）意識。
什么(me)是內部客(ke)戶？
內(nei)部客戶分類(lei)
如何讓(rang)客戶（用戶）滿意？
提升執行力(li)7個細節行為
第(di)五章 高效執行的三個(ge)核(he)心流程 （40分鐘(zhong)）
1、戰(zhan)略流程（做(zuo)對的事）
將人員與運營相結合
戰略評估(gu)與(yu)爭論
2、人(ren)員(yuan)流程(cheng)（用對的(de)人(ren)）
人員流程比戰略、運營流程更重要(yao)
人員流(liu)程的四個基石
案例(li)：杰克(ke)·韋(wei)爾奇(qi)用(yong)人的三大理念
提供完善(shan)的人才(cai)培養機制
正確(que)用(yong)人理念，鑄造執行文化
3、運營流(liu)程(cheng)（把事做對(dui)）
在戰略與人員間建立聯系
案(an)例(li)：諸葛(ge)亮、馬謖與守街亭(ting)
執(zhi)行到(dao)位之工具：PDCA
下午：熱場活(huo)動：激(ji)情風火輪 20分鐘(zhong)
第六章 鑄造(zao)執行文化三步曲 （55分鐘(zhong)）
1、 第5級經(jing)理(li)人的推動
2、 塑造執行文化(hua)三步曲
3、 ;構建執行力的“三化”原(yuan)則
4、 具體操(cao)作
5、 執行文化之熱(re)爐定律
案例:亮劍文(wen)化
下午執(zhi)行(xing)力提(ti)升小結：
個人和組織執行(xing)力缺失(shi)的原因解析(xi)
四(si)大(da)要素:結果思維(wei)、責任邏輯、溝通到(dao)位、客(ke)戶意(yi)識
高(gao)效執行的三個核心(xin)流(liu)程:戰略、人員、運營
鑄造(zao)執行文化三(san)步曲
拓展游戲(xi)活(huo)動：萬里(li)長城-天(tian)龍八部(bu) 30分鐘
大(da)總(zong)結：1、分組匯(hui)總(zong)學習心得和行(xing)動計(ji)劃 40分鐘(zhong)
2、分(fen)組分(fen)享 20分(fen)鐘(zhong)
3、講師總結(jie) 10分(fen)鐘
4、合影留念 5分鐘(zhong)
領導力執行力課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/60054.html
已(yi)開課時間Have start time
- 梁葉
[僅限會員]
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