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中國企業培訓講師
兩大絕招護你零事故 ——安全風險分級管控與隱患排查治理
 
講師:袁航 瀏覽次(ci)數(shu):2601

課程描述INTRODUCTION

安全風險分級管控 培訓

· 中層領導

培訓講師:袁航(hang)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE



課(ke)程(cheng)大綱Syllabus

安全風險分級管控 培訓

課程背景:
近(jin)年(nian)來發生(sheng)的重(zhong)特(te)大(da)事故暴露出(chu)當前安全(quan)生(sheng)產領(ling)域(yu)“認不清、想不到(dao)”的問題突出(chu)。針對這種情況,2016年(nian)1月(yue)6日,*總書(shu)記在中(zhong)共*政治(zhi)局常(chang)委(wei)會會議上就(jiu)安全(quan)生(sheng)產工(gong)(gong)(gong)作提(ti)出(chu)了(le)五點要求,其中(zhong)第四點:必須堅決遏(e)制(zhi)重(zhong)特(te)大(da)事故頻發勢頭,對易發重(zhong)特(te)大(da)事故的行業(ye)領(ling)域(yu)采取風險分級(ji)管(guan)控、隱(yin)患排查(cha)治(zhi)理雙重(zhong)預(yu)防性(xing)工(gong)(gong)(gong)作機(ji)制(zhi),推動安全(quan)生(sheng)產關口前移(yi),加強應急(ji)救援工(gong)(gong)(gong)作,*限度減少(shao)人員(yuan)傷(shang)亡和財產損失(shi)。2016年(nian)4月(yue)28日,*安委(wei)會印(yin)發了(le)《標本兼治(zhi)遏(e)制(zhi)重(zhong)特(te)大(da)事故工(gong)(gong)(gong)作指南(nan)》,10月(yue)9日,又印(yin)發了(le)《實施遏(e)制(zhi)重(zhong)特(te)大(da)事故工(gong)(gong)(gong)作指南(nan)構建(jian)雙重(zhong)預(yu)防機(ji)制(zhi)的意見(jian)》,兩個文件中(zhong)均提(ti)出(chu)了(le)構建(jian)雙重(zhong)預(yu)防機(ji)制(zhi)的要求。

為(wei)此(ci),各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)(ye)特別是石油化工(gong)、建筑工(gong)程(cheng)、礦山冶金、交通運輸(shu)等高危行(xing)業(ye)(ye)陸續展(zhan)開了(le)雙(shuang)重(zhong)預(yu)(yu)防(fang)機(ji)制(zhi)(zhi)建設(she)(she)的(de)工(gong)作(zuo)。雙(shuang)機(ji)制(zhi)(zhi)建設(she)(she)是一項系(xi)統(tong)性(xing)的(de)工(gong)作(zuo),涉及到企(qi)業(ye)(ye)管(guan)理(li)的(de)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)和組織、策劃、執行(xing)、檢查(cha)和改(gai)進(jin)各(ge)個環節(jie),存在(zai)一定的(de)復雜性(xing)。因此(ci),企(qi)業(ye)(ye)需(xu)要具有安全(quan)風險(xian)辨(bian)識(shi)能(neng)力,能(neng)夠編(bian)制(zhi)(zhi)風險(xian)控(kong)制(zhi)(zhi)措施、隱患排查(cha)表,掌握雙(shuang)機(ji)制(zhi)(zhi)建設(she)(she)系(xi)統(tong)知識(shi)的(de)人(ren)員(yuan)。同時,全(quan)體員(yuan)工(gong)只有了(le)解(jie)了(le)雙(shuang)機(ji)制(zhi)(zhi)建設(she)(she)的(de)重(zhong)要性(xing),明(ming)確了(le)各(ge)崗位(wei)員(yuan)工(gong)在(zai)雙(shuang)機(ji)制(zhi)(zhi)建設(she)(she)過程(cheng)中所承擔的(de)角色、任務,才能(neng)更好的(de)推行(xing)雙(shuang)機(ji)制(zhi)(zhi)建設(she)(she)。針(zhen)對此(ci)種,袁(yuan)老師(shi)結合(he)核電工(gong)程(cheng)落實雙(shuang)重(zhong)預(yu)(yu)防(fang)機(ji)制(zhi)(zhi)的(de)實踐經驗,開發了(le)這(zhe)門貼合(he)企(qi)業(ye)(ye)行(xing)業(ye)(ye)屬性(xing)、能(neng)夠講得(de)清、說得(de)通、用得(de)上的(de)《安全(quan)風險(xian)分級管(guan)控(kong)與隱患排查(cha)治理(li)》課(ke)程(cheng)。

課程時間:2-3天,6小時/天
課程對象:企業領導層、管理人員和班組長。重點針對一線管理人員和安全管理人員。
課程方式:翻轉課(ke)堂:講師(shi)講授+案例(li)分析+視頻分享+角色扮演+實(shi)操演練

課程收益:
.學員能夠認識到雙重預防機制建設的重要性、必要性和緊迫性。
.學員能夠說出什么是雙重預防機制,能夠說出危險源的分類。
.學員能夠掌握重大危險源計算的方法(特定行業)。
.學員能夠說出事故致因理論和軌跡交叉理論的定義,并且運用這兩個理論對事故進行分析。
.學員能夠掌握常用的風險辨識的方法,并對本人所在的崗位或所從事的作業開展風險辨識工作。
.學員能夠對所辨識出來的風險進行評估與分級。
.學員能夠說出風險分級管控的要求。
.學員能說出隱患分級,分辨風險、隱患、危險源、重大危險源。
.學員能夠運用所學,編制本單位的隱患排查表。
.雙(shuang)重(zhong)預防機制專崗人員,能夠(gou)運(yun)用(yong)所學,制定本單位的雙(shuang)機制建設(she)工作(zuo)計劃。

課程大綱
導入:響水縣化工廠爆炸事故視頻
角色扮演:假如你是化工廠的老板(當事員工、死亡的直接管理人員、死亡人員的家屬),如果能給你一次重來的機會,你會怎么做?
第一講:雙機制的前世今生
一、雙重預防機制是什么?

1. 雙重預防機制的由來
案例:2013年,11月份青島輸油管道泄漏爆炸事故,62人死亡。
案例:2014年,8月份昆山中榮爆炸事故,146人死亡。
案例:2015年,8月天津港火災爆炸事故,173人死亡。
案例:2016年,11月江西豐城發電廠冷卻塔坍塌事故,74人死亡。
2. 雙重預防機制的定義
通過(guo)比喻生動化講解,雙機制的(de)定(ding)義

二、為什么要開展雙重預防機制建設
結合之前的案例,講述開展雙機制建設的重要性和必要性
1. 目的
2. 目標
3. 理由
1)法律法規的要求
舉例:相關法律法規的詳細規定和處罰規定
2)社會發展的需求
案例:坪山處罰無證焊工的案例
列數字:投入產出
3)本質安全的訴求
理(li)(li)論說明:事故連鎖理(li)(li)論、事故的(de)奶酪理(li)(li)論

第二講:揭開風險和隱患的面紗
一、事故相關理論

1. 能量意外釋放理論
視頻案例:通過觀看視頻,討論得出結論
1)能量意外釋放理論的應用
提問:結合案例,談談具體的應用
2. 軌跡交叉理論
圖片(車禍的圖片):通過圖片講故事,得出結論
1)軌跡交叉理論的應用
講述:結合上述圖片,講該理論的應用
實操:扔水瓶

二、危險源
小組討論:危險源是什么?通過小組討論,歸納出危險源的定義。
2. 危險源分類
1)第一種分類,按照事故致因理論劃分
a第一類危險源
b第二類危險源
小組討論:將上一輪討論出的危險源進行分類,引出關于危險源的分類。
案例:結合事故案例,講述GB6441-86《企業職工傷亡事故分類標準》,并結合學員所在的行業,重點講述與本行業相關的危險源
2)第二種分類,按照《企業職工傷亡事故分類標準》分為20類
列表:重點講述與學員行業相關的事故,為后續的風險辨識做準備
3. 重大危險源
1)定義
2)適用范圍
3)臨界值查詢方式
4)計算公式(僅針對特定行業的專業人員展開講述)
練(lian)(lian)習:使用(yong)重大(da)危(wei)(wei)險源(yuan)計算公式(shi),驗證練(lian)(lian)習題中(zhong)的危(wei)(wei)險源(yuan)是否為重大(da)危(wei)(wei)險源(yuan)。

三、風險
1. 風險公式:風險=可能性*嚴重性
2. 可接受風險
對比:吃魚被刺卡死與被墜落的飛機砸死哪個風險更大?
3. 風險點劃分原則
圖片對(dui)比:說明其關系

四、隱患
對比:與危險源對比,講述什么是事故隱患
1. 隱患分類
1)重大隱患
2)一般隱患
練習(xi)討論:回憶(yi)本人所在(zai)崗(gang)位可(ke)能存在(zai)的隱(yin)患(huan),并分類,寫在(zai)一(yi)張(zhang)紙上。

五、風險點、危險源、隱患相互關系
1. 風險點與危險源的關系
舉例:以鋼結構加工場或學員熟悉的場所為例,說明兩者之間的關系。
2. 危險源、隱患、重大危險源之間的關系
對(dui)比:圖片對(dui)比展(zhan)示

第三講 零事故第一招:風險分級管控
一、風險辨識方法

1. 風險辨識方法思路
1)存在什么危害(危險源)?
2)誰(什么)會受到傷害?
2)傷害怎樣發生?
2. 風險辨識方法范圍
1)常規活動
2)非常規活動
3. 風險辨識方法要點
1)三種時態:正常、異常、緊急
2)三種狀態:過去、現在、將來
3)七種安全危害因素:機械能、電能、熱能、化學能、放射性、生物因素、人機工程因素(生理、心理)
4)七種環境因素:大氣、水體、土壤、噪音、廢物、資源和能源、其他。
實操演練:識別本人所負(fu)責的(de)崗位(wei)區域部門工作的(de)風(feng)險(xian)點和各風(feng)險(xian)點存(cun)在的(de)危險(xian)源(危害)

二、作業安全分析(JSA)
1. 什么是JSA
圖片:老鼠偷奶酪
2. 為什么要做JSA
案例:中核華興RP龍門吊安裝過程中發生的起重吊裝事故,導致1人死亡。
案例:新員工傷殘比例高于老員工的統計數據。
3. JSA的目的和意義
小組討論:你認為JSA能為你解決什么問題?
4. 如何開展JSA
1)哪些工作需要做JSA
提問:通過提問的方式,歸納總結出需要開展JSA的工作。
2)誰應該參加JSA
3)什么時候開展JSA
4)JSA的方法
頭腦風暴法、行為觀察法、回憶與分析評估
5)JSA的流程
a識別工作任務
b劃分關鍵步驟
c識別危害
d評估危害
e制定措施
f評估殘余風險
實操練習
小(xiao)組練習:針對(dui)學員的某(mou)項工(gong)作(zuo)開(kai)展(zhan)作(zuo)業安(an)全分(fen)析

三、風險評價與分級
1. 風險矩陣分析法:R=L*S
1)LS的取值及R值的判定
2)風險矩陣表解讀
3)風險矩陣法與JSA結合應用
練習:利用風險矩陣,分析第三講第一節中分辨出的危險源,
2. 風險評價法:D=L*E*C
1)LEC的取值及D值的判定
練習:計算(suan)吃(chi)魚被刺卡導致的風險(xian)和墜落的飛機砸(za)到的風險(xian)

四、風險分級管控
1. 風險控制措施

1)工程控制
2)管理控制
3)個人防護
4)應急控制
5)選擇流程
圖片:控制措施金字塔原則,以及鱷魚圖
提問:學員所在崗(gang)位或工作面臨的風(feng)險所采取的措施屬于金字塔的哪一(yi)級,是否有更好的辦法?

2. 風險分級管控
1)原則
2)層級劃分
圖片:風險管控(kong)層級(ji)金字塔(ta)

3. 實施程序
1)確定方法
2)確定范圍
3)風險識別
4)風險評價
5)風險分級
6)策劃控制
7)全面實施
8)跟蹤驗證

4.七大成果
1)安全風險清單和數據庫
2)重大安全風險管控措施
3)重大安全風險公告欄
4)崗位安全風險告知卡
5)企業安全風險四色分布圖
6)企業作業安全風險比較圖
7)安全風險分級管控制度
案例:展示7大成果的(de)成功案例

第四講 零事故第二招:隱患排查治理
一、排查范圍與方法

1. 排查范圍
1)現場類隱患
圖片:各列舉一兩張相關圖片展示
2)管理類隱患
舉例:列舉各方面應具備的條件,不具備即為隱患
1)日常檢查
舉例說明:如每天的班前會檢查,自查
2)專項檢查
舉例說明:如用電專項檢查、腳手架專項檢查等
3)綜合檢查
舉例說明:如領導帶班檢查
4)季節性檢查
舉例說明:如臺風季節的三防檢查、旱季的消防檢查(消防檢查也是專項檢查)
5)節假日檢查
舉例說(shuo)明:如節前檢查、節后檢查,節前主要(yao)查預(yu)防(fang)措(cuo)施,節后主要(yao)查人(ren)

二、隱患排查
1. 隱患排查程序
2. 隱患排查的4大目標
1)隱患排查治理制度
2)隱患排查治理臺帳或數據庫
3)重大隱患治理實施方案
4)安全風險與隱患排查信息管理系統
案(an)例:提供(gong)相關(guan)的成(cheng)功案(an)例圖(tu)片展(zhan)示

安全風險分級管控 培訓


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