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課程介紹：
每(mei)個(ge)人(ren)(ren)一(yi)生(sheng)(sheng)都在(zai)孜(zi)孜(zi)不倦的追求(qiu)成功的事業(ye)和完美的人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)，可(ke)是(shi)(shi)很多人(ren)(ren)始終實(shi)現不了自(zi)己的夢(meng)想，達(da)不到(dao)理(li)(li)想的事業(ye)和生(sheng)(sheng)活狀態？為什(shen)么在(zai)目標和方向十(shi)分明確(que)的情況下(xia)，卻(que)還是(shi)(shi)不能作出正(zheng)確(que)的人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)選擇(ze)？究(jiu)竟是(shi)(shi)什(shen)么力量在(zai)影響(xiang)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的命(ming)運(yun)和人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)？如何(he)把握和改變自(zi)己的命(ming)運(yun)？如何(he)成就自(zi)己的事業(ye)和幸福的人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)？等等。這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)門極富人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)哲理(li)(li)的課程(cheng)，也是(shi)(shi)一(yi)門提升企業(ye)高管情商(shang)的心(xin)理(li)(li)學課程(cheng)，更是(shi)(shi)一(yi)門如何(he)塑造(zao)良好(hao)心(xin)境，不斷增(zeng)長幸福指數的課程(cheng)。

課程大綱：
模塊一、了解心智模式
1.投射測試——我是誰
2.了解你的心智模式
3.心智模式對你的影響
4.《再生的雄鷹》討論

模塊二、心智模式的影響
1.如何看待自己
2.如何看待他人
3.如何看待環境
4.如何看待世界
5.如何看待人生
6.案例分析

模塊三、心智模式的特點
1.意識和潛意識構成一個人的心智模式
2.人的絕大部分思想和行為受潛意識的控制和影響
3.不良心智模式的表現與分析
4.角色扮演

模塊四、情緒對心智模式的影響
1.情緒是思維的能量
2.覺察情緒了解需求
3.負面情緒的對心智的影響因素
4.提高情商有助心智模式修煉
5.游戲體驗

模塊五、不同心智下的溝通
1.評價——描述
2.控制——問題導向
3.謀略——自發
4.溝通中的防御性與支持性
5.情緒漠然——同理
6.優越——平等
7.溝(gou)通(tong)中的(de)差異性

模塊六、如何改善心智模式
1.關注內在，覺察自我
2.打開自己，融入外在
3.換個角度角度看人、事、物
4.建立合理的信念系統
5.保持喜悅心堅持心
總結

講師介紹：卜月珍
華東師范大學公共關系及心理健康教育專業
*加州管理大學應用心理學碩士
北京大學首屆企業心理導師
多家(jia)心理機構專職(zhi)EAP講師(shi)

1.背景介紹：
師從國內*心理專家楊鳳池老師，擅長運用多種心理學技術;
從事心理咨詢工作多年來，積累了豐富的經驗，尤其在情緒與壓力管理，人際溝通等方面有很多經典的成功案例。
由于多年來從事企業EAP工作，積累了豐富的企業管理經驗，能將知識和技術*和巧妙地運用在企業管理中，特別在企業人才選拔方面有獨特的方法和技巧。
擔任多家企業的心(xin)理(li)(li)顧問，以及上海高校、*心(xin)理(li)(li)咨詢機構以及員(yuan)工心(xin)理(li)(li)援助機構的個人及團體心(xin)理(li)(li)輔導老師(shi)。

2.擅長領域
員工心理健康管理、員工職業生涯規劃、客服溝通、管理溝通、情緒與壓力管理、人際溝通等、等相關領域的個別心理咨詢和團體心理培訓，尤其在團體輔導中，卜老師運用企業團體的自身資源，對企業中層管理人員的教練式輔導效果特別顯著，非常值得嘗試。
3.授課風格：
卜(bu)老師(shi)因(yin)受(shou)長年的(de)(de)專業訓練，已形成了一(yi)種(zhong)獨特的(de)(de)講課風(feng)格，其(qi)幽(you)默風(feng)趣，循(xun)循(xun)善導，將原本晦澀難(nan)懂的(de)(de)心理學理論，通(tong)過(guo)結合人們在生活和工作中的(de)(de)種(zhong)種(zhong)行為表現(xian)，演繹得通(tong)俗易(yi)懂。她的(de)(de)咨詢也獨具特點，她能(neng)充分運用來訪(fang)者(zhe)的(de)(de)自身資源，幫助(zhu)來訪(fang)者(zhe)自我成長，受(shou)到廣(guang)泛(fan)的(de)(de)好評。