高績效團隊的管理
講師：胡(hu)老師 瀏覽次數：2590
課程描述INTRODUCTION
團隊績效管理培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
【課(ke)程(cheng)背景】
現在企(qi)業的競爭是(shi)團(tuan)隊(dui)的競爭，建(jian)(jian)立統(tong)一(yi)思想(xiang)，有著(zhu)共同目標(biao)的優秀(xiu)團(tuan)隊(dui)是(shi)很多企(qi)業的奢望。那么什(shen)么是(shi)團(tuan)隊(dui)？如何打(da)造優秀(xiu)團(tuan)隊(dui)？在組建(jian)(jian)團(tuan)隊(dui)時要注意什(shen)么問題？如何組建(jian)(jian)一(yi)支(zhi)高(gao)績(ji)效的團(tuan)隊(dui)？如何培(pei)養(yang)他們？如何激勵他們？今(jin)天，我們通(tong)過結合真(zhen)實案例和(he)模擬演練，使團(tuan)隊(dui)在輕松愉(yu)快的氣氛(fen)中(zhong)掌握建(jian)(jian)立高(gao)績(ji)效團(tuan)隊(dui)的方法(fa)和(he)工具，提(ti)高(gao)團(tuan)隊(dui)凝聚(ju)力，培(pei)養(yang)團(tuan)隊(dui)合作意識，形成積極向上的團(tuan)隊(dui)風(feng)氣。
【課程(cheng)收益(yi)】
幫助團隊了解(jie)團隊發展的理論知識；
掌握(wo)建立優秀(xiu)團隊的方法；
效提升(sheng)團隊的凝聚力；
提高團隊的合作精神；
掌握(wo)相關的工具(ju)和(he)模板幫(bang)助建(jian)立高績效團(tuan)隊。
【課程(cheng)大綱】
第(di)一章 對高績(ji)效團隊(dui)的(de)期待(dai)
團隊(dui)：高(gao)績效組織的基石。
團隊的5P要素。
團隊和群體的區別。
第(di)二章 診斷團隊的(de)發展階(jie)段
成立(li)期
動蕩期
定期
產期
調(diao)整期
第(di)三(san)章(zhang) 管理者的角色認知
色轉變困難的4個原因
力差異
色慣性(xing)
色惰性
定位模糊
理層常見的角色(se)錯位
土皇(huang)帝
民意(yi)代(dai)表
自然人
傳聲筒
管理者的角色定位
承上
劃者(zhe)
執行者
危機(ji)/問(wen)題(ti)解決者
模范者
啟下(xia)
績效(xiao)伙伴
監督/控(kong)制者
領導者
教練員(yuan)
平行
內部客戶
第(di)四(si)章 管理者的激勵(li)方式
重新認識(shi)和管理80、90后（前所未有(you)的一代）
80、90后成長環境分析
80、90后(hou)的素(su)質
80、90后的(de)能力
80、90后的思(si)維
80、90后的(de)心理(li)
80、90后的(de)職場觀
80、90后的管(guan)理
了解下屬的性格(ge)
根據不同性格(ge)的人進行溝通的重要(yao)性
性格解析(xi)
性格測試與(yu)分類
各種性格的優勢與劣勢分析
與不同性格(ge)的(de)人溝通技巧
了解下屬的價值(zhi)觀(guan)
認識價值(zhi)觀
價值觀排列(lie)
管(guan)理風格與團隊成員的輔導方(fang)式
領(ling)導風格(ge)--命(ming)令(ling)型(xing)S1
領導風格(ge)--教練型(xing)S2
領導風格--支持型S3
領導風格--授權型S4
激發員工(gong)工(gong)作的(de)積(ji)極性
D1階段
D2階段
D3階段
D4階段
欣賞與贊美技巧
馬斯洛(luo)的贊美激勵理(li)論
贊(zan)美的層(ceng)級方法
管理者應當遵守以下五條原則
以身作則，樹(shu)立標桿
以(yi)身(shen)作則的重要(yao)性
樹立標桿的十三項原(yuan)則(ze)
第五章管理者(zhe)的(de)情商提升
情商的重要(yao)性
管理者(zhe)擁有的4種天賦
自覺(jue)
良知
想象力(li)
獨立意志
情商的ABCD理論(lun)
已有(you)冰(bing)山(shan)（A-事件B-信念/想(xiang)法C-情緒(xu)/后(hou)果）
融(rong)化冰山（D-區分(fen)/反駁/干擾）
第(di)六章(zhang) 管(guan)理者的溝通技巧
了解溝(gou)通
溝通的定義(yi)
溝(gou)通的(de)心態
有(you)效溝通的(de)基本步驟
步驟一 事前準備
步驟二(er) 確(que)認需求(qiu)
步驟三 闡述(shu)觀點
步(bu)驟四 處(chu)理異議
步驟五 達(da)成協(xie)議(yi)
步驟六 共同實施
溝通在工(gong)作(zuo)中的應用
與上司溝(gou)通
與下屬溝通
與跨(kua)部門(men)溝(gou)通
第(di)七章 設(she)立行動(dong)計(ji)劃及總結
規劃學習行動方案
成功(gong)展示行動方案
尋找行(xing)動方案的監督人(ren)
第八章(zhang) 設立激(ji)勵人(ren)心的管理(li)者愿景
畫愿景(jing)圖(tu)
分享愿景
講師介紹：胡老師
國家心理(li)咨詢師、高(gao)級培訓師
曾(ceng)任加(jia)拿(na)大(da)蘭(lan)恩咨(zi)詢集(ji)團副總裁
曾任中智財務總監俱(ju)樂部(bu)總負(fu)責人
曾任中(zhong)國(guo)圓石金融(rong)研究院高級副(fu)總裁
被上海市政府(fu)評為--上海創(chuang)業青(qing)年導師
世界前(qian)10強(qiang)的獵頭公司中智首席(xi)伯樂顧問
英國職業經(jing)理人公會（IPMA）認證的國家專業培(pei)訓師(shi)
任全球(qiu)咨(zi)詢業翹楚--畢博(bo)管理(li)咨(zi)詢公司BearingPoint咨(zi)詢專家
工(gong)作(zuo)和培訓(xun)(xun)經(jing)(jing)歷：十三(san)(san)年(nian)(nian)的(de)(de)管理(li)和營銷實戰經(jing)(jing)驗(yan)。胡(hu)老(lao)師曾是加(jia)拿(na)大蘭(lan)恩(en)咨(zi)詢(xun)集團(tuan)的(de)(de)副(fu)總裁以及資深培訓(xun)(xun)講(jiang)師，期間間接(jie)出任(ren)三(san)(san)家集團(tuan)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)副(fu)總經(jing)(jing)理(li)以及營銷總監。在(zai)加(jia)拿(na)大蘭(lan)恩(en)咨(zi)詢(xun)公(gong)(gong)司(si)與世(shi)界(jie)前十強的(de)(de)獵頭公(gong)(gong)司(si)中智人力(li)資源(yuan)公(gong)(gong)司(si)合作(zuo)中，出任(ren)首席伯(bo)樂顧(gu)問，面試過(guo)各類優秀人才13705位，他的(de)(de)識(shi)人能力(li)很(hen)神奇。他曾幫助很(hen)多(duo)的(de)(de)公(gong)(gong)司(si)在(zai)半(ban)年(nian)(nian)時間打造出一支非常有行(xing)動力(li)的(de)(de)團(tuan)隊。10年(nian)(nian)的(de)(de)教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)經(jing)(jing)驗(yan)。胡(hu)老(lao)師博(bo)覽群書，堅持一天一本書的(de)(de)學習理(li)念，把(ba)學到(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)與實踐相(xiang)結合，產生了很(hen)多(duo)的(de)(de)精(jing)彩案例。
培訓風格：擁(yong)有(you)強大(da)的(de)氣場，對于(yu)培訓的(de)時間(jian)和(he)(he)節(jie)奏的(de)把(ba)握非(fei)常到位，互動性非(fei)常強；授(shou)課過(guo)程中(zhong)老師的(de)人(ren)格魅力很大(da)，能(neng)夠為大(da)家樹立良好的(de)學習榜(bang)樣(yang)；最主要的(de)是課程中(zhong)老師的(de)風趣幽默和(he)(he)抓住大(da)家思(si)路的(de)引導(dao)，使得課程效果非(fei)常好。
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/9638.html
已開(kai)課時間Have start time
績效考核內訓
- 目標管理與績效考核體系建設 郜鎮坤
- 績效管理與激勵技巧 吳銘潔(jie)
- 《高管績效管理實戰訓練營1 伍純
- 《戰略績效管理體系設計》 徐(xu)莉
- 績效溝通與面談技巧 郜鎮坤
- 《績效管理助推組織目標達成 文熠
- 《績效管理在企業中的落地實 肖小峰
- 績效領導力——績效面談與輔 陶(tao)娟(juan)
- 《OKR目標與績效管理工作 徐莉
- 《企業績效管理實務》 徐莉
- 《直線經理人如何績效面談》 徐莉
- 解決問題，更改變心智——績 吳文(wen)飛(fei)