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北(bei)京(jing)九強(qiang)生物：通過精(jing)益(yi)(yi)生產運營管(guan)理(li)工作坊培(pei)訓，運用(yong)精(jing)益(yi)(yi)改(gai)善(shan)工具，從生產現(xian)場浪費(fei)消(xiao)除、品質防錯管(guan)理(li)、柔性(xing)化生產線改(gai)善(shan)及生產計劃(hua)制定等方面學習改(gai)善(shan)，以“開源節流”的方式幫助企業創造價值。
解決方案：精益生產運營的核心定義 + 技術應(ying)用 + 工作問題研討 +課后(hou)測評(ping)+ 制定(ding)總體(ti)解決方(fang)案
北京九強生(sheng)物技(ji)術股份有限公(gong)司是(shi)中(zhong)國領(ling)先的臨床體外診(zhen)斷產(chan)(chan)品(pin)與服(fu)務供應商(shang)之一(yi)。是(shi)以體外診(zhen)斷產(chan)(chan)品(pin)的研(yan)發、生(sheng)產(chan)(chan)和(he)銷售(shou)為(wei)主營業(ye)(ye)務的國家高新技(ji)術企業(ye)(ye)，擁有與國際同(tong)步發展的體外診(zhen)斷系列(lie)產(chan)(chan)品(pin)。
5月17-18日(ri)陳曉亮老(lao)師前往北京九強生(sheng)物(wu)(wu)技術股份有限公司(si)進(jin)行《精益生(sheng)產運營管(guan)理工作坊》課(ke)程培(pei)訓，來自九強生(sheng)物(wu)(wu)的近40名相(xiang)關工程(cheng)師及管理干部(bu)參加(jia)了此次培訓，課程(cheng)滿(man)意(yi)度(du)：高達90.16%。
培訓前，陳老(lao)師(shi)與九強生物高層領(ling)導(dao)通過電(dian)話(hua)、網絡會議(yi)等方式交流，在課程(cheng)開始前，陳老(lao)師(shi)提(ti)前走訪了企業生產(chan)現(xian)場(chang)，與高層及現(xian)場(chang)管理人員(yuan)交流了解生產(chan)管理中存在的(de)(de)難點及可改善的(de)(de)問(wen)題(ti)，將現(xian)場(chang)待解決的(de)(de)問(wen)題(ti)和(he)課程(cheng)內容相結合，設計(ji)出更符合企業實際的(de)(de)課程(cheng)教(jiao)材，以(yi)便(bian)學(xue)員(yuan)能更好地學(xue)以(yi)致(zhi)用。
為(wei)了(le)讓學員對精益(yi)生產(chan)有(you)個完整的認識，陳老師從(cong)“精益(yi)(yi)生產(chan)與(yu)七大浪(lang)費、精益(yi)(yi)品質管理(li)(li)、生產(chan)計(ji)劃管理(li)(li)及柔性生產(chan)管理(li)(li)”等(deng)方(fang)(fang)面講解(jie)。在(zai)課程(cheng)中通過工作坊的教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)式讓高、中層管理(li)(li)人員(yuan)一起發現現場問題(ti)、討論問題(ti)解(jie)決方(fang)(fang)法，從(cong)而在(zai)課程(cheng)學(xue)(xue)習后能不(bu)斷運(yun)用所學(xue)(xue)知識加以改善。
在課程中，陳曉亮老師講(jiang)解了價值流(liu)的分析(xi)與識別七大浪費，排(pai)除七大浪費的方法，如何建(jian)立(li)防(fang)錯機(ji)制(zhi)，給培(pei)訓學員提供了很大的幫助，讓學員們能夠(gou)看清工(gong)作中哪里存在浪費(fei)，能加(jia)以改善。
同(tong)時在柔(rou)性生產知識點學習(xi)中，通(tong)過工(gong)作坊的(de)方式有具體(ti)討論公(gong)司(si)的(de)現有問(wen)題及瓶頸，并提出改善(shan)意見，對公(gong)司(si)之(zhi)后的(de)工(gong)作有明確指(zhi)導意義。結合品質防錯技術的學(xue)習能將問題暴(bao)露出(chu)來后找到解(jie)決(jue)的辦法(fa)，在實(shi)際工作中(zhong)實(shi)用性很(hen)(hen)大(da)，改進空間(jian)也很(hen)(hen)廣(guang)泛(fan)，更(geng)是值得重視的地方。
北京九強生物技術股份有限公司(si)通過專題學習，掌握尋找價值，分析成(cheng)本(ben)，工(gong)作(zuo)中如何避(bi)免浪費的方法，減少生(sheng)產中不必(bi)要的(de)浪費，做到生(sheng)產效益最大化(hua)。掌握對問題更有(you)效的新的解決方式，形(xing)成“全員參與，持(chi)續改善(shan)”的氛圍。
講(jiang)師(shi)引導，學員探討，互動式教學，幫助(zhu)學員開發出(chu)自(zi)身(shen)智(zhi)慧。通過本次(ci)培訓，學員收獲滿(man)滿(man)，北京九強(qiang)生物技術股(gu)份有限公司高(gao)層管(guan)理人員對陳(chen)曉亮老師(shi)高(gao)度(du)認可。