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14年普林斯(si)頓大學(xue)(xue)作(zuo)為一項(xiang)研究(jiu)，找(zhao)了成(cheng)績(ji)差不多(duo)的(de)(de)(de)兩組(zu)學(xue)(xue)生(sheng)，第一組(zu)學(xue)(xue)生(sheng)手動記(ji)筆記(ji)，第二組(zu)學(xue)(xue)生(sheng)用(yong)電(dian)腦(nao)、pad之類的(de)(de)(de)電(dian)子(zi)產(chan)品記(ji)筆記(ji)。然(ran)后實驗(yan)發現，手動記(ji)筆記(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)一般比(bi)用(yong)電(dian)腦(nao)記(ji)筆記(ji)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)要花(hua)費更多(duo)的(de)(de)(de)力氣。比(bi)如你寫久了手會酸(suan)，而且手寫的(de)(de)(de)速度肯定比(bi)打...
不(bu)(bu)知道(dao)有(you)(you)(you)多少(shao)人跟我一樣感覺自(zi)從離開(kai)學(xue)校似乎就沒有(you)(you)(you)學(xue)過什么新東(dong)(dong)西(xi)了。每次對(dui)什么東(dong)(dong)西(xi)感興(xing)趣，心(xin)里總有(you)(you)(you)一個聲音告訴我，你(ni)哪有(you)(you)(you)時間，你(ni)不(bu)(bu)是小孩兒(er)了，你(ni)學(xue)不(bu)(bu)會(hui)的(de)，就是這個聲音讓我每次心(xin)中剛剛燃起的(de)小火苗瞬間熄滅(mie)。所以(yi)到底長大以(yi)后還能不(bu)(bu)能快速的(de)掌(zhang)握一門...
作(zuo)為一(yi)個優(you)秀的管理者，一(yi)定要為自(zi)己的企業制定戰略(lve)計(ji)劃。就像企業需要一(yi)個經濟目標(biao)一(yi)樣，它也(ye)需要有整體的戰略(lve)目標(biao)。戰略(lve)目標(biao)是指引(yin)企業航行的燈塔，有了它企業之(zhi)船(chuan)才能滿載貨物(wu)靠岸。一(yi)個沒(mei)有給自(zi)己制定戰略(lve)規劃的企業是不會長(chang)久(jiu)存在的，它也(ye)許能盛(sheng)極一(yi)時，...