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班組(zu)管(guan)理水平培訓課程背(bei)景：兩軍對壘，將軍們運籌帷幄(wo)，誰在硝煙(yan)彌漫(man)的(de)戰場上浴血奮戰？士(shi)兵(bing)。激烈的(de)市場競爭中，企業(ye)家制定的(de)宏(hong)偉戰略，最終(zhong)由(you)誰來實現？員工。號稱“兵(bing)頭將尾”的(de)班組(zu)長正(zheng)
班組(zu)(zu)建設技術培訓課程背景：“基礎不牢(lao)，地動山搖(yao)”，班組(zu)(zu)是企(qi)業的細胞，是企(qi)業生(sheng)產經(jing)營(ying)活(huo)動的基層部門，是企(qi)業的的基礎管理組(zu)(zu)織，企(qi)業的一切(qie)生(sheng)產活(huo)動都(dou)依(yi)托班組(zu)(zu)來進行，因此班組(zu)(zu)工作的好壞
班(ban)組(zu)(zu)(zu)長能力建(jian)設課程課程背(bei)景：班(ban)組(zu)(zu)(zu)長在企(qi)業中是(shi)(shi)兵頭將尾，是(shi)(shi)企(qi)業的(de)利潤源泉，是(shi)(shi)企(qi)業生(sheng)產的(de)直接(jie)參與者(zhe)和最基層管(guan)理者(zhe)，是(shi)(shi)企(qi)業成功之(zhi)母(mu)。班(ban)組(zu)(zu)(zu)長作為班(ban)組(zu)(zu)(zu)的(de)核心，是(shi)(shi)現場管(guan)理中最活躍的(de)骨干，是(shi)(shi)企(qi)業戰(zhan)略(lve)實現的(de)關(guan)鍵。其能
班(ban)組(zu)安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景(jing)：班(ban)組(zu)是處(chu)于企業(ye)生(sheng)產(chan)第一線的基層組(zu)織，是控制各類事故(gu)的最(zui)前沿(yan)陣地，是企業(ye)能否實現安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)的基礎。從近幾年生(sheng)產(chan)中發(fa)生(sheng)的事故(gu)原因(yin)分析來看，多是由于班(ban)組(zu)安(an)全(quan)意識(shi)淡薄(bo)、安(an)全(quan)管理不到位、
提升班組管(guan)理(li)培(pei)訓課程背景：企(qi)業(ye)千條(tiao)線，班組一線牽，當前中(zhong)國企(qi)業(ye)管(guan)理(li)的(de)一大瓶頸就是(shi)班組建設明顯不足，企(qi)業(ye)好的(de)設想在基層得(de)不到執(zhi)行(xing)，企(qi)業(ye)經營管(guan)理(li)上不了臺階(jie)，這就是(shi)中(zhong)國很多企(qi)業(ye)與優秀的(de)跨國企(qi)業(ye)的(de)主要差(cha)距，所
提高產品質量培訓
PDCA問題(ti)改善循環培訓