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標題：第五代時間管理05

類型：【管理決策】

簡介：

?我(wo)們(men)每個(ge)人都應(ying)該(gai)寫出(chu)(chu)一(yi)(yi)些(xie)(xie)需要(yao)改(gai)(gai)(gai)變(bian)(bian)(bian)習(xi)(xi)(xi)慣的(de)計(ji)劃， 首先，分(fen)析和(he)總結出(chu)(chu)哪(na)些(xie)(xie)習(xi)(xi)(xi)慣需要(yao)改(gai)(gai)(gai)變(bian)(bian)(bian)，是由一(yi)(yi)些(xie)(xie)無意識的(de)舒適區所造(zao)成的(de)，而這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)習(xi)(xi)(xi)慣會制約(yue)你，影響(xiang)你的(de)發(fa)展(zhan)，影響(xiang)到你今后的(de)工作和(he)生活的(de)質量(liang)。先把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)不良習(xi)(xi)(xi)慣羅列出(chu)(chu)來(lai)，再(zai)做一(yi)(yi)個(ge)計(ji)劃，把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)習(xi)(xi)(xi)慣排(pai)序(xu)，看看哪(na)個(ge)習(xi)(xi)(xi)慣是最值得改(gai)(gai)(gai)變(bian)(bian)(bian)的(de)，然(ran)后給這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)習(xi)(xi)(xi)慣做一(yi)(yi)個(ge)詮注，哪(na)個(ge)習(xi)(xi)(xi)慣對(dui)你今后發(fa)展(zhan)的(de)影響(xiang)*，對(dui)你的(de)破壞力(li)*。然(ran)后分(fen)析這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)習(xi)(xi)(xi)慣的(de)問(wen)題存在于哪(na)里，再(zai)把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)習(xi)(xi)(xi)慣的(de)問(wen)題羅列出(chu)(chu)來(lai)。第(di)三步，自(zi)己給自(zi)己找到改(gai)(gai)(gai)變(bian)(bian)(bian)習(xi)(xi)(xi)慣的(de)理由，分(fen)析清(qing)楚為(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)應(ying)該(gai)改(gai)(gai)(gai)變(bian)(bian)(bian)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)習(xi)(xi)(xi)慣，改(gai)(gai)(gai)變(bian)(bian)(bian)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)習(xi)(xi)(xi)慣對(dui)自(zi)己有什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)好處。第(di)四，給自(zi)己定一(yi)(yi)個(ge)目標(biao)(biao)，要(yao)改(gai)(gai)(gai)到什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)程度(du)，怎么(me)(me)樣(yang)改(gai)(gai)(gai)？第(di)五，制定量(liang)化(hua)的(de)結果，什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)時候用什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)標(biao)(biao)準去達到新(xin)的(de)目標(biao)(biao)去取代(dai)原(yuan)來(lai)的(de)目標(biao)(biao)

時間：2014-05-17 11:43:52

來源：哪里有培訓網