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招聘面試技巧培訓班課程背景：
優秀的團隊的建設往往是從招聘的時候就開始了，員工是否優秀，除了看他的專業能力之外，同樣看對方的性格特征、價值觀是否與本公司的相匹配，企業需要合適的人而不是優秀的人，招聘面試技巧培訓班的目的就是讓人力資源部的人學會找到合適的人才，一個不合適的人給企業帶來的損失遠遠不止工資的錢，辦公成本、客戶直接損失以及企業信譽等都會受到影響！
企業都在為“員工離職率”而糾結，千辛萬苦招來的員工不久就要辦理離職手續，如同在“破桶里裝水”——永遠裝不滿。誰是企業的忠誠員工？
“霧里看花 水中望月”——HR 如何在招聘與面試中煉就一雙“火眼金？
越來越多的企業感覺招聘的難度在增加，“招工難”、“用工荒”、“流失率高”成為企業人力資源共同的話題。企業在招聘前期往往比較重視，但是在招聘的技巧上功夫不到位，不僅僅是損失了費用，而且招聘到的員工庸才比例在增大，而把真正的人才拒之門外。
如(ru)何看人不走(zou)眼？通過(guo)“紙(zhi)上(shang)談兵(bing)”把簡歷中未勾畫出的(de)(de)人物形(xing)象變得豐滿、充(chong)實，而且可以對(dui)那些不清楚的(de)(de)問(wen)題和未反映出來(lai)的(de)(de)信息做進一步地調查？招(zhao)聘(pin)面(mian)試中的(de)(de)“望聞(wen)問(wen)切(qie)”，為您(nin)提供全新(xin)的(de)(de)專業感受(shou)。

課程簡介：
經言，望而知之謂之神，聞而知之謂之圣，問而知之謂之工，切脈而知之謂之巧。
應聘者存在個體差異、招聘崗位存在內容差異、人崗存在匹配差異。“把合適的人放到合適的崗位上”是企業人力資源的最高追求境界。如何通過“望聞問切”四個專業學術步驟，在招聘與面試環節中為企業發現“千里馬”？
“望”——看簡歷、以貌取人；
“聞”——聽其聲、聽其表達；
“問”——詳問、追問、巧問、科學地問、輕松地問；
“切(qie)”——從履(lv)歷分析與心(xin)理測驗切(qie)入。

課程大綱：
一、望而知之謂之神——“看”簡歷、“看”面相
簡歷分析
簡歷中的10大基本信息全面解密：自薦信、姓名、性別、出生日期、居住地、工作年限、戶口與籍貫、薪酬、電子郵件、聯系方式
從“自我評價”看到了什么
“求職意向”帶給HR的思路：工作性質、工作地、期望薪酬、工作職能
“工作經驗”的背后：工作時間、單位、行業、職務、工作職責、匯報對象、下屬、證明人、離職原因
“教育經歷”與真偽辨認
培訓經歷與證書
簡歷篩選
透過現象看本質，刪繁就簡、沙里淘金。
*簡歷
簡歷中主要關注要素、其次關注要素
眾里尋他千百度，簡歷搜索技巧。
一般搜索思路
批量搜索與關鍵字
按公司名搜索
第一印象——“以貌取人”
漫談京劇臉譜
閱人無數與一分鐘印象
面型 高端招聘與領袖型人才
額頭 與從事學術型或高智慧型工作的人員選擇
眉毛 體現的意志力和與人溝通的傾向
眼睛 是職業操守的窗口
耳朵 與人際關系和工作突破
鼻子 正義感與物質追求動機
下巴 自信心與決策果斷
口唇 能夠占在別人的角度與不俗的事業
三停 卓越的知識與征服力
毛發 性情、體質與情操
胡須 與理性

二、聞而知之謂之圣——面試者“聽”而不語
個人表述
聞其聲
聞其表達傾向
評價中心技術
情景模擬（《士兵突擊》精彩視頻與研討）
文件筐（實操）
管理游戲（演練）
無領導小組討論（現場操作，全場分組分工，時間40分鐘）
開發評估標準
設計工作情境
紀錄討論過程
多維評估被試
無領導小組討論中的行為分析
支配型角色
支持型角色
回避型角色
敵對型角色

三、問而知之謂之工——“問”其所欲而知其源
面試中的環境布置
寬松的氣氛
安靜的環境
環境的顏色
面試的位置
BEI面試方法（behavior event interview 行為事件訪談）——具體地“問”
行為訪談的法的三大步驟
介紹和解釋
工作任務職責描述
關鍵行為事件訪談
不同層級的人提問技巧4大公式
模型
常見的BEI面試題目
知識型
意愿型
行為型
情景型
行為描述面試的應用舉例與分組研討（學員互動）
基于選拔性素質模型的結構化面試方法——多方位地“問”
結構化面試問題的類型
員工素質測評標準體系的構建
員工素質測評的基本原理
員工素質測評的主要類型
企業員工測評實施——招聘3名營銷經理的實操演練（學員互動）
基于選拔性素質模型的結構化面試步驟
構建選拔性素質模型——案例
設計結構化面試提綱——案例
制定評分標準及等級評分表——案例
培訓結構化面試考官，提高結構化面試的信度與效度——案例
結構化面試及評分
決策、群體決策——案例
結構化面試的應用舉例（公務員考題）——學員互動
面試方法中的五大致命傷——避免著“問”
面試方法的九大技巧——科學地“問”
游戲：——快樂地“問”
游戲：軟件公(gong)司(si)老板的現(xian)場(chang)招聘(pin)（8人游戲）

四、切脈而知之謂之巧——從履歷分析與心理測驗“切”入
中國古代傳統的人才標準與鑒人之術
德才兼備說
才性兩分說
人才分類說
行為試探法
間接觀察法
心術揣測法
履歷分析
傳記資料與普通申請表的不同
傳記資料分析的兩個指導原則
傳記資料分析法的應用（學員配合）
典型的傳記資料分析維度和相應題目
傳記資料中的生活經歷對個人行為和身份的塑造
深圳華強北群星廣場服裝公司面試題
視頻分享與分組研討——《康熙王朝》中的履歷分析與招聘觀
履歷分析與能力判斷
掌握應聘者的興趣
掌握應聘者的性格
掌握應聘者的價值觀
視頻：《士兵突擊》中許三多與成才的履歷與能力
心理測驗
心理測驗的原理
心理測驗
人格特質
個性測試的原理
如何選擇和使用測驗工具
測量工具
測量工具的維度
測量工具的步驟
——解釋“偏好選擇”后開始測試
——分析每個維度的測試結果
——評定最符合的類型
測量工具
量表的維度
量表的使用
情商測驗
情商案例
情商量表的使用
能力測試——應用實例
投射測試——應用實例
形成自己的選人風格——四象限模板（華為）
諺語：如果你想把地上的牛培訓成鷹，那是永遠也做不到的。
結論：與其培訓“鴨子上樹”，不(bu)如開始就招聘“一只(zhi)猴”。

培訓師介紹：鄧雨薇
河北大學中國古代文學碩士
南開大學、深圳大學管理學院人力資源專業客座教授
全國首屆勞動關系協調師認證講師
全國高級人力資源管理師
資深通信管理專家
國內著名勞動法與員工關系管理實戰專家
中國首屆“勞動關系協調師”師資班優秀獎（勞動關系和社會保障部評），輔導過超過30000名學員的勞動關系與勞動法實操課程
工作經驗：
曾任職于河北省郵電管理局、歷經郵、電分家，尋呼業務的剝離、中國移動的組建，對通信運營商的發展軌跡與業務方向有深刻地理解。培養了強烈的市場服務意識、崗位責任心、社會責任心，具備高效的工作技能，尤其是“中國移動”由組建到國內標桿企業的成長過程，
與自己職業歷程獲得同步成長，曾榮獲“郵電一枝筆”的稱號。
曾先后在潤迅通信集團任部門經理助理、潤迅網通公司任人力資源部經理和行政人事部經理崗位。負責全網15家分支機構的人工成本控制，員工招聘、培訓、考核、薪酬，公司法律事務工作。曾任深圳市波導實業有限公司人力資源部經理，組建了一支戰斗力過硬的團隊，
在分公司高層人員管理(li)及(ji)；骨干(gan)力(li)量的培養(yang)等(deng)做(zuo)出了突出貢獻(xian)，得到董事會曹(cao)董首肯(ken)。