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課程對象：新晉經(jing)理(li)、儲備干(gan)部、團隊(dui)管理(li)者、職能部門經(jing)理(li)/主管等骨干(gan)人員(yuan)。

課程收獲
1、運用RMCS 衡量領導者能力；
2、學會制定工作計劃工作坊；
3、了解不同上級任務的處理方式；
4、掌(zhang)握員工輔導的規律和有效方法。

課程特色
1、通過本次課程學習，學員能夠得到一套基于管理原理的行為模型；
2、采用視頻案例式(shi)教學，通過(guo)一個連(lian)續劇式(shi)的管(guan)理實戰沙盤模擬，讓學員經歷(li)一個個管(guan)理難題，避免了學員閱讀案例的枯燥感。

課程大綱
【第一天上午】
一、第一階段：領導力基本原理
1、學習和了解領導力基本規律；
2、學習體會管理的思路和領導人心的思路的不同；
3、理解為何用RMCS來衡量領導者；
4、學會如何完成從優秀員工向職業經理人角色的轉變；
5、理解作為領導者需要具備的素質；
6、深(shen)刻理解和學習如何真正制定團隊目標。

【第一天下午】
二、第二階段：團隊領導力
1、如何帶領團隊找到團隊價值和團隊使命 ；
2、如何制定有效的工作計劃；
3、作為管理者如何有效的利用時間；
4、作為管理者不要因為過于追求細節而偏離工作方向（目的）。
5、BAL沙盤游戲規(gui)(gui)則(ze)介(jie)紹，熟悉(xi)和理解(jie)沙盤規(gui)(gui)則(ze)

【第二天上午】
第一天學習點的回顧
三、第三階段：與上司和合作者的溝通與協調
1、看清與上級和平級合作的障礙所在何處；
2、深刻理解任務與目標的區別；
3、面對不同上級(ji)交(jiao)代任(ren)務的處理方式。

【第二天下午】
四、第四階段：領導的藝術—激勵與輔導
1、高效的領導者能夠充分釋放員工的能量；
2、領導者應具備的釋能力是如何在工作中實現的；
通過親歷式的學習理解來掌握輔導員工的有效方法；
3、激勵員工的規律和方法；
4、輔導下屬的步驟和技巧。
五、課程總結