課程描述INTRODUCTION
企業內刊和新聞采編課程培訓
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
企業內刊和新聞采編課程培訓
【課程大綱】
模塊一:角色定位——推動戰略 文化傳播
案例互動:你對自己做文化內刊的定位是什么?
文化四者:推動者、傳播者、實踐者、創造者
互聯網時代對企業文化的認知和挑戰
互聯網時代企業文化工作者的要求
互聯網下的企業內刊的管理特點:
碎片化(hua)、信息化(hua)、集(ji)成化(hua)、指尖化(hua)、娛樂(le)化(hua)
模塊二:內刊規劃——年度規劃 版面定位
案例互動:你們的內刊做年度規劃嗎?
內刊的主題定位
內刊年度規劃預算
互動練習:內刊年度規劃預算演練
內刊的版面定位
定位不同,文化力不同
內刊的6個核心導向
版面要求
出版、排版要求
內刊校稿和內刊管理
企業內刊要講政治抓導向
案例:我家的“表哥”
著名企業案例分享
內刊是產品,一手牽領導,一手牽員工
內刊一定要和員工互動起來
內刊是企業員工的文化大餐
內刊的3開3激氛圍營造
著名企業案例分享
模塊三:隊伍管理——搭建平臺 隊伍管理
編輯部——提素質
建立每期內刊編前會
版面編輯簽字定稿
編輯部的炸彈管理
案例:海爾編輯部的糾錯板
編輯部的共享案例管理
內部編輯部內刊編后總結會
案例:自媒體的互動和聯絡
通訊員——建隊伍
建立通訊員管理
明確內刊主題要求,組稿方向
通訊員內刊總結例會
線上互動,線下聯絡
群里問題共享
點評和互動
通訊員的激勵管理
案例:互聯網自媒體隊伍管控
企業文化看板統一規劃
案例(li)分享:海爾的內刊管理
模塊四:新聞采編——實操訓練 方法演練
一、 互聯網下新聞采編的特點
1、互聯網下的新聞特點
A、人人都是記者和創客
B、利用多媒體和自媒體整合新聞點渠道
研討:新聞素材的缺乏問題在哪?
二、 新聞搜集的渠道
企業內部各種高層會議
市場獲取信息來源于內員工
內部微信、社區、交流平臺
三、 新聞采編基本要求:會造勢,會策劃,會提煉
互聯網下新聞的造勢特點:
賺眼球、標題黨、有新穎、有參與
什么素材適合策劃、造勢、提煉
案例分享
作業互動練習
四、 新聞采編實操手段
關于采編實操手段的訓練
互聯網下的新聞采編訓練方法
1、借鑒法
2、創新法
3、接木法
4、擬人法
5、互聯網下的新聞采編的N種手段
案例分享:幾種素材的分享、演練
作業練習
互聯網下的新聞題目關于內容提煉
互聯網下,人人都是標題黨觀察員
題目的提煉:一目知文法
演練:引題、副題、主題訓練
案例分享:一目知文法
關于通訊、人物的報道寫法
抓導向,抓立意,講故事
理解意圖更重要
鮮活的語言更生動
文章寫法的三個一思想
案例分享
作業演練
關于新聞圖片和拍攝
互聯網下新聞照片如何彰顯時代特點
學會用照片詮釋新聞
新聞照片拍攝的小技巧
如何進行新聞圖片構圖
如何(he)反應照片主題
模塊五:課程小結——課程收獲 學以致用
課程互動 課程小結
分享(xiang)收獲 行動(dong)計劃
企業內刊和新聞采編課程培訓
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