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從(cong)技(ji)術走向管理(li)培訓內(nei)容

課程收益：
1、了解技術人才和管理人才的差別
2、明晰管理者所扮演角色及應具備的素質能力
3、管理者應養成的個人習慣和團隊習慣
4、管理者應具備的四項基本功
5、管理(li)(li)者自我修煉和(he)管理(li)(li)

課程大綱：
第一單元：從專業人才能到管理人才
1、管理者從平庸到卓越要做三件事
觸動員工
關懷員工
互動員工
2、管理者面臨的挑戰
案例：張力的煩惱
3、專業人才轉型的苦惱
心有余---我想成為管理人員
力不足---管理失敗的根源
化蛹成蝶----及時進行角色的轉換
測試：你具備管理的潛質嗎？
4、專業人才和管理人員之間的特質區別
5、明確工作職責和所代表的角色
6、管理者應具備的10項技能
自我管理
員工管理
工作管理
7、內外兼修為管理，“將之五德”
8、管理的職能與認知
9、組織管理的基本原則
角色扮演：mini企業

第二單元：管理高手要養成的六個好習慣
1、管理高手的好習慣之一----專注成果
測試：你是追求工作的快樂還是成果的快樂呢？
管理高手更追求成果的樂趣
轉變你的焦點---做到專注成果
2、管理高手的好習慣之二----眼觀大圖
測試：你看到了什么？
眼觀大圖的好處
做一只翱翔的鷹---眼觀大圖
3、管理高手的好習慣之三---緊扣要事
測試：你是個會做時間管理的經理嗎？
時間管理的重要性
如何建立你的時間管理系統
視頻案例：劉經理時間管理犯了哪些錯？
時間管理基本法則
第二象限法則
ABC法則
20／80法則
練習：我的任務排序
效率提升的工具
4、管理高手的好習慣之四---發展優勢
測試：你培養人才的能力如何？
別指責奶牛產不出羊毛
用人所長，容人所短
5、管理高手的好習慣之五---集思廣益
研討：如何讓1＋1>2？
了解團隊內部合作的幾種模式
團隊建設的特點及對組織的貢獻
如何增加團隊的凝聚力
團隊建設四個階段問題解決
成立期
動蕩期
穩定期
高產期
視頻案例：卡特教練
如何使團隊的效應*化
6、管理高手的好習慣之六---創造信任
測試：你是個令下屬信任的上司嗎？
信任---團隊成功的基石
如何建立團隊信任(ren)

第三單元：部門經理的四項基本功
1、四項基本功之一---目標管理
案例：獵人和獵狗的故事
目標管理的定義
目標的五個要素
目標應如何分解與落實
目標分解的兩大工具
剝洋蔥法
多杈樹法
目標練習：我們是最棒的團隊
案例：趙經理的苦惱
制定計劃的六個要素
2、四項基本功之二---委派任務
測試：你會怎樣分派工作
如何分配工作
委派任務要點5W2H
委派任務五種方式
吩咐請托征詢暗示征求
>如何追蹤任務
3、四項基本功之三---卓越領導
測試：你是卓越的領導嗎？
領導力的來源
管理者還是領導者？
建立影響力的基礎
職位權力
人格魅力
如何建立人格魅力
>情景領導與四種領導風格
指令式
教練式
支持式
授權式
測試：我的領導風格
視頻案例：不同的槌敲不同的鼓
4、四項基本功之四---有效激勵
測試：你會激勵你的下屬嗎
激勵常見的幾種誤區
激勵制度的完善以及激勵的十大技巧
激勵的四項基本原則
激勵過程中應注意的幾項問題
視頻(pin)案例：如何發精神薪水

第四單元：管理者的自我修煉
1、學習力
學習力決定競爭力
注工作中細節
學習力三個層次
讀書
讀事
讀人
2、溝通力
案例：倒鴨子
影響溝通因素有哪些？
什么是溝通？
溝通三個行為
表達
傾聽
回饋
溝通三個原則
如何同各級層進行溝通？
3、自控力
測試：我們的情緒管理如何
如何管理情緒
自我激勵三條捷徑
情緒管理兩層含義
情緒調控三個法則
活動：快樂引擎
行動計劃

講師介紹
董栗序老師
資深企管顧問，實戰型培訓專家
管理暢銷書《決戰中層》作者
第五屆中國企業教育百強培訓師
中人網、中國管理傳播網、世界經理人專欄作家
復旦、上海交大、同濟大學、上海財經大學MBA、南京大學EDP、浙大EDP、中南財經政法大學EMBA、青島科技大學MBA特聘講師
多家培訓咨詢機構特聘講師
*lifo長處發展課程認證講師
背景介紹：
1969年出生。董先生是一位非常資深的職業經理和企管顧問，曾就讀于青島科技大學、南開大學，擁有24年實戰經驗，涉及生產制造業、房地產、廣告業、培訓咨詢業等多個領域，有著極其豐富的行業經驗。
工作經歷：歷任臺灣瑞圣實業有限公司（深圳）主管，香港遠東集團（深圳）主管，黑馬廣告公司總經理，上海派恩管理咨詢公司總經理等
培訓特色：
董先生先后為數(shu)百家企業(ye)進行(xing)過內部培訓、管(guan)理咨詢和(he)策劃，能從實(shi)踐(jian)者的(de)角(jiao)度(du)看(kan)管(guan)理，以企業(ye)實(shi)際需求(qiu)為基礎開發(fa)課程(cheng)，融合二十多年的(de)實(shi)戰(zhan)管(guan)理經驗，為學員提供實(shi)效性(xing)的(de)管(guan)理理念和(he)解決方法，給學員以啟迪，課程(cheng)和(he)實(shi)踐(jian)結合緊(jin)密，來源于(yu)實(shi)踐(jian)，運用(yong)于(yu)實(shi)踐(jian)。課程(cheng)簡(jian)潔，生動(dong)、有趣、有序，深入淺出(chu)，通(tong)俗易懂，能與學員現場進行(xing)充分的(de)互動(dong)，極具親和(he)力(li)。在(zai)財富時報、中國中小企業(ye)、人力(li)資源管(guan)理、廣(guang)告(gao)大觀等各(ge)類媒體發(fa)表管(guan)理文章(zhang)一百余萬字(zi)，業(ye)界(jie)口碑良好。