組織領導力構建及務實演練
講師：郭文(wen)智 瀏覽次數：5
課程(cheng)描述INTRODUCTION
組織領導力構建培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
組織(zhi)領導力構(gou)建培訓
課程大(da)綱
第一(yi)單元 主題(ti)：認識(shi)領導
熱身：
分組(zu)、選組(zu)長、設計小組(zu)標志、宣布(bu)比賽規則
破冰討論：
領導(dao)的形象判斷，五個段位的領導(dao)？
主要內容：
一、什(shen)么(me)是領導(dao)？
二、特質(zhi)論：天生的領導(dao)？
三、行為論(lun)(lun)：《論(lun)(lun)語?問政》
四(si)、情境論：宋江為(wei)(wei)何總能化(hua)險為(wei)(wei)夷？
五(wu)、領導者與被領導者的關系
六、什(shen)么是領導(dao)是個(ge)真命題嗎？定(ding)義與內涵
案例討論：
XXX直(zhi)轄市中(zhong)青(qing)年(nian)干部(bu)勝(sheng)任能力分析？
第二單元 主(zhu)題：理解領導(dao)力(li)
討論：
中(zhong)國改(gai)革開(kai)發總(zong)設計師(shi)鄧(deng)小平：領導就是服(fu)務！
主(zhu)要內容(rong)：
一、領導行為(wei)方式
二、《論語?問政》帶來的(de)課(ke)題
三、領(ling)導(dao)力的核心
a)影(ying)響力
b)決斷力
c)引導力
四、影響力的因素實現方(fang)式
五、決(jue)斷力的因素實(shi)現方式
六、引導力的(de)因素(su)實(shi)現方式
案例討(tao)論：
影響力：省委宣傳部長如何在大眾媒(mei)體下應對突發事件？
第三單元 主題：認識領(ling)導與(yu)管(guan)理(li)
案例(li)討(tao)論：
三個石(shi)匠的(de)(de)故事，管(guan)理者的(de)(de)價值取(qu)向(xiang)與(yu)領(ling)導(dao)力？
一(yi)、領導與管理的(de)六大差異
二、領導與(yu)管理的三個關系
三(san)、領(ling)導(dao)與(yu)管理(li)的(de)行為差(cha)異
四(si)、管(guan)人與管(guan)事，領導與管(guan)理的分界(jie)線
五、管人與制度，領導與管理(li)的方(fang)式
能力測評：
了解(jie)自己(ji)——優點(dian)、缺點(dian)及如何調整自己(ji)
第四單元 主題：領導(dao)的價值取向
案例討論(lun)：
美世報告：中國企業家的領導力？
一、領導什么？三(san)大價值(zhi)取向
二、本質——成(cheng)就他人與(yu)提(ti)升自我
三、成就他人的(de)五個目(mu)標
四、成就他人(ren)的條件與方(fang)式
五、發展組織(zhi)的八(ba)個(ge)方向
六(liu)、呂氏(shi)春(chun)秋的“六(liu)欲”與馬斯洛(luo)的需(xu)求層次
案例分析：
取經團隊的構(gou)建歷程與領導能力建設
第五單元 主題(ti)：領導(dao)行為標準
影視案(an)例討論(lun)：
誰最(zui)優秀(xiu)？為什么？
一、有效識別并使用人才
二、有效授權給合適(shi)人(ren)才
三、有效激(ji)勵挖掘人(ren)才
四(si)、有效溝通組(zu)織內外(wai)關系
五、有效協調各方利益
課(ke)堂游戲：孤島余生：*逃離方案。
組織領導(dao)力(li)構建培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/17568.html
已開課(ke)時間Have start time
- 郭文智
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